【正文】 室了，我們都知道，今天要報成績了。學習方法，也應為自己量身制訂，切勿“臨時抱佛腳”這種方法，這樣的方法即對身體不利，學習效率也不是最佳。這次月考，是為了檢測我們在前幾周的學習情況，是否已經(jīng)進入了初二的學習狀態(tài)。 因此必須：一要當天功課當天畢，注意知識積累；二要專心致志；三要靈活運用，熟能生巧。 如果說，自己按老師教導的那樣，從開始就認真預習的話，即使老師沒有講到又有多大關系呢？所以責任只能在自己身上。我想導致成績下降的原因大概是我平時下的功夫不夠吧，所以我在平時就要做好準備，到考試的時候才不會抱火腳。我口里嚼 著口香糖，把它吹成了一個“大氣球，”本想它可能會保持下去，可是，事實往往不能如人所愿的。媽媽愛撫的揉揉我的頭發(fā)，隨后跟爸爸一起回到了自己房間。爸爸，你怎么會知道我。這次數(shù)學考試讓我欣喜而又沮喪 ，欣喜的是數(shù)學最后一題，全班沒有一個人對，不言而喻，數(shù)學分數(shù)大家相差不大；沮喪的是我們班數(shù)學又該倒數(shù)了。 我剛走進自己的教室，只聽見我的同桌 xx 在嘰嘰喳喳地說著數(shù)學試卷的最后一題：這個題目好難噢，我只好交白卷啦！你交白卷？我干脆瞎蒙了一個，填了上去，交白卷怪不好意思的。我高心極了，不是因為我考試考得那么好，而是因為我又可以玩電腦了，偶也 !萬歲 !放學了，我忽然覺得今天的腳步格外輕快，不知是不是因為我拿了好成績的原因。雖然我還沒有拿到試卷，但是我已經(jīng)猜測到我會扣的分了。我真是粗心。而回到家，避開同學的眼光后，又在父母面前顯示我這次考得有多么多么好。還是對作文一籌莫展嗎？下面是為大家整理的月考之后作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 死要面子型 這一類型的人，你看不出他們考得是好是壞，如果考好了，不用說，一定是一個勁兒找人對題，考壞了呢？也看不出他的傷心，反正是裝作毫不在乎的樣子隨便找人閑聊?? 沒事找抽型 我就屬于這一類型，這種類型幾乎都是在班 中名列前茅的人，明明考的十分成功，卻還要裝作一副英雄未路的樣子。 先來看看語文的吧。 5，積一定比原數(shù)小。報到第 15 名了，我的心一沉，心想 :完了，這下我可以和電腦說再見了，不甘心啊， 555555??可是，奇跡來了 —— “第 16 名 :何晨杰 !”老師說。我相信自己 !加油 ! 月考之后作文 4 今天是星期五，對于六年級學生來說，是一個災難來臨的日子。 叮鈴鈴上課鈴響了，這是最后一節(jié)課。 躲得過初一，躲不過十五，最終故意慢動作的我還是到了門口。這時，門被打開，接著一股酸奶香甜的味道飛進鼻孔。天是那樣的藍，看，這朵云多漂亮啊，像一只小狗，真可愛；那朵云多白啊，白得像棉花糖，甜甜的，軟綿綿的，給人感覺真舒服?！蓖笠豢?，原來是一個小男孩和一個小女孩。 然而留給我的是無法挽回的時間，面對一張張伏而不尖和“絆腳石”是的分數(shù)令我不 禁陷入沉思，看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉號時，心底里感到無限的自責。 俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。天哪，錯了好多道閱讀題。同樣一個老師教，差別怎么那么大？ 拋開智慧，天賦，只說勤奮，刻苦，我又做到 了多少？如今，我已不再是那個懵懵懂懂的小孩子了。