全球華語詞典異名詞語中表人名詞的語言特征分析碩士生開題報(bào)告書(完整版)
【正文】 誤。這對表人名詞類詞綴的研究是首要的一步。認(rèn)為能夠進(jìn)入“程度副詞 +指人名詞”這一結(jié)構(gòu)中的名詞是有一定條件的。并指出，雖然女性在新時(shí)期受 到了社會的關(guān)注，參 與社會的步伐也加快了，但是還沒有取得和男性完全平等的地位，男女兩性的發(fā)展還需要繼續(xù)努力。安志偉（ 20xx）從認(rèn)知語言學(xué)的 角度，指出漢語的表人名詞是通過隱喻、轉(zhuǎn)喻、轉(zhuǎn)指和類 推等途徑產(chǎn)生的。 （三） 學(xué)術(shù)和應(yīng)用價(jià)值 學(xué)術(shù)價(jià)值： 通過對各華語區(qū)異名詞語中的表人名詞進(jìn)行分析、總結(jié)，揭示其表人名詞的特點(diǎn)和內(nèi)部規(guī)律。通過對華語區(qū)異名詞語中的表人名詞進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，揭示各華語區(qū)中異名類表人名詞的特點(diǎn)。因此，人必須要為自己在社會生活中充任的不同角色和職位以及在社會生活中的種種關(guān)系命名。這些詞語不僅讓人耳目一新，而且更引起了人們對 這些詞的關(guān)注。 深 圳 大 學(xué) 碩士研究生學(xué)位論文 開題報(bào)告書 年級 20xx 級 學(xué)制 三年 姓名 何園園 學(xué)號 2110020303 學(xué)院（部） 文學(xué)院 專業(yè)名稱 漢語言文字學(xué) 專業(yè)代碼 050103 指導(dǎo)教師 楊愛姣 研究方向 對外漢語教學(xué) 20xx 年 4 月 23 日 碩士研究生學(xué)位論文開題報(bào)告 撰寫要求 碩士研究生中期考核通過者， 進(jìn)行開題報(bào)告并 進(jìn)入學(xué)位論文 工作 階段。這些詞雖然來源不一，有些人一開始甚至不知道它們的含義和用法，但是這些詞有一個(gè)共同的特點(diǎn)，即屬于表人名詞。使不同的名稱各司其職，不同的人各就其位。 （二） 研究的目的和意義 研究目的： ①揭示華語區(qū)異名詞語中表人名詞的特點(diǎn)。 應(yīng)用價(jià)值： ①有助于華人社區(qū)的交流。 他們兩人分別從不同的角度談及表人名詞的形成過程。 從對表人名詞類別的研究來看，前人對表人名詞類別的研究多居于具體的、細(xì)微的、在一定條件下出現(xiàn)的小類，沒有從大的方面進(jìn)行全面的分析和研究，而且范圍不是很廣，如社會類表人名詞的研究還不是很多。 以上幾位學(xué)者的研究是從語法的角度，對生活中出現(xiàn)的表人名詞與其它詞語的組合現(xiàn)象的研究。但是文章沒有從共時(shí)層面去對比這些詞綴或類詞綴的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 安志偉（ 20xx）立足詞匯學(xué)和詞匯語義學(xué)，結(jié)合社會、認(rèn)知因素探討了現(xiàn)代漢語表人名詞表人的途徑和方法，并研究現(xiàn)代漢語表人名詞在詞匯系統(tǒng)中的組織狀態(tài)、發(fā)展和運(yùn)用情況，是對現(xiàn)代漢語表人名詞動態(tài)和靜態(tài)相結(jié)合、描寫和應(yīng)用相結(jié)合的研究。據(jù)此，本文的大綱如下： 第一章 緒論 概述本課題的研究背景和研究現(xiàn)狀、研究目的和研究意義、研究范圍和研究方法。 3） 親屬稱謂類。 1） 來源于外語詞 —— “族” 2） 來源于舊有詞語 —— “奴” 3） 來自方言 —— “仔” 4） 來源于親屬稱謂詞 —— “哥”、“姐”、“嫂” 5） 來源于音譯詞 —— “客” （并分析每組語素與對應(yīng)特征語素的組合搭配） 1） 師、手、家 2） 人、者、民、員、生、士 3） 友、客 第 四 章 華語社區(qū)異名詞語中表人名詞的異同 第一節(jié) 差異性 第二節(jié) 趨同性 表現(xiàn) 第 五 章 關(guān)于《全球華語詞典》收詞方面的建議 （ 一）充實(shí)異名詞語中表人名詞的類型 《詞典》中很多生活中常用的表人名詞沒有列出，如特征類和親屬稱謂類的詞就比較少。 從共時(shí)方面對表人名詞進(jìn)行描寫分析，從歷時(shí)角度對表人名詞的來源進(jìn)行探源。 論文工作計(jì)劃表 姓名 何園園 開題報(bào)告日期 20xx 年 4 月 26 日 論文題目 《全球華語詞典》異名詞語中表人名詞的 語
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