【摘要】牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用一、知識(shí)歸納:1、牛頓第二定律(1)定律內(nèi)容:物體的加速度跟所受的合外力成正比,跟物體的質(zhì)量成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同.(2)定義式:F合=ma2、對(duì)牛頓第二定律的理解(1)瞬時(shí)性.根據(jù)牛頓第二定律,對(duì)于質(zhì)量確定的物體而言,其加速度的大小和方向完全由物體受到的合外力的大小和方向所決定.加速度和物體所受的合外力是瞬時(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系,即同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變
2025-03-25 05:50
【摘要】1注重全面復(fù)習(xí)高三復(fù)習(xí),時(shí)間緊,任務(wù)重,各部分知識(shí)都是聯(lián)系的,一部分知識(shí)沒(méi)學(xué)好,會(huì)影響到其它知識(shí)的學(xué)習(xí),...就像你力學(xué)和數(shù)學(xué)幾何學(xué)沒(méi)學(xué)好,物理電磁那一部分就學(xué)習(xí)吃力一樣。所以根據(jù)你這弱點(diǎn),你可以尋找根本,就像電磁運(yùn)動(dòng)-力學(xué)-這樣,就可以先從力學(xué)學(xué)起。同樣,比如,電磁力學(xué)又影響著發(fā)電機(jī)原理。所以,每一部分都要復(fù)習(xí)到,因?yàn)槠渲袏A雜著好多你根本不知道講過(guò)的問(wèn)題
2025-03-23 02:05
【摘要】牛頓運(yùn)動(dòng)定律本章教學(xué)內(nèi)容?1、牛頓力學(xué)或經(jīng)典力學(xué)是以牛頓三定律為基礎(chǔ)的力學(xué)體系。主要討論質(zhì)點(diǎn)動(dòng)力學(xué),就是要說(shuō)明質(zhì)點(diǎn)為什么,或者說(shuō),在什么樣的條件下做這樣或那樣的運(yùn)動(dòng)。衛(wèi)星發(fā)射.MPG;打猴.swf;直升機(jī).exe?2、本章首先介紹牛頓三定律及其相關(guān)的概念,比如:力、質(zhì)量、動(dòng)量等,然后闡述直接利用它們分析解決問(wèn)題的
2025-08-15 21:24
【摘要】驗(yàn)證牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)步驟注意事項(xiàng)065.08年南京一中第三次模擬10(2)027.鹽城市07/08學(xué)年度第一次調(diào)研考試10049.西安市重點(diǎn)中學(xué)2020屆4月份理綜試題14037.2020屆南通市第一次調(diào)研考試10038.08年廣東佛山市教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(一)16
2024-11-12 17:00
【摘要】第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律3、牛頓第二定律回顧a∝FF∝ma正比于a∝m1a∝mFF=kmak為比例系數(shù)思考假如你是科學(xué)家,你能否想個(gè)辦法把k消掉?把能夠使質(zhì)量是1kg的物體產(chǎn)生1m/s2的加速度的這么大的力定義為1N,即1牛=1
2025-01-17 13:06
【摘要】一、用動(dòng)量概念表示牛頓第二定律假設(shè)物體m受到恒力F的作用,做勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。在時(shí)刻t物體的初速度為v,在時(shí)刻t′的末速度為v′F牛頓第二定律的另一種表達(dá)方式:F=?P/?t表示:物體動(dòng)量的變化率等于它所受到的力二、動(dòng)量定理1、沖量:力與力的作用時(shí)間的乘積表達(dá)式:
2025-07-25 15:30
【摘要】用動(dòng)量概念表示牛頓第二定律足球場(chǎng)上紅隊(duì)5號(hào)隊(duì)員一個(gè)弧線(xiàn)型角球,早就埋伏在白隊(duì)球門(mén)框旁的紅隊(duì)8號(hào)隊(duì)員迅速插上,一個(gè)漂亮的“獅子搖頭”把球頂進(jìn)了白隊(duì)的球門(mén),場(chǎng)上一片歡呼。但是,如果飛來(lái)的是一塊石塊,那怕石塊的質(zhì)量比足球要小,人們敢去頂嗎?顯然不會(huì)那么去做。為什么呢?同學(xué)們能不能講出些道理來(lái)?【問(wèn)題】【觀(guān)察與
2025-07-20 05:21
【摘要】第2講 應(yīng)用牛頓第二定律處理“四類(lèi)”問(wèn)題一、瞬時(shí)問(wèn)題:F合=ma,加速度由物體所受合外力決定,,加速度也隨著發(fā)生突變,而物體運(yùn)動(dòng)的速度不能發(fā)生突變.、輕桿和輕彈簧(橡皮條)的區(qū)別:(1)輕繩和輕桿:剪斷輕繩或輕桿斷開(kāi)后,原有的彈力將突變?yōu)?.(2)輕彈簧和橡皮條:當(dāng)輕彈簧和橡皮條與其它物體連接時(shí),輕彈簧或橡皮條的彈力不能發(fā)生突變.自測(cè)1 如圖1,A、B、C三個(gè)小球質(zhì)量
2025-03-25 01:39
【摘要】登峰教育1.(9分)如圖所示為火車(chē)站使用的傳送帶示意圖,繃緊的傳送帶水平部分長(zhǎng)度L=4m,并以v0=1m/s的速度勻速向右運(yùn)動(dòng)?,F(xiàn)將一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的旅行包無(wú)初速度地輕放在傳送帶的左端,已知旅行包與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=,g取10m/s2。(1)求旅行包經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間到達(dá)傳送帶的右端。(2)若要旅行包從左端運(yùn)動(dòng)到右端所用時(shí)間最短,傳送帶速度的大小應(yīng)滿(mǎn)足什么條件?
2025-08-05 08:41
【摘要】智浪教育--普惠英才文庫(kù)牛頓第二定律同步檢驗(yàn)題1.“1N”與下列哪個(gè)量相當(dāng)( )m/s2kgkg·m/s2kg的物體所受的重力解析:由F=ma知,1N=1kg·m/s2,選項(xiàng)C正確,選項(xiàng)A、B錯(cuò)誤;質(zhì)量為1kg的物體所受重力G=mg=,選項(xiàng)D錯(cuò)誤。答案:C,若雨滴受到的空氣阻力隨雨滴下落速度的增大而增大,圖中能大致
2025-06-07 21:19
【摘要】中小學(xué)教育資源站,完全免費(fèi),無(wú)須注冊(cè),百萬(wàn)資源免費(fèi)下載!版權(quán)所有:中小學(xué)教育資源站-1-牛頓第二定律教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能1.掌握牛頓第二定律的文字內(nèi)容和數(shù)學(xué)公式.2.理解公式中各物理量的意義及相互關(guān)系.3.知道在國(guó)際單位制中力的單位“牛頓”是怎樣定義的.4.會(huì)用牛頓第二定律的公式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算.過(guò)程與方
2024-12-03 05:23