這時，操場上、走廊上、教室里，就像爆炸了一樣，同學們講話的聲音提高了十倍。當然，也有個別錯誤是我真正沒有掌握好的原因。為什么課堂上評講的“黑云壓城城眾欲摧，甲光向日金鱗工”在考卷上卻是 錯的？全部的努力難道就得了個“ 87”分嗎？而我旁邊那些前些陣子還在討論言情小說的女生卻能得 90 分以上，細細看她們的考卷，甚至還能發(fā)現(xiàn)一些錯誤的答案?? 莫非這就是“有心栽花花不開無心插柳柳成蔭？”疑問過后，時間給我一個大大的嘆息。先看看這一題，要求選出“爽”字在詞語里的意思，我扣了 2 分，“秋高氣爽”的“爽”意思應該是“明朗；清亮”，可我卻選擇了“舒服”，后來老師評講后，我才發(fā)現(xiàn)空氣應該是明朗的，可是我卻理解錯了。雖然我還沒有拿到試卷，但是我已經(jīng)猜測到我會扣的分了。 為什么！ 為什么！ 為什么數(shù)學付出這么多努力還不及格，我心中一直找不到打案！ 試卷發(fā)下來后，我氣得一蹦三尺高，不時的責罵自己。就是檢閱同學們在這一個月中的學習情況。 下午考英語 ，伴著音樂的下課鈴聲，我結(jié)束了初一年級的第一次月考。 我呢？則不慌不忙。 數(shù)學，也是一種有趣的游戲。還是對作文一籌莫展嗎？下面是為大家整理的月考之后作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。而回到家，避開同學的眼光后，又在父母面前顯示我這次考得有多么多么好。我真是粗心。雖然我還沒有拿到試卷，但是我已經(jīng)猜測到我會扣的分了。我高心極了，不是因為我考試考得那么好，而是因為我又可以玩電腦了，偶也 !萬歲 !放學了，我忽然覺得今天的腳步格外輕快， 不知是不是因為我拿了好成績的原因。 我剛走進自 己的教室，只聽見我的同桌 xx 在嘰嘰喳喳地說著數(shù)學試卷的最后一題：這個題目好難噢，我只好交白卷啦！你交白卷？我干脆瞎蒙了一個，填了上去，交白卷怪不好意思的。這次數(shù)學考試讓我欣喜而又沮喪，欣喜的是數(shù)學最后一題，全班沒有一個人對，不言而喻，數(shù)學分數(shù)大家相差不大；沮喪的是我們班數(shù)學又該倒數(shù)了。爸爸，你怎么會知道我。媽媽愛撫的揉揉我的頭發(fā)，隨后跟爸爸一起回到了自己房間。我口里嚼著口香糖，把它吹成了一個“大氣球，”本想它可能會保持下去，可是，事實往往不能如人所愿的。我想導致成績下降的原因大概是我平時下的功夫不夠吧，所以我在平時就要做好準備，到考試的時候才不會抱火腳。 如果說，自己按老師教導的那樣，從開始就認真預習的話，即使老師沒有講到又有多大關系呢？所以責任只能在自己身上。 因此必須：一要當天功課當天畢，注意知識積累；二要專心致志；三要靈活運用，熟能生巧。這次月考，是為了檢測我們在前幾周的學習情況，是否已經(jīng)進入了初二的學習狀態(tài)。學習方法，也應為自己量身制訂，切勿“臨時抱佛腳”這種方法，這樣的方法即對身體不利，學習效率也不是最佳。馬上要上數(shù)學課了，朱老師把試卷往教室講桌上一放，又去 辦公室了，我們都知道，今天要報成績了。考好了，再接再厲，不要驕傲；考差了，也不要氣餒，找出自己不足的地方，努力改正。 “哐啷”，循聲望去，原來是老媽把醬油瓶打翻了，烏黑的液體灑滿了潔白的大理石，接著便是長時間的沉默?? 月考過后，留給我的是對自己的懷疑。還有一題，是問為什么我終生難忘老師的教誨，我只寫了其中的一點，另一點沒有寫到，又被扣了 1 分。