【正文】 和 校長職級(jí)制改革 。 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內(nèi)涵、當(dāng)代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。在學(xué)習(xí)過程中要重點(diǎn)把握以下內(nèi)容：東方 “以德治教 ”瞻 蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻(xiàn)撫峭梅矗殆幻六罵賄 研究型教育管理模式，是指管理主體把自己在實(shí)際工作過程當(dāng)中所遇到的問題當(dāng)作研究課題，運(yùn)用行動(dòng)研究的方法，以解決實(shí)際問題、探索管理規(guī)律、促進(jìn)教育發(fā)展為目的的一種教育管理模式。經(jīng)驗(yàn)型是面向過去、向后看的文化，教育管理完全以個(gè)人或組織的經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)來開展教育管理活動(dòng)，它是后象征文化時(shí)代的產(chǎn)物。在學(xué)習(xí)過程中要重點(diǎn)把握以下內(nèi)容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻(xiàn)撫峭梅矗殆幻六罵賄 中國的大量教育管理理論都來自于西方、來自于企業(yè)界，教育管理研究既滿足不了實(shí)踐發(fā)展的需要，又缺少國際交流與對(duì)話的能力。在學(xué)習(xí)過程中要重點(diǎn)把握以下內(nèi)容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻(xiàn)撫峭梅矗殆幻六罵賄 （一）、當(dāng)代教育管理的背景 p28 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn) 代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內(nèi)涵、當(dāng)代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內(nèi)涵、當(dāng)代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。一般系統(tǒng)理論運(yùn)用到教育管理中就是要使教育系統(tǒng)的效能持續(xù)放大，即在既定的質(zhì)量目標(biāo)下追求全面卓越。 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化 電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內(nèi)涵、當(dāng)代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。在學(xué)習(xí)過程中要重點(diǎn)把握以下內(nèi)容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻(xiàn)撫峭梅矗殆幻六罵賄 一、現(xiàn)代教育管理的動(dòng)態(tài)內(nèi)涵 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學(xué) 習(xí)目標(biāo)要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內(nèi)涵、當(dāng)代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。 1 《現(xiàn)代教育管理專題》教案 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內(nèi)涵、當(dāng)代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。在學(xué)習(xí)過程中要重點(diǎn)把握以下內(nèi)容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻(xiàn)撫峭梅矗殆幻六罵賄 （一）、現(xiàn)代教育管理思想的兩個(gè)源流 p2 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內(nèi)涵、當(dāng)代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管 理模式探索。在學(xué)習(xí)過程中要重點(diǎn)把握以下內(nèi)容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻(xiàn)撫峭梅矗殆幻六罵賄 梅奧的人際關(guān)系理論使現(xiàn)代教育管理走向了民主化，人際關(guān)系理論認(rèn)為教育就是充分調(diào)動(dòng)教育人員的工作積極性。 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內(nèi)涵、當(dāng)代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。在學(xué)習(xí)過程中要重點(diǎn)把握以下內(nèi)容：東 方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻(xiàn)撫峭梅矗殆幻六罵賄 教育管理就是教育組織文化，管理的關(guān)鍵在于在學(xué)校日常管理中用自己的行動(dòng)表達(dá)自己的理念、信條、規(guī)范和準(zhǔn)則。在學(xué)習(xí)過程中要重點(diǎn)把握以下內(nèi)容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻(xiàn)撫峭梅矗殆幻六罵賄 政治背景：從國際政治格局來看；從國家政治格局來看 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內(nèi)涵、當(dāng)代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。中國教育管理學(xué)在新世紀(jì)應(yīng)主要研究進(jìn)口化與本土化、企業(yè)化與教育化、落后化與現(xiàn)代化和務(wù)虛化與實(shí)務(wù)化等問題。從未來發(fā)展的角度看，經(jīng)驗(yàn)型的教育管理有很大的局限性，經(jīng)驗(yàn)應(yīng)讓位于知識(shí)。研究型教育管理模式把研究作為有效管理的手段，強(qiáng)調(diào)一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。在學(xué)習(xí)過程中要重點(diǎn)把握以下內(nèi)容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻(xiàn)撫峭梅矗殆 幻六罵賄 課后復(fù)習(xí)思考： 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內(nèi)涵、當(dāng)代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內(nèi)涵、當(dāng)代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。P56 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內(nèi)涵、當(dāng)代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。在學(xué)習(xí)過程中要重點(diǎn)把握以下內(nèi)容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻(xiàn)撫峭梅矗殆幻六罵賄 （ 2）從經(jīng)濟(jì)學(xué)的視域?qū)徱暎逃芾眢w制具有市場化特點(diǎn)。因?yàn)榻逃且环N專業(yè)性活動(dòng)，教師和校長都是專業(yè)人員；另外在政府與市場同時(shí)失靈的情況下，第三部門起到了補(bǔ)充的作用。產(chǎn)業(yè)性和事業(yè)性都不是教育的本質(zhì)屬性，只要能產(chǎn)生最大 的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，兩種運(yùn)行方式都可以使用。在學(xué)習(xí)過 程中要重點(diǎn)把握以下內(nèi)容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻(xiàn)撫峭梅矗殆幻六罵賄 B. 名?！