【正文】 選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng)，上課認(rèn)真聽(tīng)講， 認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。能夠提高學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延長(zhǎng)時(shí)間，二是提高效率。 為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。 還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。 在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生 矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。進(jìn)行工作職責(zé)教育，主要能使班干部責(zé)任明 確，知道履行什么樣的職責(zé)，該怎樣去做，保持思路清晰。這是培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道。 第二，集體主義教育。 P2P 網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書(shū) 39 二、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，主動(dòng)性較差，也講了，也教育了，但成效不大，沒(méi)有好的辦法。一是通過(guò)班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育 材料；二是要求學(xué)生觀看新聞、閱讀報(bào)紙，關(guān)心國(guó)家大事；三是支持學(xué)生參加“愛(ài)祖國(guó)、講文明”征文活動(dòng)、“紅心永向黨”演講比賽及“弘揚(yáng)抗洪精神，向校慶廿周年獻(xiàn)禮”詩(shī)歌朗誦比賽、“黨和祖國(guó)在我們心中”知識(shí)競(jìng)賽等愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，從中接受教育。如班級(jí)開(kāi)展了“手拉手”幫助“三困”學(xué)生活動(dòng)；組織學(xué)生參觀南京海洋公園。 二、發(fā)揮三塊陣地作用 第一，是文化宣傳陣地。 高二班主任工作總結(jié) 5 P2P 網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書(shū) 36 本學(xué)期我擔(dān)任的是高二就班的班主任，在班級(jí)管理過(guò)程中，我努力履行班主任工作職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校 布置的各項(xiàng)任務(wù)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng)，希望能引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)，學(xué)一點(diǎn)知識(shí)、長(zhǎng)一點(diǎn)技能，順利地畢業(yè)。 高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。 本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù)，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。 二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。 總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較開(kāi)展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。同時(shí)提出具體措施；對(duì)差生，以鼓勵(lì)為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，充分表?yè)P(yáng)；形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭(zhēng)先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 養(yǎng)成學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。比P2P 網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書(shū) 30 如，信心教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，感恩教育等內(nèi)容，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回首過(guò)去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。 尋求與家長(zhǎng)的密切配合，三方溝通，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使學(xué)生敞開(kāi)心扉，把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，解開(kāi)他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。 總之，班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒?，特別是像我們這樣的青年教師。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。俗話說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如親身示范。 P2P 網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書(shū) 25 （二）注意班干部的培養(yǎng) 進(jìn)入高二以 后，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。在從事德育教學(xué)過(guò)程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。本網(wǎng)站有權(quán)將借款人的有關(guān)資料正式備案在 “不良信用記錄 ”，列入全國(guó)個(gè)人信用評(píng)級(jí)體系 的黑名單 (“不良信用記錄 ”數(shù)據(jù)將為銀行、電信、擔(dān)保公司、人才中心等有關(guān)機(jī)構(gòu)提供個(gè)人不良信用信息 )，同時(shí)保留對(duì)借款者采取法律措施的權(quán)利，由此所產(chǎn)生的所有法律后果將由借款者來(lái)承擔(dān)。 P2P 網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書(shū) 14 第 三 章 產(chǎn)品與服務(wù) 自有資金貸款服務(wù) 公司將利用自有資金對(duì)那些 經(jīng)營(yíng)狀況良好、暫時(shí)出現(xiàn)資金短缺的中小型 企業(yè)或個(gè)體組織 提供合理期限范圍的貸款服務(wù)，并約定 所貸資金必須用于合法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng) ， 嚴(yán)禁 借款方利用獲得的資金進(jìn)行 再貸款或其他非法活動(dòng) ，為社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)營(yíng)環(huán)境良性發(fā)展服務(wù)。P2P 網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書(shū) 13 以國(guó)內(nèi)著名的汽車(chē)金融公司 ——平安銀行為例， 根據(jù)平安銀行發(fā)布的2020 年業(yè)績(jī)報(bào)告顯示， 2020 年平安銀行汽車(chē)金融中心新發(fā)放汽車(chē)消費(fèi)貸款 500 億元，較上年增長(zhǎng) 173%；汽車(chē)消費(fèi)貸款余額 488 億元，較上年末增長(zhǎng) 131%。 P2P 借貸在很大程度上是民間金融的陽(yáng)光化，隨著這種借貸模式引起大家越來(lái)越多的興趣和關(guān)注，也獲得了很好的資金來(lái)源途徑，更多的民間金融（如保險(xiǎn)理償公司、典當(dāng)行等）可能會(huì)借助 P2P 借貸平臺(tái)實(shí)現(xiàn)更好的流動(dòng)性。隨著一線大城市競(jìng)爭(zhēng)的加劇，這些平臺(tái)紛紛開(kāi)始向二三線城市轉(zhuǎn)移，并可能在未來(lái)幾年持續(xù)下去。既包括線下的平臺(tái)逐步向線上發(fā)展業(yè)務(wù)，也有一些情況是線上平臺(tái)搭建線下渠道，進(jìn)行線下借款人和投資人的開(kāi)發(fā)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止到 2020 年第三季度，全國(guó)問(wèn)題機(jī)構(gòu)累計(jì)有 196 家，占當(dāng)期全國(guó) P2P 總機(jī)構(gòu)數(shù)量的 %。