【正文】 守成。 ? （ 3）憂懈怠， ___________________；慮壅蔽，___________________； ? （ 4）總此十思，宏茲九德，____________________________________________；文武并用，垂拱而治。 作業(yè)（基礎(chǔ)知識） ? 1．文章的第二段可以分為幾層 ?請簡要說明。） C．廷諍（ zh232。 ? 武德末，魏征為太子冼馬，見太宗與隱太子陰陽傾奪。征亦喜逢知己之主，竭其力用?！闭髟侔菰唬骸氨菹聦?dǎo)臣使言，臣所以敢言。 ? （ 《 貞觀政要 B．雅，雅致，高雅。 ? B．“王硅、魏征，往事息隱，臣見之若仇，不謂今日又同此宴。ng ? 豈非用賞罪當邪（適當，得當，形容詞） 重要虛詞 ? 蓋在殷憂，必竭誠以待下 （連詞，表目的，譯為來） ? 雖董之以嚴刑（介詞，用） ? 以 將有作，則思知止以安人 （連詞，表目的，譯為來） ? 則思無以怒而濫刑 （介詞，表原因，譯為因為） ? 故臨崩寄臣以大事也 （介詞，譯為把） ? ? 何必勞神苦思，代百司之職役哉 （語氣詞，表反問，譯為呢） ? 哉 豈人主之子孫則必不善哉 （語氣詞，表反問，譯為嗎） ? 燕雀安知鴻鵠之志哉 （語氣詞，表反問，譯為呢） ? 恩所加，則思無因喜以謬賞（代詞，用在動詞前，組成名詞性詞組， ? 所 譯為， …… 的人） ? 山巒為晴雪所洗 （介詞，為 … 所 … ，表示被動） ? 蓋善始者實繁，克終者蓋寡（副詞，大概） ? 蓋 蓋在殷憂必竭誠以待下 （連詞，承接上文，表示推斷原因） ? 朕聞，蓋天下之萬物之萌生，靡有不死 （句首語氣詞，不譯） ? 源不深而望流之遠 （連詞，表轉(zhuǎn)折） ? 則思謙沖而自牧 （連詞，表遞進） ? 而 垂拱而治 （連詞，連接狀語和中心詞） ? 子產(chǎn)而死，誰其嗣之 （連詞，表假設(shè)） 參考譯文 ? 我聽說：想要樹木生長，一定要穩(wěn)固它的根；想要泉水流得遠，一定要疏通它的源泉；想要國家安定，一定要厚積道德仁義。 ? ? 如果真的能夠做到：見到自己喜歡的，就想到知足來自我克制；將要興建什么，就要想到適可而止，來使百姓安寧；想到（自己的地位）高高在上充滿危機，就要不忘謙虛來（加強）自我修養(yǎng)；害怕會驕傲自滿，就想到要像江海那樣能夠容納千百條河流；喜愛狩獵，就想到網(wǎng)三面，留一面；擔心意志松懈，就想到（做事）要慎始慎終；害怕受蒙蔽，就想到虛心采納臣下的意見；畏懼說壞話的人，就想到端正自己的品德來斥退奸惡小人；施加恩澤，就要考慮不要因為一時高興而獎賞不當；動用刑罰，就要想到不要因為一時發(fā)怒而濫用刑罰。 （ 3）人民的力量是可怕的，水可載舟亦可覆舟。 （ 3）總此十思，宏茲九德，可以達到“文武并用，垂拱而治”的理想政治境界。”宇文士及從而美之不容口。） ?！笔考斑殿^謝曰：“南衙群臣，面折廷諍，陛下常不舉首。 ? 綜合練習(xí) ? 1． D（應(yīng)為 bō） ? 2． D（應(yīng)為百官） ? 3． A（都是“因為”） ? 4． B（都是“有信用的、可信的”） ? 5．（ 1） A（分別是“聽說”“懂得（引申義）”“見識”）； ? （ 2） A（都表示“大概”）； ? （ 3） B（是指能開始的人很多，堅持到底的卻很少。 ? 4．正反對比的論證方法。為什么一定（自己）勞神費思，代替百官的職責呢？ 參考答案 ? 基礎(chǔ)練習(xí) ? 1．見書。 ? （古代）所有的君主，承受上天（賦予的）重大使命，開頭做得好的實在很多，能夠保持到底的（卻）很少。 ? C．本段文字表明唐太宗任人唯賢，胸襟寬廣，即使對魏征這樣來自敵對營壘的人也能不計前嫌，委以重用。 D．擢，提拔，提升。 ? B．君臣相得 —— 君臣各有收獲 ? C．臣見之若仇 —— 我看見他們就好像仇敵一樣 ? D．自比于金，以卿為良工 —— 我自己好比是金子，你好比是優(yōu)秀的冶金的高手。七年，代王硅為侍中，累封鄭國公。非卿忠誠奉國，何能若是 ?”三年，累遷秘書監(jiān)，參預(yù)朝政。太宗既誅隱太子，召征責之曰：“汝離間我兄弟，何也 ?”眾皆為之危懼。）下 ? （ 3）對文中紅色的詞解釋有誤的一項是（） ? A． 美 ，贊美。 ? _____________________________________________________ ? _____________________________________________________ ? 3．本文的中心論點是什么 ? ? _____________________________________________________ ? 4．簡要說明作者理想的政治境界。 ? （ 1）戒奢以儉 ______________ ?