中外傳記作品選讀教學目標的確定與實現(xiàn)(完整版)
【正文】 ? （ 2）正式自傳：是作者用來追記本人和他人經(jīng)歷以及重要事件的一種文體。了解傳記、新聞、報告、科普文章的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。 ? （ 1）分析文本的選材特點。 ? 、情感，把握傳主的性格、情感與基本事實之間的關系。蓋茨： IT英雄的成功之道（人物小傳） （一）教材定位 ? 學生自學為主的閱讀課，也是一門勵志教育課，結合語文閱讀訓練進行勵志教育，是本課程的目標。斯通描寫梵高的 《 渴望生活 》 、《 達爾文：興趣與恒心是科學發(fā)現(xiàn)的動力 》 。 ? b．人物小傳： 《 史記 》 、蘇埃托尼烏斯的《 凱撒傳 》 、 《 楊振寧：合璧中西科學文化的驕子 》 、 《 蒙哥馬利：強者就是不斷挑戰(zhàn)自己 》 、 《 比爾 奧瑙利。 ? 把傳記和傳記文學兩個詞看作了具有重大區(qū)別的兩個概念：前者屬史學范疇的著作，后者則屬于文學作品。 ? （一）關于傳記和文學、歷史的關系以及傳記的閱讀功能 ? 可以參考朱文華的 《 傳記通論 》 （復旦大學出版社 1993年版）。 ? 把握三維目標。 二、關于傳記 ? 傳記是一種遵循真實性原則，用形象化的方法記述人物的生活經(jīng)歷、精神風貌及其生活歷史背景的敘事性文體。 1．傳記、傳記文學和傳記作品 ? 傳記一詞在英語中為 biography，自公元1660年起在英國使用。（比如姚雪垠認為：既提倡傳記，也提倡傳記文學，“人物傳記首要原則是真實，就是科學性，倘若傳記文學，應該是科學性與文學性的統(tǒng)一。他更宣稱：他一直持有這個高貴門第的一切特權與名分。蓋茨： IT英雄的成功之道 》 。 ? h．傳記式小說：格雷夫斯描寫羅馬皇帝克勞狄烏斯一世
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