民主管理論文---學(xué)校民主服務(wù)管理之我建議(完整版)
【正文】 了解國(guó)內(nèi)外教育改革的總體趨勢(shì)和動(dòng)向，了解國(guó)家教育改革法規(guī)的本質(zhì)內(nèi)容和基本要求，更要了解現(xiàn)階段教育理論研究的熱點(diǎn)、難點(diǎn)。知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，學(xué)校要在教育改革的浪潮中乘風(fēng)破浪，與時(shí)俱進(jìn)，穩(wěn)步前進(jìn)，校長(zhǎng)要立足現(xiàn)在，對(duì)自己和學(xué)校自身的情況進(jìn)行分析、研究，作出科學(xué)的判斷和正確的評(píng)價(jià)。 具體說是協(xié)調(diào)三方面的活動(dòng)：管理的核心價(jià)值是什么 —— 效率、效益、秩序、公平、人本。學(xué)校校長(zhǎng)不是行政首長(zhǎng)，而是承擔(dān)教化人的歷史責(zé)任。這充分說明校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校建設(shè)與學(xué)校發(fā)展起著關(guān)鍵作用。做為社會(huì)的一個(gè)異常重要、活潑的子系統(tǒng)－學(xué)校也具有以上特征。 【關(guān)鍵詞】：管理 決策 特色 教育 理念 原則 管理決策 【正文快照】： 教育家陶行知先生說過“校長(zhǎng)是一所學(xué)校靈魂，要評(píng)論一所學(xué)校，首先要評(píng)論他的校長(zhǎng)”。校長(zhǎng)及其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主要應(yīng)該在四個(gè)方面完善自身素質(zhì)，發(fā)揮作用： 在教育理念方面起到引領(lǐng)作用。 （ 二 ）、 要堅(jiān)持務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)親自下水，把管理行為滲透到第一線，落實(shí)到主陣地。包括各工作環(huán)節(jié)之間的配合、工作的時(shí)間順序安排、工作的整體結(jié)構(gòu)與平衡。作為校長(zhǎng)，只有對(duì)自己有了一個(gè)全新的了解，才能提高自身素質(zhì)，才能夠有一個(gè)清醒的頭腦，樹立辦學(xué)思想。具體地說，要根據(jù)學(xué) 校的人力、物力、財(cái)力、生源、師資、領(lǐng)導(dǎo)班子、校舍環(huán)境、已有的辦學(xué)成績(jī)等，進(jìn)行認(rèn)真的分析研究，正確評(píng)估自己，作出正確的價(jià)值取向。從民主角度看，合理化建議理應(yīng)不拘形式，從以往的情況看，形式上以簡(jiǎn)短的建議，甚至是一句話建議居多，而缺乏調(diào)查、數(shù)據(jù)測(cè)算、具體實(shí)施方案及有效性的預(yù)測(cè)。校長(zhǎng)的辦學(xué)理念，反映的是校長(zhǎng)的教育理論水平、教育事業(yè)的價(jià)值取向、辦學(xué)思想、教育良知，甚至教育信念。人本管理其實(shí)不是什么新名堂，在長(zhǎng)期的管理實(shí)踐中，不少的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)積累了不少經(jīng)驗(yàn)。 （四）、 要理清思路，突出管理工作的規(guī)范化。目標(biāo)管理強(qiáng)調(diào)結(jié)果，容易形成學(xué)校成員為了達(dá)到目的而不擇手段的傾向。在我們的共同努力下，我們的學(xué)校會(huì)在教育教學(xué)的道路上走出自己的一片天地。所以，在學(xué)校實(shí)行目標(biāo)管理的過程中，要注意這些問題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況加以解決，目標(biāo)管理才能成功實(shí)施。一是要制定明確的辦學(xué)目標(biāo)。 是要真正地關(guān)心教職工，想教職工所想，努力為教職工排憂解難，把每一位職工的困難當(dāng)作自己
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