小山村教學點教師先進事跡材料(文件)
【正文】 房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。十多年來，我先后擔任過班主任、學校數(shù)學教研組組長、教導主任，多年來變的是崗位，不變的是我的愛心。 留守兒童的教育是如今農(nóng)村中小學教育的重點，也是難點。因此，我對待這部分學生的教育加倍用心。林智錦是學校有名的學困生，他父母長期在外打工，跟爺爺奶奶過，爺爺年紀大，管教方法不對，孩子不服從管教。 又如留守兒童還滋生了許多不良的嗜好。有幾次還偷爺爺?shù)腻X去上網(wǎng)，爺爺對這個孫子喪失了信心。我?guī)状紊祥T與其 爺爺談心，打電話與其父母溝通，希望他們多關(guān)心孩子的心理，不要動不動就威脅孩子，放棄孩子。在學校里為了避免撞到他，課間休息時我就安排一兩個學生陪著他。 我經(jīng)常對學生們說：“我們都是平等的人，你們有受尊重的權(quán)利，有發(fā)表不同意見的權(quán)利。在我的班級中，有一個叫林釘鋮的同學，學習習慣不好，經(jīng)常不完成作業(yè)，記得當我又一次把他找來時，他對我說：“老師，您會請我媽媽來嗎？”聽了他的話，我不知道該說什么好了。如果你不希望你媽來，我就沒必要請她來，因為這是你自己的問題。雖然有時反復，但在與他進一步交談后都能正確對 待，久而久之，他漸漸的改掉了不完成作業(yè)的壞習慣，我也贏得了學生的尊重和喜愛。比如，班里有個女孩叫林小燕。為了幫助她練習膽量，我經(jīng)常課上提問這個小女孩，都是些很容易的問題，怕她遇到難題緊張就更不敢說話了。有時我把愛心轉(zhuǎn)化為對學生的尊重，有時我把愛心體現(xiàn)在對學生的嚴格上，體現(xiàn)在對學生習慣的培養(yǎng)上。 教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。自任學校中層干部以來，我更忙了，更累了，作為教導主任，我以提升學校的教育教學質(zhì)量為己任，精心組織學校的教師積極開展各種教研活動，我總是熱心培養(yǎng)青年教師，先后指導過林美華、林燕舞、楊丹青等青年教師參加各種層次的教學比武。 人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師，是太陽底下最神圣的 職業(yè)。 。作為一名在山區(qū)工作十幾年的教師，在實施素質(zhì)教育的今天，我深深地懂得自己所肩負的責任，更加體會到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。提高了青年教師的課堂教學效率。教學上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。特別是在學困生教學中更是有一手，很多學困生在我的關(guān)愛下對學習有了興趣，我還因勢利導，讓優(yōu)秀生與學困生接對子， 讓學生把愛心傳遞。小女孩膽 子漸漸大起來 ,后來還被大家推選為學科代表。同學們都替她著急。它是放射著人性光芒的理性的愛?？吹竭@一招奏效，我就趁熱打鐵，了解他不愛寫作業(yè)的原因，他對此十分配合，并保證一定盡快改掉自己不完成作業(yè)的壞習慣，而我也尊重他的要求暫時不通知他的媽媽，看他的實際行動。”我問：“那你為什么這么說呢？”他回答道，“因為我老不完成作業(yè)，您肯定會叫我媽來?！毖猿霰匦?，才會使學生信服?！币粋€月 后，向坤康復了，他說：“老師，您為我付出了這么多，請您放心，我再也不會進網(wǎng)吧了。今年四月，向坤同學騎自行車上學摔了一跤，腿骨折了，看著孩子帶傷上學，我真是心疼。即便如此，情況還是沒有好轉(zhuǎn)。父母外出打工把他交給了爺爺，爺爺年紀大了，還種了口糧田，勞動強度很大，沒有時間管向坤，慢慢地，他開始流連于網(wǎng)吧，迷上了上網(wǎng)。我還主動與其父母取得聯(lián)系，讓他們最好與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系，讓孩子多聽到父母的 聲音。我首先調(diào)查了留守學生，建立檔案資料，聯(lián)系簿，以全面了解學生的生活狀況，心理狀況，興趣愛好等。留守兒童的問題不僅僅是家庭的問題、教育的問題，更重要的是一個新的社會問題。作為一名教師，不要把學生僅僅當成學生，還要把他們當成是自己的弟弟、妹妹、孩子和朋友，要做到生活上細微關(guān)懷，思想上細心呵護。 作為教師，我覺得著力點就是愛學生。 我常說：我的肩上有一副擔子，一頭擔著義務，一頭擔當責任。但成績只能代表著過去，榮譽只能激勵著自己繼續(xù)前進。 付出總有回報，幾年來，本人先后獲得鄉(xiāng)“教學成績貢獻獎”，被評為縣“優(yōu)秀教師”，縣“優(yōu)秀班主任”，縣“德育工作者”等。這樣提高的教師的教學積極性，因此，我們**中心小學的教育質(zhì)量總能名列全縣的前茅，能連續(xù)五年獲縣“教育教學貢獻獎”就是對我們工作的最好的肯定。經(jīng)過這樣的集體備課、上課、評課、再上課，教師的教學水平都得以不同程度不同的提高，尤其是新教師，他們得到了很好的鍛煉，
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