小山村教學點教師先進事跡材料(完整版)
【正文】 系變了，但不管怎么變，學生永遠是學習主體，教師僅只是主導(dǎo)。他從不追求個人名利，不給組織提非份要求，踏實工作，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。在這樣信息閉塞的地方，不加強學習，學生學到的知識就會跟不上時代。面對領(lǐng)導(dǎo)的重托，他迎難而上，刻苦鉆研。 第二篇：小山村教學點教師先進事跡材料 扎根山村傾情教育 40 年堅守播撒希望 —— 記 **區(qū)羅塔坪鄉(xiāng)鹽井教學點覃炳秋教師在 **市西北部，有一個美麗的小山村叫鹽井。那時候?qū)嵭械氖墙逃c勞動相結(jié)合。這里距離 **市區(qū) 70 公里，距離羅塔坪鄉(xiāng)集鎮(zhèn) 15 公里，平均海拔 800 米以上。 一、迎難而上，自強不息上個世紀七十年代，人才極其匱乏。面對困難，覃老師沒有退卻，而是 迎難而上。四十年來，覃老師一直扎根在偏遠的山村小學，他把自己的青春和熱血獻給了教育這片沃土，他把自己的全部精力獻給了大山里的孩子。覃老師既要教好書，又要抽放學后和周末時間搞好生產(chǎn)，身上的擔子更重了。 以德為先。教育要求發(fā)展，教師是關(guān)鍵，而教師的能力更是關(guān)鍵中的關(guān)鍵，直接關(guān)系到學校的興衰。 **老師總是認真的聽取優(yōu)秀老師的觀摩課、教研教改的示范課，認真作筆記，不斷思考，取長補短，不斷提高自己的教育教學能力。批改作業(yè)是檢查學生學習成果的有效辦法，因此他很重視學生作業(yè)的批改，不僅批改他自己設(shè)計的課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，同時對不要求批改的基礎(chǔ)訓(xùn)練等作業(yè)也能做到面批和指點，以提高學生的學習激情。“愛心”是老師工作中不可缺少的情操，也是老師工作的主旋律。平時還經(jīng)常對他進行家訪，打電話與他的父親溝通。教學上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。其中省級獲獎 1 篇，市級 1篇，縣級 4 篇。我先后了負責了教學質(zhì)量、辦學條件、隊伍建設(shè)三大塊的迎檢項目。 09 年起對學校的教研工作進行改革，每周 二、 三、四分別開展語文、綜合科、數(shù)學的全校性的教學研討。平時注重抓落實，這些興趣小組在培養(yǎng)學生的各方面的興趣學好起到了很好的作用，他們在自己所興趣的方面也得到了很好的發(fā)展。只要心中有愛，其實山區(qū)的天地同樣寬廣?? 第五篇：山村教師個人先進事跡材料（推薦） 山村教師個人先進事跡材料 山村教師個人先進事跡材料 **，女，中共黨員。十多年來，我先后擔任過班主任、學校數(shù)學教研組組長、教導(dǎo)主任，多年來變的是崗位，不變的是我的愛心。因此，我對待這部分學生的教育加倍用心。 又如留守兒童還滋生了許多不良的嗜好。我?guī)状紊祥T與其 爺爺談心，打電話與其父母溝通，希望他們多關(guān)心孩子的心理，不要動不動就威脅孩子，放棄孩子。 我經(jīng)常對學生們說：“我們都是平等的人，你們有受尊重的權(quán)利，有發(fā)表不同意見的權(quán)利。如果你不希望你媽來，我就沒必要請她來，因為這是你自己的問題。比如，班里有個女孩叫林小燕。有時我把愛心轉(zhuǎn)化為對學生的尊重，有時我把愛心體現(xiàn)在對學生的嚴格上，體現(xiàn)在對學生習慣的培養(yǎng)上。自任學校中層干部以來，我更忙了，更累了，作為教導(dǎo)主任，我以提升學校的教育教學質(zhì)量為己任，精心組織學校的教師積極開展各種教研活動，我總是熱心培養(yǎng)青年教師，先后指導(dǎo)過林美華、林燕舞、楊丹青等青年教師參加各種層次的教學比武。 。提高了青年教師的課堂教學效率。特別是在學困生教學中更是有一手，很多學困生在我的關(guān)愛下對學習有了興趣，我還因勢利導(dǎo)，讓優(yōu)秀生與學困生接對子， 讓學生把愛心傳遞。同學們都替她著急?？吹竭@一招奏效，我就趁熱打鐵，了解他不愛寫作業(yè)的原因，他對此十分配合，并保證一定盡快改掉自己不完成作業(yè)的壞習慣，而我也尊重他的要求暫時不通知他的媽媽，看他的實際行動。”言出必行，才會使學生信服。今年四月，向坤同學騎自行車上學摔了一跤，腿骨折了，看著孩子帶傷上學，我真是心疼。父母外出打工把他交給了爺爺，爺爺年紀大了，還種了口糧田，勞動強度很大，沒有時間管向坤，慢慢地，他開始流連于網(wǎng)吧，迷上了上網(wǎng)。我首先調(diào)查了留守學生，建立檔案資料，聯(lián)系簿，以全面了解學生的生活狀況，心理狀況，興趣愛好等。作為一名教師，不要把學生僅僅當成學生，還要把他們當成是自己的弟弟、妹妹、孩子和朋友，要做到生活上細微關(guān)懷，思想上細心呵護。 我常說：我的肩上有一副擔子，一頭擔著義務(wù)，一頭擔當責任。 付出總有回報，幾年來，本人先后獲得鄉(xiāng)“教學成績貢獻獎”，被
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