論文-起步習(xí)作學(xué)教學(xué)淺談(完整版)
【正文】 因千年的古老歷史而出名，被人們崇拜的樹神，所以叫樟樹村。不會觀察就不會從外界汲取素材，必然文章言之無物。盡管他們是三言兩語，教師也要及時給予肯定和表揚，鼓勵他們敢于發(fā)表自己的看法，敢于說出自己的心里話，然后，抓住契機讓他們寫下來，從而打下 “讀書 ──思考 ──欣賞 ──習(xí)作 ”的好習(xí)慣。學(xué)生拿到一個作文題目后，總是一個頭兩個大，苦思冥想，還是難于動筆頭，如何提高他們的習(xí)作水平，消除學(xué)生的恐懼心里，使他們愿意習(xí)作，樂于習(xí)作呢？ 我談幾點自己的認(rèn)識，與同行們商榷。如，為什么喜歡這篇課文，這篇課文好在哪，你讀懂了什么，想到了什么，受到什么教育，得到什么提高等等。 三、 細心觀察、感受生活 世界是豐富多彩的，生活是千姿百態(tài)的。習(xí)作時許多題材通過遷移和仿寫達到了理想的效果。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼 睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。 習(xí)作片段二： 我家養(yǎng)著一只性格古怪的小哈巴狗。（仿寫法） 可見，如果能合理地進行題材的遷移和仿寫（千萬注意的是為了遷移和仿寫而不加思索的照搬照抄他人的作品，這是有害而無利的。有機會也可幫助學(xué)生把優(yōu)秀習(xí)作推薦到校級以上報刊發(fā)表，或鼓勵學(xué)生參加習(xí)作競賽，學(xué)生的習(xí)作一旦發(fā)表或獲獎，那將極大地調(diào)動學(xué)生的寫作積極性。 。對學(xué)生習(xí)作的評語，教師應(yīng)經(jīng)常使用表揚的武器，如 “你的作文選材真有趣 ”， “你進步真快，能寫出長篇作文 ”， “這句子真妙”！“ 你真行，能把自己做的事都寫出來，老師為你感到高
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