【正文】 訂《視學官章程》 年學部設“視學官” 年清政府成立“學部” 年教育部頒布《教育部督學規(guī)程》 ，我國初級中學的校長應具有的教師職稱是 ( C ) ( A ) ，班主任包攬了一切事務，班 干部很難發(fā)揮帶頭作用，班主任與學生之間常有矛盾發(fā)生。但是干部?四化?標準當中有一條就是專業(yè)化，而他并非師范大學畢業(yè)生，盡管改行從教已七年，畢竟是專業(yè)不對口，讓這樣?半路出家?的教師出任校長合適嗎 ？ 丙：張老師具有很強的事業(yè)心，而且有自知之明。下面是黨委會上部分人員發(fā)言的要點。 四、簡答題（本大題共 5 小題，每小題 6 分，共 30 分） 。（填中文） 包括了三條最基本的原理，即 反饋原理、有序原理 __和整體原理。? 還有教師輕輕地說：?不知道校長會不會 也和我們在一起進行末位淘汰？? 試根據案例所提供的有關信息，結合教師管理等相關理論： （ 1）分析該校準備實施的“末位淘汰制”可能會出現哪些問題？ （ 2）試析教師考核的內容和方法。消息一經傳開，教師們議論紛紛。 。 _衛(wèi)生保健 ______，是管理好各項體育衛(wèi)生工作的根本環(huán)節(jié)。錯填、不填均無分。 ，論述影響辦學特色形成的因素。 、重點、步驟和 __組織實施 __________。這反映了社會環(huán)境影響的 ( A ) ，體現了信息的 ( C ) ，即常任制和 ( A ) ，實行中央統(tǒng)一領導的國家是 ( D ) ，開始于 ( D ) A.《壬戌學制》 B.《壬寅學制》 C.《癸卯學制》 D.《壬子共 10 分 ) 43．案例： 在一次學校德育工作研討會上，幾位老師就德育工作發(fā)表了不同的意見。 37. 簡述我國中小學校長負責制的結構。 26．中小學學生的常規(guī)管理，就是通過各種＿ 規(guī)章制度 ＿ ＿對學生進行的管理。每小題 1 分。共 l0 分 ) 請在每小題的空格中填上正確答案。 27．學校體育工作管理除具有學校 管理共性 之外，還具有＿ 強制化 ＿＿和階段性 的特點 。 38. 簡述教育行政執(zhí)法的作用。 馮老師說：德育是軟任務，學生的思想品德主要是家庭和社會因素影響的結果，學校在德育工作方面幾乎是無能為力。癸丑學制》 二、填空題 (本大題共 10 小題，每小題 1 分，共 10 分 ) 請在每小題的空格中填上正確答案。 代表作用、引導作用、組織作用、協(xié)調作用和 __教育 作用。 六、材料分析題（本大題共 10 分） 43.?校長說了算，書記靠邊站，教師埋頭干，誰不聽話就滾蛋。 ，即自然屬性和 _社會屬性 ______。 辦 _家長學校 ______，對家長宣講有關家庭教育的理論和經驗，是指導家庭教育的有效途徑。 。 張老師說：?實行末位淘汰制，對于拖家?guī)Э诘谋姸嗬蠋煙o疑會帶來一種壓力。 2020 年 10 月 一、單項選擇題 (本大題共 20 小題，每小題 1 分，共 20 分 ) 在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。 規(guī)范化、序列化和 __科學化 ______。 。 甲：七年來，張老師在我廠校任教，工作一貫認真負責，事業(yè)心很強。他不僅工作踏實肯干，而且謙虛好學，經常利用晚上和星期天休息時間學習教育理論、教學業(yè)務，向其他老師和能者求教。這種班級管理模式屬于 ( B ) ( C ) ，學校衛(wèi)生室的管理應歸口于 ( B ) ( B ) ：“國民的命運，與其說是操在掌權者手中，倒不如說是握在母親的手中。 、兼職督導人員的職務可以分為 正副主任督學、督學和 __助學監(jiān)督 __________三級。 。記者了解 到各級官銜各有標價，一般的賣 1元人民幣，最大的大隊長賣 2元人民幣，而且中隊長特別熱賣。 ，斯奎登與艾倫于 1908 年總結學校借鑒企業(yè)管理思想和方法的經驗，撰寫的一部早期具有較大影響的教育管理著作是 ( B ) A.《學校管理與改進人際關系》 B.《學校報告與學校效果》 C.《教室管理》 D.《工業(yè)管理和一般管理》 ( A ) ( B ) 、有計劃地在自然條件下，通過感官或借助于一定的科 學儀器，考察并描述教育現象的方法，稱為 ( A ) “管理七職能說”，即“ POSDCRB”，具體是指 ( C ) 、組織、資源、指揮、協(xié)調、報告、反饋 、組織、指揮、協(xié)調、領導、控制、預算 、組織、人事、指揮、協(xié)調、報告、預算 、組織、資源、人事、激勵、控制、反饋 ，根據每個成員和每個部門的具體工作目標，明確規(guī)定各自應該承擔的責任，并且授予實施目標應該具備的相應的權力，這種行為稱作 ( C ) 、辭退、崗位調動以及獎懲等，表明校長具有 ( C ) ，當相對人逾期不履行其應履行的義務時，教育行政機關向其發(fā)出通知，要求和督促其自動履行教育法義務的措施被稱為 ( D ) ( B ) ，它能把全體組織成員的精力集中起來，保證組織整體目標的實現，這表明教育管理目標具有 ( A ) ，又有學生的學，既受教材的制約，又依賴于教學設備條件，還受環(huán)境條件的影響，這反映了 ( B ) 、客觀性原則和 ( C ) 則 ( A ) ，學校會計人員至少應達到的學歷水平是 ( A ) A．中專 ( D ) A．處罰法定原則 ，稱為 ( C ) ，有利于發(fā)揮地方辦教 育的積極性、創(chuàng)造性，但不利于全國統(tǒng)一規(guī)劃，容易造成地區(qū)發(fā)展不平衡的教育行政體制是 ( C ) ，具體負責學校教學管理職能的行政機構是 ( C ) ，有計劃地向學校分配教師的制度稱為 ( B ) ，稱為 ( A ) 二、填空題 (本大題共 10 小題，每小題 1 分，共 10 分 ) 請在每小題的空格中填上正確答案。 由 __指標系統(tǒng) ______、各級指標權重系統(tǒng)和評價標準計量系統(tǒng)三部分 構成 。 五、論述題 (本大題共 2 小題， 41 小題 7 分， 42 小題 8 分，共 15 分 ) ，論述教育管理不同于一般社會管理的特點。素質教育就是要讓孩子在德、智、體等方面得到全面而活潑的發(fā)展，學生喪失了發(fā)展的主體性，學校就沒有生氣，那肯定談不上什么特色！ 丙：我覺得前面二位所言都有道理，但我認為要形成一所學校的辦學特色，更應該考慮辦學特色的本身特點，比如說人文性。德魯克在《管理實踐》中提出的主張及思想是 ( B ) 國最基層的教育行政機關（機構）是 ( A ) （鎮(zhèn)）教育委員會或教育組（股） ( B ) ，教育行政機關不能進行處罰，這體現了教育行政處罰的 ( A ) 年 3 月頒布的《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家財政性教育 經費支出占國民生產總值的比例應該達到 ( C )% %% % ，教育評價的類型可以分為 ( B ) 、絕對評價與總結性評價 、形成性評價與總結性評價 、定量評價與診斷性評價 、他人評價與形成性評價 “督政”，又要“督學”，這體現了教育督導 ( D ) ，要對全體師生員工負 責，努力辦好學校。 “法”是一個外延相對較廣的概念，包括教育法律、 _教育行政法規(guī) _________、地方性教育法規(guī)、教育規(guī)章等一切具有行政法律效力的規(guī)范性文件。 。你們解決不了的困難我們一起研究。幾年后，學校各方面的工作都取得了顯 著成績，分管工作的 4 位副手都分別受到縣里、省里的表彰。這體現了學生管理的 ( D ) 10． 1904 年公布并在全國推行的學制是 ( B ) 22．學校的基層教學研究組織是 _教 研室 ____。這體現了教育管理的 __二重性 ___。 40．簡述國有資產管理的原則。