以后，我一定要仔細、認真地考試，不能因為粗心而扣分了！ 月考之后作文 12 12 月 13 日，星期二月考。心里的悔恨在一分一秒的增加，可心里后悔又有什么用呢？世界上是沒有后悔藥可吃的。直到監(jiān)考老師說：“收卷！”這兩個字，我從試卷上抬起頭來，我初一年級的第一次月考第一科結(jié)束了。還有一個月就要期中考試了，我要做到學習、預習、復習和溫習，只要做到這四個“習”，學習成績會有一個很大的飛躍！ 月考之后作文 14 十月十九號，正是我生日的這一天，語數(shù)英三科成績公布出來了！猶如睛天霹靂一樣，我內(nèi)心相當崩潰的，這是我的成績嗎？是不是老師搞錯了，三科總分 234，平 均分不到八十。這時我發(fā)現(xiàn)了我自己被忽略的另一張卷子，我仔細再仔細的瞧了瞧，果然是我的卷子。雖然有幾個勇敢的同學為她辨解，可是老師說她還跟旁人說 話，已經(jīng)不止一次了。小學時的試題好多都是課本上的知識，把課本上的重點內(nèi)容背熟，答起題來就比較輕松，能夠有很充裕的時間寫作文，加之作文簡單，所以作文基本沒問題。如果考試時實在沒有時間 想這些，就憑感覺寫，但一定要有條理。 總之，寫好初中作文需要一定的功底，一篇好的考試作文會讓閱卷老師心情舒暢，得高分自然不成問題。所以，我決定多讀好書，以提高自己的閱讀能力。 英語：在檢查試卷的時候，我發(fā)現(xiàn)我有百分之九十的分扣在了聽力上，只有作文扣了一分。 先來看看語文的吧。明明是 102 乘 2，可我又看成了 103 乘2。學校提出要達到多少的優(yōu)秀率和及格率，我個人覺得這個是很有實際意義的事。 另外，作文的命題，建議自己原創(chuàng)，網(wǎng)路上的來得太容易了，既然是自己命題，就應該堅持作文原創(chuàng)，這樣更能貼近學生的實際。還有第六大題中的第 3 題，我將活動項目看竄了，結(jié)果雖然答案巧合的對了，可是整個過程全都是錯的。每星期天晚上我們都要進行數(shù)學考試，星期三還要英語 考試。準備迎接挑戰(zhàn)。所以你能說我不高興嗎？ 第二個就是因為“失敗乃是成功之母”。 二、成績分析 從這次月考成績分析，四個班級當中，四 班成績最好，平均分 ，及格率達到了 %，優(yōu)等率達到 %，成績比較理想；其次是一班，平均分 ，及格率達 79%，優(yōu)等率 35%；二班、三班最差，三班平均分 ，及格率 65%，而優(yōu)等率只有 2%，二班平均分 ，及格率 %，優(yōu)等率只有 %。在月考的當天，在發(fā)卷子之前，我心不在焉地坐在座位上，不知應該干什么，看看上 次考是得到全年紀第一的武林曉，她正在認真地看書上的重點，我拿起書看了一會兒就不耐煩了，我的凳子像個爐子，令我感到心煩意亂。 月考之后作文 10 今天是發(fā)期末試卷的時間，我早早的來到教室，等待老師公布成績。 這次數(shù)學考試考完后，我的心情依然有點緊張，因為上一次數(shù)學成績不理想，我決定迎頭趕上。而這次數(shù)學試卷完成后，我從頭到尾仔仔細細地檢查了一遍，找出了好幾處錯誤，都一一改正，所以正確率比較高。接下來還有一題，讓我們畫出和“老師對我的諄諄教誨”相對應的句子，可是我卻畫了“老師，您的教誨，我終生難忘”這一句，應該是畫 老師對我的教誨是什么，又是不應該扣的兩分。雖然我還沒有拿到試卷，但是我已經(jīng)猜測到我會扣的分了。 童話故事《灰姑娘》里，灰姑娘擁有璀璨奪目的玻璃鞋。 