程社明博士--提升職業(yè)素質(zhì)的觀念與技能(下)(完整版)
【正文】 管理教材 ? 心懷感激接受命運，積極主動改變命運 來自 54 二級信息了解水平 A B C D E F G H I A B C D E F G H I AA CC DD EE FF HH II GG BB 知道自己做什么之前還需知道什么 百麗大學(xué) MBA 職業(yè)生涯開發(fā)與管理教材 ? 心懷感激接受命運，積極主動改變命運 來自 55 三級信息了解水平 A B C D E F G H I A B C D E F G H I AA CC DD EE FF HH II GG BB EA EB ED EC EF EG EH EI 知道我為別人干什么 百麗大學(xué) MBA 職業(yè)生涯開發(fā)與管理教材 ? 心懷感激接受命運，積極主動改變命運 來自 56 四級信息了解水平 A B C D E F G H I A B C D E F G H I AA CC DD EE FF HH II GG BB EA EB ED EC EF EG EH EI DE BE CE GE HE IE AE FG 別人為我做什么 百麗大學(xué) MBA 職業(yè)生涯開發(fā)與管理教材 ? 心懷感激接受命運，積極主動改變命運 來自 57 關(guān)于部門間的配合 其他部門對你部門的配合程度 : 你部門對其他部門的配合程度 : 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 百麗大學(xué) MBA 職業(yè)生涯開發(fā)與管理教材 ? 心懷感激接受命運，積極主動改變命運 來自 58 載人宇宙飛船 指令 長 駕駛 員 實驗 員 1 實驗 員 2 指令 長 駕駛 員 實驗 員 1 實驗 員 2 AA BB CC DD AB AC AD BA CA DA BC BD CB DB DC CD A B C D A B C D 目標 百麗大學(xué) MBA 職業(yè)生涯開發(fā)與管理教材 ? 心懷感激接受命運，積極主動改變命運 來自 59 載人宇宙飛船 指令長 駕駛員 實驗員 1 實驗員 2 百麗大學(xué) MBA 職業(yè)生涯開發(fā)與管理教材 ? 心懷感激接受命運，積極主動改變命運 來自 60 你在信息了解水平上達到哪個層次 (單選 ) 信息了解水平 ? 六級信息了解水平 ? 五級信息了解水平 ? 四級信息了解水平 ? 三級信息了解水平 ? 二級信息了解水平 ? 一級信息了解水平 你認為升到哪個層次最有挑戰(zhàn)性 ?為什么 ? 百麗大學(xué) MBA 職業(yè)生涯開發(fā)與管理教材 ? 心懷感激接受命運，積極主動改變命運 來自 61 通 過 自所 我有 影工 響作 回單 路位 體 系 的 A B C D E F G H I A B C D E F G H I AA CC DD EE FF HH II GG BB BA AB BC DE CD CB ED DC GF EF FG HG FG IH GH HI 百麗大學(xué) MBA 職業(yè)生涯開發(fā)與管理教材 ? 心懷感激接受命運，積極主動改變命運 來自 62 單 五 位 級 自 信 我 息 影 了 響 解 遞 水 傳 平 AA BB A B B A BA BA 目標 百麗大學(xué) MBA 職業(yè)生涯開發(fā)與管理教材 ? 心懷感激接受命運，積極主動改變命運 來自 63 中 國 人力資本大國 人力資源大國 勞動力大國 人口大國 職業(yè)生涯明言觀念的革命 百麗大學(xué) MBA 職業(yè)生涯開發(fā)與管理教材 ? 心懷感激接受命運，積極主動改變命運 來自 64 七、職業(yè)生涯觀念的革命 —— 答疑解惑 共同探討 1. 人口、勞力、人力資源、人力資本 我們引以為自豪的應(yīng)該是什么？ 2. 勞資料、人事科、人力資源處、人力資本部 名稱變革背后的實質(zhì)意義是什么？ 3. 職業(yè)生涯革命是全民族的事業(yè) 國家興亡，你有責(zé)嗎？做些什么？ 4. 答疑及聽取建議 百麗大學(xué) MBA 職業(yè)生涯開發(fā)與管理教材 ? 心懷感激接受命運，積極主動改變命運 來自 65 方職 陣業(yè) 協(xié)生 同涯 式開 組發(fā) 織與 結(jié)管 構(gòu)理 Professional product 百麗大學(xué) MBA 職業(yè)生涯開發(fā)與管理教材 ? 心懷感激接受命運，積極主動改變命運 來自 66 網(wǎng)絡(luò)型組織對管理人員成長的優(yōu)勢 ?增強主動性 ?在更大范圍內(nèi)得到被重視感 ?在更大范圍內(nèi)表現(xiàn)工作才能 ?有向所有單位學(xué)習(xí)的機會 ?工作結(jié)果受到更大范圍的評價 ?為職務(wù)變動創(chuàng)造有利條件 ?管理人員和組織的協(xié)同發(fā)展 百麗大學(xué) MBA 職業(yè)生涯開發(fā)與管理教材 ? 心懷感激接受命運，積極主動改變命運 來自 67 了解總體工作體系 參與制定工作體系 在網(wǎng)絡(luò)型組織中發(fā)展 體現(xiàn)教育培訓(xùn)的作用 方陣協(xié)同式組織行為 對企業(yè)管理人員成長的作用 百麗大學(xué) MBA 職業(yè)生涯開發(fā)與管理教材 ? 心懷感激接受命運，積極主動改變命運 來自 68 我為公司在部門合作方面改進的建議是 ? 1.………………………………. 2.………………………………. 3.………………………………. 4.………………………………. 百麗大學(xué) MBA 職業(yè)生涯開發(fā)
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