然而，目前 F 市在籌措教育基礎設施經費方面卻碰到了困難。韋伯 教育性、多層次性、 _雙邊性 _、動態(tài)性和可控制性。 備階段、 _實施階段 _和評價結果處理階段。 。 五、論述題 ，論述自我管理的發(fā)展階段 。法約爾 松散式 、 _命令式 __、 簡 單聯(lián)系式 、 多向聯(lián)系式、民主平等式。 四、簡答題 (本大題共 5小題，每小題 6分，共 30 分 ) 。 。法約爾 B．羅伯特 22．按管理范圍劃分，可區(qū)分出國家一級的教育管理目標、地方一級的教育管理目標和 _學校一級 _的教育管理目標。 33． 教育行政強制執(zhí)行 ：指教育行政機關對應 履行而不自動履行教育法上義務的行政管理相對人，依法強制其履行義務的教育行政執(zhí)法行為 . 34． 學校國有資產 ：學校占用或使用以貨幣計量的國家資源。 四、簡答題 (本大題共 5 小題，每小題 6 分，共 30 分 ) 36．簡述制定教育管理目標的依據。 26．教育發(fā)展戰(zhàn)略具有長期性、 __全局性 ____、關鍵性和層次性。梅奧 D．奧古斯特 。 。 復雜性 、 _以普及為主 _和 多樣性 。泰勒 ，按照國家規(guī)定的條件和考試成績，擇優(yōu)任用校長的制度，稱為 ( B ) 制 ( D ) ， 這體現了學生管理的 ( C ) ( C ) “學校的活文化 ”、 “校園文化的晴雨表 ”的是校園 (A ) 、客觀，而且在收集、處理、傳遞、貯存時必須及時，這體現了教育信息的 ( B ) ( A ) 社會環(huán)境 ( B ) ，我國廢學部為教育部，其中專門管理基礎教育的最高教育行政機構是 ( C ) “社會即學校 ”、 “生活即教育 ”、 “教學做合一 ”理論的教育家是 ( D ) D.陶行知 二、填空題 (本大題共 10小題，每小題 1分，共 10分 ) _教育行政學 _和 學校管理學 兩大分支。 ○ 1 準備研究工作； ○ 2 擬定工作方案； ○ 3 確定戰(zhàn)略目標； ○ 4 研究戰(zhàn)略重點； ○ 5 分析制定對策； ○ 6 論證最終方案。 。 ：是國務院和地方各級人民政府擔負教育行政管理職能的專門機關，是國家行政機關中專門從事教育行政管理的行政機關。 _思想素質要求 _、崗位知識要求和崗位能力要求。泰羅 據計算，建一所六年四軌制（即六個年級每個年級四個 班）學校，配備有微機室、語音室、圖書室等配套設施，就需要投資 1000多萬元。 42．試論教育管理過程的基本環(huán)節(jié)。 29．教育管理區(qū)別于一般社會管理的共性有： 管理內容的教育性、管理過程的復雜性、管理對象和“產品”的 _主體性。德魯克在《管理實踐》一書中提出了“ 管理目標和 _自我控制 ____”的主張，并提出了一系列實施管理目 標的方法。這體現了教育管理研究中的 ( C ) 14．社區(qū)教育管理的基本組織形式有社區(qū)教育委員會、兒童工作協(xié)調委員會、關心下一代協(xié)會和 ( B ) 15．開展校園文化活動，有助于校園文化主體知識的更新和智力的提高。 根據案例所提供的有關信息，結合校長管理理論，試分析下列問題： （ 1）結合校長職權等相關理論，分析“安樂校長”的領導方式有哪些可取之處？ （ 2）結合案例，分析校長在實際的學校管理過程中應該發(fā)揮什么作用？ 2020 年 10 月 課程代碼： 00458 一、單項選擇題 (本大題共 20 小題，每小題 1 分，共 20 分 ) 在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。而習慣于向原任校長“每事問”的 4 位副手逐漸改變常態(tài)，開始當機立斷地處理起份內事務來。 。 ，教育屬于事業(yè)范疇，它具有 非權力性、 _非營利性 __、專業(yè)性和教育性 等特點。其中，學生因就學在吃、穿、住、行等方面的費用屬于