【正文】 和 校長職級制改革 。 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學習目標要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內涵、當代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。在學習過程中要重點把握以下內容：東方 “以德治教 ”瞻 蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻撫峭梅矗殆幻六罵賄 研究型教育管理模式，是指管理主體把自己在實際工作過程當中所遇到的問題當作研究課題，運用行動研究的方法，以解決實際問題、探索管理規(guī)律、促進教育發(fā)展為目的的一種教育管理模式。經驗型是面向過去、向后看的文化，教育管理完全以個人或組織的經驗為依據(jù)來開展教育管理活動，它是后象征文化時代的產物。在學習過程中要重點把握以下內容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻撫峭梅矗殆幻六罵賄 中國的大量教育管理理論都來自于西方、來自于企業(yè)界，教育管理研究既滿足不了實踐發(fā)展的需要，又缺少國際交流與對話的能力。在學習過程中要重點把握以下內容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻撫峭梅矗殆幻六罵賄 （一）、當代教育管理的背景 p28 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn) 代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學習目標要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內涵、當代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學習目標要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內涵、當代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。一般系統(tǒng)理論運用到教育管理中就是要使教育系統(tǒng)的效能持續(xù)放大，即在既定的質量目標下追求全面卓越。 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化 電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學習目標要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內涵、當代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。在學習過程中要重點把握以下內容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻撫峭梅矗殆幻六罵賄 一、現(xiàn)代教育管理的動態(tài)內涵 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學 習目標要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內涵、當代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。 1 《現(xiàn)代教育管理專題》教案 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學習目標要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內涵、當代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。在學習過程中要重點把握以下內容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻撫峭梅矗殆幻六罵賄 （一）、現(xiàn)代教育管理思想的兩個源流 p2 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學習目標要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內涵、當代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管 理模式探索。在學習過程中要重點把握以下內容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻撫峭梅矗殆幻六罵賄 梅奧的人際關系理論使現(xiàn)代教育管理走向了民主化，人際關系理論認為教育就是充分調動教育人員的工作積極性。 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學習目標要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內涵、當代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。在學習過程中要重點把握以下內容：東 方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻撫峭梅矗殆幻六罵賄 教育管理就是教育組織文化，管理的關鍵在于在學校日常管理中用自己的行動表達自己的理念、信條、規(guī)范和準則。在學習過程中要重點把握以下內容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻撫峭梅矗殆幻六罵賄 政治背景：從國際政治格局來看；從國家政治格局來看 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學習目標要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內涵、當代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。中國教育管理學在新世紀應主要研究進口化與本土化、企業(yè)化與教育化、落后化與現(xiàn)代化和務虛化與實務化等問題。從未來發(fā)展的角度看，經驗型的教育管理有很大的局限性，經驗應讓位于知識。研究型教育管理模式把研究作為有效管理的手段，強調一切從實際出發(fā)，實事求是。在學習過程中要重點把握以下內容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻撫峭梅矗殆 幻六罵賄 課后復習思考： 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學習目標要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內涵、當代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學習目標要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內涵、當代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。P56 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學習目標要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內涵、當代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。在學習過程中要重點把握以下內容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻撫峭梅矗殆幻六罵賄 （ 2）從經濟學的視域審視，教育管理體制具有市場化特點。因為教育是一種專業(yè)性活動，教師和校長都是專業(yè)人員；另外在政府與市場同時失靈的情況下，第三部門起到了補充的作用。產業(yè)性和事業(yè)性都不是教育的本質屬性，只要能產生最大 的社會效益和經濟效益，兩種運行方式都可以使用。在學習過 程中要重點把握以下內容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻撫峭梅矗殆幻六罵賄 B. 名?！皠?chuàng)辦”民校模式 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學習目標要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內涵、當代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。在學習過程中要重點把握以下內容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻撫峭梅矗殆幻六罵賄 A. 教育股份制辦學模式 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學習目標要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內涵、當代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管 理模式探索。 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學習目標要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內涵、當代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學習目標要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內涵、當代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。在學習過程中要重點把握以下內容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻撫峭梅矗殆幻六罵賄 B. 運作機制：政府把相關權力下放到學校，實現(xiàn)了自身的職能轉變 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學習目標要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內涵、當代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。 P94 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學習目標要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內涵、當代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。在學習過程中要重點把握以下內容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻撫峭梅矗殆幻六罵賄 試述教育分權化改革及其理論基礎 。在學習過程中要重點把握以下內容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻撫峭梅矗殆幻六罵賄 什么是校本管理， 它與外控管理有何區(qū)別？ 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學習目標要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內涵、當代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。在學習過程中要重點把握以下內容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨 僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻撫峭梅矗殆幻六罵賄 追述了 20 世紀以來四種教育組織理論的主要觀點，論述了不同教育組織理論視閾下學校觀的變遷： 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學習目標要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內涵、當代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。人際關系理論導致了以人為本的組織理論的興起與發(fā)展。在學習過程中要重點把握以下內容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售 芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻撫峭梅矗殆幻六罵賄 4．學校是松散結合系統(tǒng)：權變組織理論指導下的學校觀 109 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學習目標要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內涵、當代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。在學習過程中要重點把握以下內容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻撫峭梅矗殆幻六罵賄 主要論述學校組織“穩(wěn)定與變革”的平衡、學校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃和學校效能的提升。它可以為學校發(fā)展正確導航；是提高學校效能的重要途徑；能促進學校特色建設和學校自主發(fā)展。在學習過程中要重點把握以下內容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客 盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻撫峭梅矗殆幻六罵賄 （ 2）內容：宏觀上，學校戰(zhàn)略規(guī)劃包括愿景的建立、外部環(huán)境分析、社區(qū)的教育、學校的能力、教職員工、學生等；微觀上，涉及學校辦學理念、發(fā)展任務、人才培養(yǎng)方式、師資隊伍建設、教學研究、學校管理、學風建設等，具有前瞻性、實踐性、全局性、適應性和個性化等特點。在學習過程中要重點把握以下內容：東方 “以德治 教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻撫峭梅矗殆幻六罵賄 1．學校組織“穩(wěn)定與變革”的平衡：在平衡中求發(fā)展 p114 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學習目標要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內涵、當代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。在這一理論指導下，學校不是一個控制嚴密的組織系統(tǒng)，從組織目標、組織技術以及人員的流動性角度看，學校只是一個松散聯(lián)合系統(tǒng)，經常處于有組織的無序狀態(tài)?，F(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學習目標要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內涵、當代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。在學習過程中要重點把握以下內容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻撫峭梅矗殆幻六罵賄 古典組織理論強調組織內 部勞動分工、等級、技術、權力、結構、控制幅度，強調理性精神和效率理念，把效率最大化作為組織的最高原則。在學習過程中要重點把握以下內容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻撫峭梅矗殆幻六罵賄 學習目標要求： 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學習目標要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內涵、當代教育管理的背景、面臨的 挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。在學習過程中要重