教育教學工作自查整改措施2(完整版)
【正文】 講得精，練得巧，評得準。 。 注重語言積累運用。因此，教師在平常每節(jié)課的教學中應(yīng)安排一定量的時間對學生進行聽力訓練，提供聽音辨音、聽句子及短文練習的機會，通過系統(tǒng)的、規(guī)范的聽音訓練，讓學生適應(yīng)不同的聽力題型，訓練耳朵的 靈敏度，掌握聽音技巧，養(yǎng)成良好的聽音習慣，為讀寫奠定基礎(chǔ)。特別差的學生或者聽寫兩次都步過關(guān)的學生適當給他們補習。 從平時的課堂教學做起，嚴格要求學生，加強學生基礎(chǔ)知識的訓練。 培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂教學 。在教學過程中老師是教學的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者?，F(xiàn)提出以下幾點改進措施： 狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。 五、根據(jù)課程改革的要求進行課堂改革，在改革中要體現(xiàn)新課程改革的新理念，新要求，體現(xiàn)出教師在教學方式和學生學習方式上要有所不同的轉(zhuǎn)變，課堂教學效率和質(zhì)量得到不斷提高。有效推進本校教育教學常規(guī)的管理，有效提高素質(zhì)教育教學質(zhì)量，現(xiàn)將我校教育教學常規(guī)管理工作自查整改措施擬定如下： 一、認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，明確辦學目標，落實辦學任務(wù)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展，自覺遵守教育法律法規(guī)。 加強語文業(yè)務(wù)知識學習，努力提高綜合素質(zhì)。 今后工作中要勇于創(chuàng)新，工作中一步一個腳印，把師德師風落實在教學中。 轉(zhuǎn)變作風，積極工作。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每 一個學生，時刻關(guān)愛學生的健康成長，言傳身教、為人師表，努力在今后的工作中把自己培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀合格的人民教師。我必須加強業(yè)務(wù)知識的學習，一是從實踐中學，向同事學習，學習他們先進方法和思想；二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人 ；三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。 二、認真按教育部頒發(fā)的課程標準，課程計劃，教學內(nèi)容要求開齊課時，開足課程。除此之外，還必須大力開展校本教研活動，以定人、定時、定內(nèi)容，采取形式多樣開展。學生是教學的主體。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務(wù)。整個教學過程中由于學生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學生英語聽，說的能力相對較 弱。特別是四會單詞和要求聽說認讀的句子的聽寫和背誦。課代表協(xié)助老師管理班級，并幫助后進學生提高成績。 夯實基礎(chǔ)知識。學習語言的過程亦是知識日積月累的過程，教師應(yīng)在學生過好字母關(guān)的基礎(chǔ)上，注重單詞教學；重視語言的厚實積累與運用；增加閱讀量，重視閱讀能力的培養(yǎng)，教給學生正確的閱讀技巧，通過大量的對話、短文、篇章的閱讀，讓學生感悟英語語言的美，從中了解英語國家的風土人情并得予文化意識方面的滲透；強化用英語思維，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力的提高，這都有賴于教師富有系統(tǒng)性地有計劃有目的地落實在平時的英語課堂教學之中。學校將采取“請進來、派出去”的方式，加大對英語教師的培訓力度。 ，多自編練習題、測試題，增加不同題 型的練習次數(shù)，讓學生在大量的練習中不斷鞏固提高，掌握答題技巧，并努力促使教師向名師方向發(fā)展。 、三個句子、一周背一篇短文、寫一篇短文等一系列成功做法，注重學生的日常點滴積累。 ，對教學成績落后的和近三年分配的教師進行結(jié)對幫扶，從教學常規(guī)、五課教研等
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