【摘要】圖像與牛頓第二定律中的結(jié)合牛頓第二定律:物體加速度的大小跟作用力成正比,跟物體的質(zhì)量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同a∝mF國際單位制a=mF有效的把運動和力聯(lián)系起來同體性同時性同向性獨立性決定性例1:質(zhì)量m=30kg的電動自行車,在F=180N的水平向左的牽引力的作用下,沿
2025-07-18 18:50
【摘要】牛頓第二定律的應(yīng)用(二)瞬時加速度的分析【【【教教教學(xué)學(xué)學(xué)目目目標(biāo)標(biāo)標(biāo)】】】理解加速度與力的瞬時對應(yīng)關(guān)系;【【【重重重點點點難難難點點點】】】加速度與力的瞬時對應(yīng)關(guān)系;【【【教教教學(xué)學(xué)學(xué)方方方法法法】】】講練結(jié)合【【【教教教學(xué)學(xué)學(xué)用用用具具具】】】
2024-12-09 11:17
【摘要】深刻理解牛頓第二定律的基本特性一、矢量性牛頓第二定律是動力學(xué)的核心規(guī)律,它闡明了物體的加速度跟物體的質(zhì)量和物體受到的合外力的關(guān)系。牛頓第二定律的表達式:,簡明扼要,其涵義卻十分豐富,學(xué)習(xí)時一定要深刻理解,下面介紹牛頓第二定律的幾個基本特性。牛頓第二定律的關(guān)系式:,是一個矢量式,公式不僅反映了加速度與合外力的數(shù)值關(guān)系,也指明了它們間的方向關(guān)系,即加速度的方向總是與合外力
2025-08-05 09:41
【摘要】牛頓第二定律 瞬間問題1.如圖所示,一木塊在光滑水平面上受一恒力F作用而運動,前方固定一個彈簧,當(dāng)木塊接觸彈簧后( )A.將立即做變減速運動B.將立即做勻減速運動C.在一段時間內(nèi)仍然做加速運動,速度繼續(xù)增大D.在彈簧處于最大壓縮量時,物體的加速度為零解析:因為水平面光滑,物塊與彈簧接觸前,在推力的作用下做加速運動,與彈簧接觸后,隨著壓縮量的增加,彈簧彈力不斷變大
2025-03-25 05:50
【摘要】《牛頓第二定律》一、復(fù)習(xí)提問:1.什么是運動狀態(tài)的改變?運動狀態(tài)改變的原因是什么?2、運動狀態(tài)中伴有加速度,加速度與什么有關(guān)?二、引入新課:三、講解新課:〈一〉介紹實驗裝置及原理:1.裝置:2.做法
2025-08-16 01:28
【摘要】牛頓第二定律的應(yīng)用(二)要點·疑點·考點課前熱身能力·思維·方法延伸·拓展要點·疑點·考點一、連接體問題當(dāng)兩個或兩個以上的物體之間通過輕繩、輕桿相連或直接接觸一起運動的問題.二、整體法與隔離法,通常把研究對象從系統(tǒng)中
2024-11-19 04:37
【摘要】第2節(jié)牛頓第二定律(2)回顧a∝FF∝ma正比于a∝m1a∝mFF=kmak為比例系數(shù)思考假如你是科學(xué)家,你能否想個辦法把k消掉?把能夠使質(zhì)量是1kg的物體產(chǎn)生1m/s2的加速度的這么大的力定義為1N,即1牛=1千克·
2025-01-16 08:03
【摘要】_______是物體慣性大小的量度。??。物體運動狀態(tài)的改變就是指速度發(fā)生了變化,即物體產(chǎn)生加速度。力是改變物體運動狀態(tài)的原因,即:力是產(chǎn)生加速度的原因.質(zhì)量復(fù)習(xí)鞏固:1aFam????????????4、實驗結(jié)論:牛頓第二
2024-11-17 23:19
【摘要】專題3牛頓第二定律的應(yīng)用——彈簧類問題丙F圖2例1、物體都處于靜止?fàn)顟B(tài),判斷下列彈簧處于什么狀態(tài)(伸長、壓縮、原長)?乙甲例2、如右上圖2所示,A物體重2N,B物體重4N,中間用彈簧連接,彈力大小為2N,此時吊A物體的繩的拉力為T,B對地的壓力為F,則T、F的數(shù)值可能是【】A.7N
2025-06-07 13:52
【摘要】授課類型牛頓第二定律教學(xué)目的1、知道得到牛頓第二定律的實驗過程2、理解加速度與力和質(zhì)量間的關(guān)系3、理解牛頓第二定律的內(nèi)容;知道定律的確切含義4、能運用牛頓第二定律解答有關(guān)問題5、使學(xué)生知道物理學(xué)中研究問題時常用的一種方法——控制變量法教學(xué)內(nèi)容Ⅰ.課堂導(dǎo)入(1)神
2025-06-27 07:12
【摘要】牛頓第二定律應(yīng)用的典型問題——陳法偉1.力和運動的關(guān)系力是改變物體運動狀態(tài)的原因,而不是維持運動的原因。由知,加速度與力有直接關(guān)系,分析清楚了力,就知道了加速度,而速度與力沒有直接關(guān)系。速度如何變化需分析加速度方向與速度方向之間的關(guān)系,加速度與速度同向時,速度增加;反之減小。在加速度為零時,速度有極值。例1.如圖1所示,輕彈簧下端固定在水平面上。一個小球從彈簧正上方某一高
【摘要】關(guān)于系統(tǒng)牛頓第二定律的應(yīng)用眉山中學(xué) 鄧學(xué)軍牛頓第二定律是動力學(xué)的核心內(nèi)容,它深刻揭示了物體產(chǎn)生的加速度與其質(zhì)量、所受到的力之間的定量關(guān)系,在科研、生產(chǎn)、實際生活中有著極其廣泛的應(yīng)用。本文就牛頓第二定律在物理解題中的應(yīng)用作些分析總結(jié),以加深學(xué)生對該定律的認識與理解,從而達到熟練應(yīng)用的效果目的。對于連接體問題,牛頓第二定律應(yīng)用于系統(tǒng),主要表現(xiàn)在以下兩方面:其一,系統(tǒng)內(nèi)各物體的加速度相
2025-06-22 16:21