散文閱讀存在的問題及對(duì)策(完整版)
【正文】 梅。 …… 常見的錯(cuò)誤答法： 收獲季節(jié)我卻兩手空空。 轉(zhuǎn)換不當(dāng)： 人稱轉(zhuǎn)換不當(dāng) 示例 1（ 1998年 全國(guó)高考題） 作者在第一自然段中寫到看見玉簪花開， “ 先是一驚，隨即悵然 ” 。 聯(lián)系全文看，作者為什么悵然？（不超過 10個(gè)字）（ 2分） …… 花開有十幾朵，滿院便飄著芳香。 正確的答法： 收獲季節(jié) 作者 兩手空空。你呢？” …… 常見的錯(cuò)誤答法： （ 1）你欣羨的目光久久停留臘梅上（ 2）你驚異于枝頭的花骨朵和淡黃色小花和它高雅的清香（ 3）我們陶醉在臘梅的風(fēng)韻和幽香之中（ 4）你想下輩子做一株臘梅 。 轉(zhuǎn)換不當(dāng)： 人稱轉(zhuǎn)換不當(dāng) 示例 3（ 1996年全國(guó)高考題） 文中提到的 “ 某些與他同時(shí)的偉人 ” ，所指的一類人是 （ 20個(gè)字） 貝多芬所做的，是把音樂完全用作表現(xiàn)心情的手段，完全不把設(shè)計(jì)樂式本身作為目的。 某些與他同時(shí)的只追求樂式的音樂家。 比如 ， 他們批評(píng)舊式學(xué)塾那種逐字逐句的教學(xué)方法 ， 卻十分強(qiáng)調(diào)通過反復(fù)誦讀來體會(huì)范文的意味 、 情趣和文氣； 他們反對(duì)舊式文人熱衷于代圣人立言的八股濫調(diào) ， 卻十分講究文章的謀篇布局 ， 要求寫文章做到自然圓和 ， 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)皿w ；他們鄙棄舊式教育把語(yǔ)言表現(xiàn)力說得玄妙神秘 ， 不可捉摸 ， 卻嚴(yán)格要求教師對(duì)青少年進(jìn)行語(yǔ)感訓(xùn)練 ， 如此等等 。你扎根的 糾墨 （ 1） 群山不語(yǔ)，并睛潔氣爽的長(zhǎng)天也不語(yǔ)。 留意轉(zhuǎn)述的角度，層層分解不同角度所持的觀點(diǎn)。知音難覓，怪不得唐代的詩(shī)人孟浩然，要反復(fù)地感嘆“恨無知音賞”和“知音世所稀”了。當(dāng)他將仰慕著高山的情思注入音符時(shí)，鐘子期立即慷慨激昂地吟詠著：“巍巍乎若泰山！”當(dāng)他揮舞手指彈出浩蕩迸涌的水聲時(shí)，鐘子期又像是站在滾滾的江河之濱，禁不住心曠神怡地叫喊起來：“湯湯乎若江河！”對(duì)這變幻無窮和神秘莫測(cè)的琴聲，怎么能感應(yīng)得如此絲毫不差，竟猶如從自己心弦上盤旋著飛翔出來的？如此神奇地領(lǐng)悟和熟稔伯牙彈奏出來的裊裊情思，真像是變成了他的化身一般。 正確的答法： 因?yàn)橛岵赖那俾曌儞Q無窮、神秘莫測(cè)，鐘子期卻能夠準(zhǔn)確地感應(yīng)他的琴聲，領(lǐng)悟他的情思。 [2021全國(guó)高考題 ]從文中看 ， 鄉(xiāng)土都給人們打下了哪些“ 童年的烙印 ” ？ （ 不超過 28個(gè)字 ) * ① 人生旅途崎嶇修遠(yuǎn) ， 起點(diǎn)站是童年 。 “ 金窩銀窩，不如家里的草窩。 ① ② ① ② ③ 92高考題 29 宋代涌現(xiàn)了更多的竹畫家。徐渭（字文長(zhǎng)）創(chuàng)畫雪竹的方法，所畫極為精絕。不知不覺中，你悠悠南行，那溪頭臥剝蓮蓬的小兒，那嶺南見客羞遮面的村姑，無一不使你怡然自得，超然物外。據(jù)說花瓣可以入藥。 ” 我們常這樣自嘲。 問題 1：基本概念不清楚 是擬物。 首先運(yùn)用了比喻的修辭手法，描寫雨聲： “像音樂”“像爆竹” 。 結(jié)尾段（揭示文章主旨的段落） 現(xiàn)在我已不記得那件襯衣的去向了，我母親也早巳去世多年。 營(yíng)造了一種傷感的氣氛。 對(duì)策三：學(xué)會(huì)鑒賞 了解基本概念，準(zhǔn)確使用術(shù)語(yǔ)。 假如有鋪滿青瓦的屋頂，我不認(rèn)為雨是恐怖的事物；假如你母親曾經(jīng)在雨聲中為你縫制新襯衣，我不認(rèn)為你會(huì)有一顆孤獨(dú)的心。 20年前的雨聽起來與現(xiàn)在有所不同，雨點(diǎn)落在更早以前出產(chǎn)的青瓦上，室內(nèi)的人便聽見一種清脆的鈴鐺般的敲擊聲。 運(yùn)用了比喻、比擬的修辭手法。往后院月洞門小徑的兩旁，隨便移栽了幾個(gè)嫩芽，次年便有綠葉白花，點(diǎn)綴著夏未秋初的景致。我說它是生活上向下比，工作上向上比，算得一種玉簪花精神罷。 比喻、擬人等形象說法在概括時(shí)要轉(zhuǎn)換為簡(jiǎn)明的語(yǔ)言。 簡(jiǎn)要概括出第二自然段的內(nèi)容。他畫竹氣魄極大， 從地起一直至頂 ，線條和筆力都很強(qiáng)勁。 有的只是一首朦朧詩(shī) —— 為了闖世界。 ③ 他從母親的懷抱 ，父親的眼神 ， 親族的逗弄中開始體會(huì)愛 。文字要最簡(jiǎn)潔，內(nèi)容又要全面。知音難覓，怪不得唐代的詩(shī)人孟浩然，要反復(fù)地感嘆“恨無知音賞”和“知音世所稀”了。 概括不當(dāng)： 示例（ 2021年全國(guó)高考題） 伯牙遇
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