以人才培養(yǎng)工作評估為抓手全面提高高等職業(yè)教育教學質量(完整版)
【正文】 則上應依據本評估方案開展獨立設置的高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估。 16號文件的載體 —— 高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估 三、人才培養(yǎng)工作評估是提高質量的重要抓手 為什么把評估作為提高質量的重要抓手 ? 一是評估依據的科學性 。 三、人才培養(yǎng)工作評估是提高質量的重要抓手 兩個文件的載體 : 14號文件的載體 —— 100所示范院校建設 。 二、提高質量是當前高等職業(yè)教育的首要任務 提高高等職業(yè)教育教學質量的關鍵： —— 校企合作 。 。 。以人才培養(yǎng)工作評估為抓手 全面提高高等職業(yè)教育教學質量 王成方 二○○八年九月十七日 提綱 我國高等職業(yè)教育近十年發(fā)展的簡要回顧 提高質量是當前高等職業(yè)教育的首要任務 人才培養(yǎng)工作評估是提高質量的重要抓手 統(tǒng)一認識是確保評估順利進行的必要前提 一、我國高等職業(yè)教育近十年發(fā)展的簡要回顧 我國高等職業(yè)教育萌芽于清末 ， 起源于上世紀八十年代 。 一、我國高等職業(yè)教育近十年發(fā)展的簡要回顧 高等職業(yè)教育實現(xiàn)了 “ 跨越式發(fā)展 ” ，成為我國高等教育的 “ 半壁江山 ” 。 。 —— 工學結合 。 主要建設內容： 。 二是評估對象的整體性 。本評估方案公布前已進行過水平評估的院校和 “ 國家示范性高等職業(yè)院校
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