校園主持稿,,教研活動主持稿[范文大全](已修改)
2025-05-12 19:09 本頁面
【正文】 校園主持稿 ,教研活動主持稿 [范文大全 ] 第一篇：校園主持稿 ,教研活動主持稿 教研活動主持稿（一） 各位來賓、老師們：上午好！ 在這冬日暖陽、歲末繁忙的季節(jié)里，我們再一次迎來了我們的校教研活動。 有人說，語文世界是超越了實用價值觀念的、自由的心靈世界，而語文課堂就要營造幸福的語文世界，在這種世界中，課前的期待，課中的滿足，課后的留戀，連同我們自己會變得簡單而深刻，清晰而又豐富。接下來讓我們一起走進充滿本真的情性和人性的課堂。 宋老師引領的《西湖》那么富有詩情畫意，讓我們流連忘返。 老師們，我們一路欣賞，一路采擷，當我們收獲了累累碩果，別忘記把熱烈的掌聲送給上課的老師們哦！ 接下來有請實驗小學的兩位老師為上午的語文課堂作精彩的點評！ 互動評課 老師們，此次活動雖然即將結(jié)束，然而我們?yōu)檎Z文教學實踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風景，享受更有意義的教育幸福。感謝學校領導對本次活動的大力支持，感謝所有積極參與本次活動的老師們！大家辛苦了！謝謝大家！ 教研活動主持稿（二） 尊敬的各位領導、老師們： 下午好！ 《新理念，新課堂》這次羅山聯(lián)盟數(shù)學研討活動有幸在我校召開，我謹代表學校對各位老師們的到來表示熱烈的歡迎！ 由于校門口的道路正在施工建設，道路泥濘、停車麻煩等問題給大家?guī)淼牟槐?，深表歉意。也請大家多多包涵? 言歸正傳，有效的數(shù)學教研活動是我們教師互相學習、互相交流提升自己教育教學水平的重要途徑。今天我們欣賞了 2 位老師精彩的課堂演繹，首先請?zhí)料乱恍〉挠菹：美蠋煂λ麍?zhí)教的三年級《搭配問題》進行解讀， 虞老師 的對教材有自己獨特的理解和思考，下面讓我們歡迎塘下三小的老師進行點評。 （補充） 感謝 XXX 的精彩點評，今天我們每個教師既是教材的研讀者，又是教材的解讀者，在聽取別人解讀的同時，能夠提出自己的教學體會和教學建設，對一些有爭議的問題能夠進行認真的討論和交流，真正實現(xiàn)了教師之間資源的共享、智慧的共創(chuàng)。 下面歡迎羅風二小的朱紅娟對他執(zhí)教的三年級《可能性》進行教材解讀。 （補充） 有請?zhí)料滤男〉睦蠋熯M行點評。 （補充） 謝謝各位老師真誠而精彩的交流，思如風發(fā)，言如泉涌，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側(cè)面對課進行了分析評價，這對于促進我們的專業(yè)成長，解決教學中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值。 “課堂教學是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù)，在交流中，升華教育思想，在實踐中，促進專業(yè)成長。再次感謝 2 位老師今天為我們奉獻了 2 節(jié)精彩的數(shù)學課。感謝各位老師的到來，我們今天研討活動到此結(jié)束。 教研活動主持稿（三） 各位領導、各位老師 ，大家好！ 今天非常榮幸，由我來主持這次教研活動。下面我們以掌聲歡迎兄弟學校老師的到來。 有人說“課堂研究從公開課開始”。沒錯，課堂雖小，卻可以折射出無數(shù)關于教育教學的話題；課堂雖小，卻可以微觀地反映教改發(fā)展的方向和其中存在的各種問題。對于邵善瑩、陳苗苗老師執(zhí)教的這兩堂課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導今后的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動。 首先請我校的邵善瑩老師說說自己的授課思路。 接下來請上馬小學王婷 婷老師對邵老師的這堂課做點評。 下面有請上馬小學陳苗苗老師來談一下自己的授課思路。 請我校的邱瑤瑤老師做一
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