校園主持稿,,教研活動主持稿[范文大全](完整版)
【正文】 大家上午好！ 首先歡迎在座各位的到來！同時也非常感謝徐少女老師的有心安排，將名師工作室的課題成果匯報放在靈溪二小。但今天兩位老師充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造性，調動了學生的積極性，在進行單詞教學中創(chuàng)設各種活動來激發(fā)他們學習英語的熱情。 請我校的邱瑤瑤老師做一下點評。下面我們以掌聲歡迎兄弟學校老師的到來。 下面歡迎羅風二小的朱紅娟對他執(zhí)教的三年級《可能性》進行教材解讀。 宋老師引領的《西湖》那么富有詩情畫意，讓我們流連忘返。 老師們，我們一路欣賞，一路采擷，當我們收獲了累累碩果，別忘記把熱烈的掌聲送給上課的老師們哦！ 接下來有請實驗小學的兩位老師為上午的語文課堂作精彩的點評！ 互動評課 老師們，此次活動雖然即將結束，然而我們?yōu)檎Z文教學實踐的腳步永不停駐。 （補充） 有請?zhí)料滤男〉睦蠋熯M行點評。 有人說“課堂研究從公開課開始”。 感謝兩位授課老師為我們帶來的兩堂課及主評老師的精彩點評。利用圖片、實物、動作等方式形象生動地呈現了單詞，調動學生學習積極性。今天有幸請到了特級教師，小學英語教研專家沈雨老師為我們做專題講座，對蒼南縣小學英語老師來說，這是一個特別難得的學習機會。 聽了三位老師詳細的講說，我們深切地體會到：如今的課堂教學已經由注重形式步入到關注教材、關注實效。老師們，今天，我們很榮幸地請到了特級教師，小學英語教研專家沈雨老 師，接下來沈主任將并為我們做專題講座，大家掌聲歡迎。 有人說，語文世界是超越了實用價值觀念的、自由的心靈世界，而語文課堂就要營造幸福的語文世界，在這種世界中，課前的期待，課中的滿足，課后的留戀，連同我們自己會變得簡單而深刻，清晰而又豐富。今天我們欣賞了 2 位老師精彩的課堂演繹，首先請?zhí)料乱恍〉挠菹：美蠋煂λ麍?zhí)教的三年級《搭配問題》進行解讀， 虞老師的對教材有自己獨特的理解和思考，下面讓我們歡迎塘下三小的老師進行點評。感謝各位老師的到來，我們今天研討活動到此結束。 接下來請上馬小學王婷婷老師對邵老師的這堂課做點評。 最后，再一次感謝各位老師！謝謝大家！ 附： 因參加的老師不多，自己也準備了點評，濫竽充數一下：小學英語中，單詞教學是必不可少的一重要環(huán)節(jié)，更是一個難點。 但在課堂用語的簡潔性，活動操作時師生間的互動還有待加強。相信通過今天的這次聽評課活動，我們都會獲得一些啟示，會后我們將進一步反思，努力去推進新課程改革朝著縱深發(fā)展。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價值。品味了熊老師的設計，大家肯定會有很多感觸，希望大家能暢所欲言，毫不保留的把聽后對此內容的認識、看法、 見解、收獲等開誠布公的說出來。讓我們在困惑中不斷反思，在反思中大膽摸索。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風景，享受更有意義的教育幸福。 明媚五月，是一個熱情洋溢的時節(jié) 。在閑暇時間里，我們要多讀有關的教育教學書籍雜志，多掌握一些新的教學理念和先進的教學方法。 最后我集思廣義針對以后的課堂教學提幾點建議。對她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。但今天兩位老師充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造性，調動了學生的積極性，在進行單詞教學中創(chuàng)設各種活動來激發(fā)他們學習英語的熱情。 請我校的邱瑤瑤 老師做一下點評。下面我們以掌聲歡迎兄弟學校老師的到來。 下面歡迎羅風二小的朱紅娟對他執(zhí)教的三年級《可能性》進行教材解讀。 宋老師引領的《西湖》那么富有詩情畫意，讓我們流連忘返。沈老師今天的發(fā)言，高屋建瓴，具體生動，啟示深刻，相信通過專家的引領，我們往后的教學實踐有了明確的方向。 老師們的點評真是仁者見仁，智者見智。今天我
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