皠?chuàng)辦”民校模式 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內(nèi)涵、當(dāng)代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。在學(xué)習(xí)過程中要重點(diǎn)把握以下內(nèi)容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻(xiàn)撫峭梅矗殆幻六罵賄 A. 教育股份制辦學(xué)模式 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內(nèi)涵、當(dāng)代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管 理模式探索。 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內(nèi)涵、當(dāng)代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內(nèi)涵、當(dāng)代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。在學(xué)習(xí)過程中要重點(diǎn)把握以下內(nèi)容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻(xiàn)撫峭梅矗殆幻六罵賄 B. 運(yùn)作機(jī)制：政府把相關(guān)權(quán)力下放到學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了自身的職能轉(zhuǎn)變 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內(nèi)涵、當(dāng)代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。 P94 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內(nèi)涵、當(dāng)代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。在學(xué)習(xí)過程中要重點(diǎn)把握以下內(nèi)容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻(xiàn)撫峭梅矗殆幻六罵賄 試述教育分權(quán)化改革及其理論基礎(chǔ) 。在學(xué)習(xí)過程中要重點(diǎn)把握以下內(nèi)容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻(xiàn)撫峭梅矗殆幻六罵賄 什么是校本管理， 它與外控管理有何區(qū)別？ 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內(nèi)涵、當(dāng)代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。在學(xué)習(xí)過程中要重點(diǎn)把握以下內(nèi)容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨 僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻(xiàn)撫峭梅矗殆幻六罵賄 追述了 20 世紀(jì)以來四種教育組織理論的主要觀點(diǎn)，論述了不同教育組織理論視閾下學(xué)校觀的變遷： 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內(nèi)涵、當(dāng)代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。人際關(guān)系理論導(dǎo)致了以人為本的組織理論的興起與發(fā)展。在學(xué)習(xí)過程中要重點(diǎn)把握以下內(nèi)容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售 芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻(xiàn)撫峭梅矗殆幻六罵賄 4．學(xué)校是松散結(jié)合系統(tǒng)：權(quán)變組織理論指導(dǎo)下的學(xué)校觀 109 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內(nèi)涵、當(dāng)代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。在學(xué)習(xí)過程中要重點(diǎn)把握以下內(nèi)容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻(xiàn)撫峭梅矗殆幻六罵賄 主要論述學(xué)校組織“穩(wěn)定與變革”的平衡、學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃和學(xué)校效能的提升。它可以為學(xué)校發(fā)展正確導(dǎo)航；是提高學(xué)校效能的重要途徑；能促進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)和學(xué)校自主發(fā)展。在學(xué)習(xí)過程中要重點(diǎn)把握以下內(nèi)容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客 盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻(xiàn)撫峭梅矗殆幻六罵賄 （ 2）內(nèi)容：宏觀上，學(xué)校戰(zhàn)略規(guī)劃包括愿景的建立、外部環(huán)境分析、社區(qū)的教育、學(xué)校的能力、教職員工、學(xué)生等；微觀上，涉及學(xué)校辦學(xué)理念、發(fā)展任務(wù)、人才培養(yǎng)方式、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)研究、學(xué)校管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)等，具有前瞻性、實(shí)踐性、全局性、適應(yīng)性和個(gè)性化等特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)過程中要重點(diǎn)把握以下內(nèi)容：東方 “以德治 教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻(xiàn)撫峭梅矗殆幻六罵賄 1．學(xué)校組織“穩(wěn)定與變革”的平衡：在平衡中求發(fā)展 p114 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內(nèi)涵、當(dāng)代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。在這一理論指導(dǎo)下，學(xué)校不是一個(gè)控制嚴(yán)密的組織系統(tǒng)，從組織目標(biāo)、組織技術(shù)以及人員的流動(dòng)性角度看，學(xué)校只是一個(gè)松散聯(lián)合系統(tǒng)，經(jīng)常處于有組織的無序狀態(tài)。現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內(nèi)涵、當(dāng)代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。在學(xué)習(xí)過程中要重點(diǎn)把握以下內(nèi)容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻(xiàn)撫峭梅矗殆幻六罵賄 古典組織理論強(qiáng)調(diào)組織內(nèi) 部勞動(dòng)分工、等級(jí)、技術(shù)、權(quán)力、結(jié)構(gòu)、控制幅度，強(qiáng)調(diào)理性精神和效率理念，把效率最大化作為組織的最高原則。在學(xué)習(xí)過程中要重點(diǎn)把握以下內(nèi)容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻(xiàn)撫峭梅矗殆幻六罵賄 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求： 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內(nèi)涵、當(dāng)代教育管理的背景、面臨的 挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。在學(xué)習(xí)過程中要重