【正文】 20 名，三等獎 30 名。樹立服務即效益、服務即質量意識。即：縣級管理員包保 28 名輔導教師，輔 導 教 師 包 保 本 班 學 員 ； 基 層 學 校 業(yè) 務 領 導 包 保精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載 骨干教師，骨干教師包保普通學員。 在初中、小學以及綜合教研室關于暑期學科集中培訓要求和具體時間安排基礎上，進行統(tǒng)籌規(guī)劃、周密安排，并制定下發(fā)了農安縣 XX暑期學科集中培訓實施方案和時間安排一覽表，保證了暑期教師集中培訓工作的有序開 精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載 展、高效運行。精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載 按照學校對各部門工作成果匯編的統(tǒng)一安排部署，辦公室對本新入選的中小學“專家型”教師、“明星”教師、“十佳”教師演講稿、優(yōu)質課教學設計與說課、獲獎論文進行了全面的征集、篩選、分類錄用，并按三個等級五個模塊進行了細致的校對和排版，匯編成涵蓋四十位優(yōu)秀教師的優(yōu)質課例與說課，二十位優(yōu)秀教師的演講稿和十位優(yōu)秀教師的教育論文的成果集《邁向標準化建設 —— 農安教師進修學校成果匯編》。 10 月份下旬，按照《高中“明星教師”、“專家型教師”評選方案》要求組織開展了擬評高中“專家型教師”的明星教師課堂教學評價活動。教育局副局長曲小光、進修王校長、雷校長全程參與，會場爆滿，會議效果較好。 第二篇：教師教育辦公室工作總結 精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載 教師教育辦公室工作總結 教師教育辦公室工作總結 在深度貫徹落實“推進學校標準化建設”會議精神和期初工作計劃，把握“抓基礎，促達標；抓質量，促提高；抓改革，促創(chuàng)新 ”總導向基礎上，本著務實求真的原則，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作模式，努力構建了具有農安特色的教師培訓新體系。 五、互幫互助展現(xiàn)和諧團隊眾所周知，教師教育辦公室是“三合一”部室，事務性的工作多且雜。上半年在不斷學習、深入思考以及領導指引下，確立了我縣教師培訓工作的總體思路。 本輪骨干教師認定工作，通過校領導的精細研究，周密部署，通過承辦校提供的優(yōu)質、專業(yè)、有效的服務，通過 8 位副主考和 44 位同仁的鼎力協(xié)助，才使本次考試組織得力，考場秩序井然，給學校和參加考試的教師留下了一個良好的印象。在這次讀書演講比賽中，我縣參加活動的 31 人均獲獎次。 辦公室的幾位老師不但工作認真務實，關系和諧，而且都能利用閑暇時間看書學習，半學期學習筆記都超過了 5000 字。經過縣推薦、市把關和省考核，本我縣共有16 名教師被認定為新一輪省級骨干教師。 根據(jù)期初師培工作計劃以及《 XX 年農安縣中小學“十佳”業(yè)務校長、“學科引領”教師、“品學兼優(yōu)”學生評選方案》要求， 7 月 8日 和10 月 11 日分別組織開展了擬評“農安縣明星教師”的初中、小學 22個學科的 187 名“十佳”教師和高中 98 名優(yōu)秀骨干教師的專業(yè)水平測試。 按照期初計劃要求，九月份下半月，在各校初評基礎上，全縣各中小學共提交骨干教師優(yōu)質微型培訓課程 263 件。從這一比例來看，本國培計劃依舊以農村教師為主，但是更注重縣城優(yōu)秀教師以及優(yōu)秀教研員的帶動引領。 思路一：強弱捆綁式。 [page] 思路四：強化管理團隊建設。其中三盛玉中學、伏龍泉中學、燒鍋小學、鮑家小學等等農村中小學表現(xiàn)尤為突出。我們也驚喜的看到書籍已經走進一大批優(yōu)秀教師的精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載 工作和生活，很多學校也是越來越重視教師的讀書學習和專業(yè)進步，令人欣慰。整個活動由辦公室組織，進修學校相關領導和教研室主任參與全過程。兩天來的近距離接觸，不但使參加培訓的 3 名幼兒教師開闊了眼界，提高了認識，同時我縣很多幼兒教師與前來送培的蘇敏教師結下了深厚友誼，相信這份友誼會一直延續(xù)下去，蘇敏老師高尚的敬業(yè)精神和善為人師的風范也一定會輻射給每一位參訓教師。 “等比抽樣”和“學科競賽”考試 在各中小學校教師專業(yè)水平考試基礎上，制定了《 XX 年農安縣初中、小學專任教師“等比抽樣”和“學科競賽”考試方案》，依據(jù)方案要求，辦公室抽取初中 306 名教師和小學 324 名，確定為本次縣級考試教師。 二、重提高強內涵高效啟動十二五期間骨干教師認定工作 1．市級骨干推薦工作 2．縣級骨干認定工作 5 月 14 日上午，中小學骨干教師選拔考試在實驗小學舉行，全縣共有 1271名教師參加了本次考試。 心理健康教 師市級培訓 遠程培訓 依據(jù)《長春市中小學教師繼續(xù)教育遠程培訓實施方案》要求，結合我縣中小學教師專業(yè)發(fā)展的實際需求，制定并下發(fā)了《關于參加“ 2021 長春市中小學教師繼續(xù)教育遠程培訓”學習活動的計劃安排》，根據(jù)市繼教辦關于繼續(xù)教育遠程培訓編號的緊急通知要求，辦公室對我縣申報的 6600 余名教師進行了遠程培訓學習編班、編號以及推選班級輔導教師工作。為了分工明確，責任到位，期初部室工作會議上對辦公室人員進行了細致的分工，并提出了具體要求。 一、創(chuàng) 新機制強化引領開學初，在深入學習《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》、《教育部關于進一步加強中小學教師培訓工作的指導意見》、《吉林省教育廳關于落實吉林省促進中小學教師專業(yè)發(fā)展行動計劃開展中小學教師繼續(xù)教育工作的實施意見》、《教育局 2021 工作要點》以及外地先進的教師隊伍培訓及管理經驗基礎上，在主管雷校長撰寫的《農安縣中小學教師培訓“十二五”規(guī)劃》和《農安縣中小學教師培訓提高三年行動計劃》指導下，辦公室撰寫了《 2021 年教師教育工作計劃》、《農安縣第二周期教師專業(yè)發(fā)展性學校創(chuàng)建活動方案》、《農安縣中小學學科骨干教 師重新認定方案》、《農安縣中小學教師第四屆“讀書使我成長”征文評選活動方案》以及《農安縣中小學學科骨干教師高級研修方案》等。 7月 17 日 — 7月 25 日，我縣中小學市級骨干教師培訓對象將按要求參加省級培訓活動。應該說本次考試既是一次選拔的活動，也是一次難得的培訓提高的過程，更是一次加油補鈣的機會，為我縣“十二五”期間學科骨干教師隊伍建設工作開了個好頭，為下一 步骨干教師的認定、培訓、提高工作打下了良好的基礎。心理健康教師市級培訓根據(jù)長春市教育局長教發(fā)（ 2021） 119號文件《長春市中小學心理健康教育教師崗位資格培訓及認證實施方案》要求，組織我縣中小學心育教師參加崗 位資格認證培訓的申報工作。 6 月 4 日參加了關于《 2021 年長春市中小學教師讀書演講總結表彰大會暨讀書演講匯報會》，會上聽取了長春市教育局副局長周國濤、市師資培訓處處長韓松關于教師讀書活動的重要講話，以及七位老師的精彩讀書演講匯報，受益頗深。但是對于繁雜的遠程培訓、骨干教師認定考試工作，進行電子表格的設計、數(shù)字統(tǒng)計等往往累的要算背痛、眼花頭暈，但是從無怨言，時常加班加點工作； z 老師是個積極、認真、樂于助人，張老師常掛在嘴邊的話是：“主任，還有什么我能干的？”這話聽著簡單，卻讓我經常感動。 按照局工作要求， 5 月下旬，在校領導的反復指導下，撰寫了《農安縣中小學教師教育工程實施方案（ 2021— 2021）》，工程實施方案共23 頁，涵 蓋了教師培訓五年工程的總體目標和具體目標、工程體系、實施策略以及相應管理機制與辦法。 5 月 10 日，在四樓西會議室組織召開了全縣中小學、幼兒園、特教繼續(xù)教育工作會議，會議強調 了骨干教師重新認定專業(yè)水平測試時間、地點、形式、考場規(guī)則以及教師準考證的填寫要求，使與會領導明確了本次考試的日程安排及重要意義。既：堅持“以人為本、改革創(chuàng)新、均衡發(fā)展”的方針，以教 師“三新一德”全員培訓教材為主抓手，以“省市縣?！彼募壟嘤枮橹饕问?，以教師專業(yè)發(fā)展性學校創(chuàng)建活動為依托，以骨干教師培養(yǎng)培訓為重點，以“研訓一體”為主要培訓形式，以促進教師專業(yè)成長，全面提高我先基礎教育質量為目標，努力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、積極進取的高素質專業(yè)化教師隊伍。目前，我縣遠程培訓學習名單已上報市繼教辦。目前，教師培訓教材已下發(fā)到學校。 5 月 21 日，學校安排 21 位教師利用休息日對本輪骨干教師認定進行考核。 二、重提高強內涵高效啟動十二五期間骨干教師認定工作 1．市級骨干推薦工作 按照長春