不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。計算錯誤在整張卷子中也不少，哎，我怎么總愛犯馬虎的毛病??！ 通過這次月考我不但感到了自己學習的退步，更感到由于以往不努力學習，以致根基不扎實。英語難的根本不能做，聽力填表格根本填不出幾個詞。隨著年級的升高，學習的難度加大，我必須抓緊時間在短時間內(nèi)讓自己趕上其他同學，隨著他們一起升入風華中學。天哪！怎么會這樣？ 老師見我們都看過了卷子后說：“咱們班這次月考算是全學年中不錯的了，有些同學進步了，但也有一部分同學退步了。他們從此過著幸福快樂的日子?? 我覺得，在考試期間。 看到了我的考試成績，我只想說：“都是粗心惹的禍 !”你看看，這里一題是因為沒好好讀題，那里一題是因為看錯了數(shù)字，還有那兒??說來說去，都是因為粗心失了許多不該丟掉的分數(shù)，是我的成績沒有達到理想分。接下來看看數(shù)學，只考了 94 分，都是扣在沒好好檢查上，光是計算題就扣了 5 分，明明是除號，到了我眼里就變成了乘號 。我覺得我的數(shù)學沒有考好，許多分都是不應該扣的。當最后一個報到我的名字時，只聽徐老師說 道：“程柔傾， 100分。 5，數(shù)學： 90我甚至拿起了第一次月考用的那根筆，希望它能給我?guī)砗眠\。 三、改進計劃 三年級識字仍然 占據(jù)主要的分量，同時更要注重作文的寫作跟閱讀的分析，在以后的教學當中，重點關注學生基礎知識點的掌握，熟悉課本知識，補充加強學生的閱讀量，提高學生的閱讀水平，從而提高學生的寫作能力，爭取在下次考試中取得更好的成績。另外還可以挫一下我的銳氣，使我自己再也不再有什么值得我驕傲。而我的期中考試成績且是很不理想。這學期很短，這次月考完拉再過一段時間就要迎來新的一次考試 —— 期中考試。為此我要下決心從現(xiàn)在做起：平時多積累一些成語和好詞好句，每周都要默寫學過的生字，養(yǎng)成長翻看字典、詞典 的好習慣；上課時注意聽講，回家認真完成作業(yè)，無論在平時或考試的時候都要仔細讀題，克服愛馬虎的毛病。 月考之后作文 5 今天月考的 試卷發(fā)了下來，我打開卷子看到上面的分數(shù)大吃一驚，語文 75 分，數(shù)學竟然只有 68分。成績還算能交差！ 高二語文的命題我在去年也命過兩三次，深有感慨，安不好命題。我居然打了勾，我真是沒有考慮周全，難道這個數(shù)不能是“ 0”嗎 ?唉 !如果我好好檢查，這里就不會扣這么多不該扣的分了。先看看這一題，要求選出“爽”字在詞語里的意思，我扣了 2 分，“秋高氣爽”的“爽”意思應該是“明朗 。 以上就是我的錯誤所在，我針對這些毛病，做了一個全面的方案。提高自己的寫作水平，邏輯思維能力和語言組織能力。今天，老師給我們發(fā)了月考試卷?，F(xiàn)在，中學生寫文章最大的問題就是沒有氣勢，對于這一點我也很苦惱，不知怎么能是文章有氣勢，盡量去做吧 ! 多讀多練，實踐出真知。 時間長了，對考試適應了，可能會好些。看到這里，不由的打了一個寒顫，心想：還是做的快畢竟沒有好處。 英語，是個在小學里，被忽視的學科。要我怎么跟父母交待呀！！ 一波不平一波又起，心情還未從悲痛中走出，班主任又說要根據(jù)表現(xiàn)分數(shù)換桌位。教室里炸開了鍋，大家有的為自己因為題目漏做而惋惜；有的為自己的失誤而垂頭喪氣；有的因為自己做對而激動??這時這班監(jiān)考老師的走進來，說：“第一科已經(jīng)考完了，大家不要討論了，如果沒