過(guò)去十年間， P2P 借貸服務(wù)行業(yè)已經(jīng)在世界各地蓬勃發(fā)展，歐美幾家發(fā)展較好的 P2P 借貸平臺(tái)公司已經(jīng)獲得主流投資機(jī)構(gòu)的垂青，各P2P 借貸平臺(tái)獲得風(fēng)險(xiǎn)投資情況如表 31 所示。 P2P 網(wǎng)貸行業(yè)具有發(fā)展基礎(chǔ) 互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，尤其是搜索技術(shù)、數(shù)據(jù) 挖掘技術(shù)和平臺(tái)概念的發(fā)展，推動(dòng)了信息的對(duì)稱(chēng)性和渠道的通暢性問(wèn)題的逐步改善。這對(duì)互聯(lián)網(wǎng)金融在中國(guó)的發(fā)展起到了政策推動(dòng)作用。 成本預(yù)測(cè) ............................................................ 錯(cuò)誤 !未定義書(shū)簽。 利潤(rùn)預(yù)測(cè) ............................................................ 錯(cuò)誤 !未定義書(shū)簽。 2020 年 11 月 12日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議通過(guò)《中共中央關(guān)于全面深化改 革若干重大問(wèn)題的決定》，正式提出“發(fā)展普惠金融，鼓勵(lì)金融創(chuàng)新，豐富金融市場(chǎng)層次和產(chǎn)品”，全文共 18 處提及“金融”。在金融領(lǐng)域特別是剛 性需求的小微企業(yè)融資和經(jīng)營(yíng)消費(fèi)個(gè)人貸款領(lǐng)域，催生出了新商業(yè)模式和機(jī)會(huì)。自 2020 年開(kāi)始，國(guó)內(nèi) P2P 借貸平臺(tái)出現(xiàn)并快速發(fā)展。具體情況見(jiàn)圖 25。 （ 4）互聯(lián)網(wǎng)金融的核心還是金融，本質(zhì)問(wèn)題還是需要控制風(fēng)險(xiǎn)。 （ 4）借款人由個(gè)人向企業(yè)擴(kuò)散。 （ 7）出現(xiàn)機(jī)構(gòu)投資者。 從需求方面看，據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，到 2025 年中國(guó)汽車(chē)金融業(yè)將有 5250 億元的市場(chǎng)容量，中國(guó)汽車(chē)金融市場(chǎng)的巨大潛力，已經(jīng)成為產(chǎn)品之后各大汽車(chē)公司比拼逐鹿的第二大領(lǐng)域。 P2P 微金在線平臺(tái) 平臺(tái)服務(wù)介紹 微金在線 ()作為金融專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)、法律顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)、電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)傾力打造的網(wǎng)絡(luò)投融資平臺(tái)，結(jié)合國(guó)內(nèi)金融發(fā)展與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)新，微金在線致力于為融資需求者提供高效的融資新渠道，更為個(gè)人提供創(chuàng)新型投資理財(cái)服務(wù)。 （ 3）資金安全，委托第三方機(jī)構(gòu)對(duì)用戶賬戶進(jìn)行資金管理資金只能轉(zhuǎn)出到認(rèn)證及綁定過(guò)的銀行賬戶，用戶可以實(shí)時(shí)查詢(xún)到資金賬戶的詳情 。 一、培養(yǎng)良好的班集體 能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的 。對(duì)待班干部，我積極引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”?！卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。 高二班主任工作總結(jié) 2 本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開(kāi)展了各種形式的活動(dòng)，圓滿完成教育教學(xué)工作。 二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、重視常規(guī)管理，建立班級(jí)良好秩序 嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理。 狠抓班級(jí)衛(wèi)生。經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。無(wú)論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生說(shuō)閑話、睡覺(jué)、往窗外看，否則，予以嚴(yán)厲批評(píng)。同時(shí)利用每次考試的成績(jī)，進(jìn)行個(gè)案分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生弱點(diǎn)，分析原因，找到改進(jìn)辦法，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績(jī)保持上升趨勢(shì)。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問(wèn)題也不容忽視 ，高三擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。 高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械?迷惘，對(duì)前途失去信心。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。 五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。本學(xué)期內(nèi)，積極參與創(chuàng)文明校園活動(dòng)，在學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)中取得較好的成績(jī)，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下： 一、抓好一支隊(duì)伍建設(shè) 即進(jìn)行班干部隊(duì)伍建設(shè) (包括團(tuán)支部干部隊(duì)伍建設(shè) )。第一學(xué)期，重新布置教室，將班訓(xùn)“團(tuán)結(jié)、勤奮、自信、爭(zhēng)先”、名人警句、班級(jí)獲獎(jiǎng)錦旗及獎(jiǎng)狀掛在墻上，并開(kāi)辟了團(tuán)支部園地專(zhuān)欄， 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)美觀、大方、富有教育P2P 網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書(shū) 37 意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。還積極支持學(xué)生參加學(xué)校組織的校園文體節(jié)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、“教育之光”和“江南之花”文藝 三、加強(qiáng)四種思想教育 第一，行為規(guī)范教育，也包括法制、社會(huì)公德教育。 對(duì)于特殊群體學(xué)生的教育，我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度，因?yàn)樗麄円话惚容^自卑、敏感，方法不當(dāng)，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。 班主任工作存 在的問(wèn)題： 一、有時(shí)因?yàn)槠渌ぷ髅Χ櫞耸П耍潘闪藢?duì)班級(jí)的管理，出現(xiàn)亡羊補(bǔ)牢的情形。一年來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。 第二，是班會(huì)陣地。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨(dú)生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。 凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。 后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái) 是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自