【正文】 得充滿了利與益，那種最質(zhì)樸的，純真的快樂也許沒有了吧？ “哥兒，有畫的‘三哼經(jīng)我給你買來了！”一位帶領(lǐng)著魯迅先生的女工，擁有著可愛，善良的性格。對于長媽媽魯迅只挑了幾個富有典型意義的細(xì)節(jié)，如長媽媽睡覺時伸開手腳在床中間擺成一個大字，占領(lǐng)全床；切切察察說話時，豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點(diǎn)著對方或自己的鼻尖等，簡略幾筆，就活畫了長媽媽的個性特征。 朝花夕拾讀后感 8 早聞《朝花夕拾》，但沒有機(jī)會去欣賞一下。 朝花夕拾讀后感 7 暑假，我閱讀了魯迅先生的散文集《朝花夕拾》。從魯迅的文章中讀出了樸實(shí)。在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對比和諷刺的手法。 從這本書中，我們隨著作者的筆跡，感受到了童年的天真爛漫，真實(shí)，張總這自然，給人一種親切、自然的感覺。 朝花夕拾讀后感 4 一點(diǎn)一點(diǎn)讀著部耐人尋味的小說《朝花夕拾》，全書行文既不遮遮掩掩，又不追求好詞佳句的華麗?！把芴且粋€精通禮節(jié)的婦人，她對自己的兒子雖然狠，對別家的孩子卻好的。 魯迅先生的兒子寫了 一篇文章，他說此刻青年的一代，如果你去問他們“魯迅是誰？”他們就會說“橫眉冷對千夫指”呀，“俯首甘為孺子牛”呀。隱鼠也十分乖巧，“緣腿而上，一向爬到膝踝”。魯迅從此在家、三味書屋、當(dāng)鋪之間來回跑。朝花夕拾讀后感（大全五篇） 第一篇：朝花夕拾讀后感 朝花夕拾讀后感（精選 10 篇） 認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都增長了不少見聞，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么你真的會寫讀后感嗎？下面是整理的朝花夕拾讀后感（精選 10 篇），希望能夠幫助到大家。在這期間，魯迅也曾想過從此不讀書，因為他想到了他的爺爺、父親、三味書屋的壽先生都讀了一輩子的書，結(jié)果到頭來什么也沒有。 隱鼠的活潑可愛就為下文魯迅得知它被貓吃去了的“憤怒并且悲哀”作了鋪墊，為他的“仇貓”作了很好的解釋。這太片面，不是真實(shí)的魯迅?！边@是魯迅筆下的衍太太，是小魯迅眼中的衍太太。諷刺，熱愛，親切、嘆惋等情緒都容于書中。 朝花夕拾讀后感 5 《朝花夕拾》是魯迅寫的一本，散文詩集，里面主要分為朝花夕拾和野草。讀著魯迅先生這些對童年回憶的散文，我不 由得想起自己的童年，那么真實(shí)。就是以為內(nèi)這份樸實(shí)，讓讀者感覺十分親切。 初讀《朝花夕拾》，讓我十分意外，原本以為名著會讓人難以接近，殊不知，《朝花夕拾》給人一種在與一個多年不見的朋友聊天的感覺，我想著也許才是這本書的獨(dú)到之處。所以，趁這個寒假，我飽讀了《朝花夕拾》。 當(dāng)然還有許多別的文章也不錯，可以從中讀出少年時代一個敢愛敢恨的魯迅。她會讓魯迅懂得許多民間的習(xí)俗。今天我看的是其中的第一章，也就是《狗于是魯迅先生就留心來查找貓狗成仇的原因。卻更能吸引讀者，仿佛在給你講故事一樣?！锻辍芬粫歉郀柣? 和高爾基相比，我的童年是燦爛的，是多姿多彩的的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。生活的困苦并沒有使他退卻，他堅信黑暗終將過去，未來將會一片光明。原本培養(yǎng)孩子孝心的《二十四孝圖》，竟然在孩子心中留下可怕的陰影，使其覺得白發(fā)的祖母和我是不兩立的，封建禮教毒害少年，害得他們深了 《二十四孝圖》，和《風(fēng)箏》所想表達(dá)的實(shí)際大同小異，這可以說是舊中國教育制度上的欠缺，但是，這難道不是中國的弱點(diǎn)所在嗎！ 魯迅先生，是我們“民族的脊梁”，以筆作槍，字字?jǐn)S地有聲，這本《朝花夕拾》，雖是回憶性的散文集，但絲毫沒有改變它的風(fēng)貌，對于作品中所指出的舊中國的弊端，我看過后觸目驚心，慶幸我出生在了 祖國富強(qiáng)的年代，我下定決心，盡我所能不讓悲劇重演。也是我讀后的唯一感想，讓人回味無窮，在先生的回憶中無法自拔。在當(dāng)時的背景下藤野先生不歧視中國人，而許多麻木的中國人卻在自相殘殺，更鮮明的與藤野先生產(chǎn)生了對比。用最平常的文字給與當(dāng)時社會像貓一樣的人最 有力的抨擊與批判。貓最后從小勵志學(xué)醫(yī)。讀了《父親的病》后我覺得，魯迅刻下的“早”不光是惜時的早，更是警示當(dāng)時的國人：事事都要早，思想、科技、國力，都應(yīng)該領(lǐng)先于它人，最后社會才能進(jìn)步，國家才能富強(qiáng)。 第五篇：《朝花夕拾》讀后感 尊重兒童的天性 魯迅曾經(jīng)說過：“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。不過，對他產(chǎn)生決定性影響的，并非古書和圣人的教訓(xùn)，而是那些有趣的課外讀物。 魯迅親身感受了封建禮教對兒童的迫害，所以魯迅許多文學(xué)作品中表達(dá)了他對兒童的關(guān)注與同情，他完全將中國兒童的生存狀態(tài)真實(shí)地呈現(xiàn)給世界。雖然當(dāng)今社會對兒童的教育不會再受到封建禮教的影響對兒童進(jìn)行一些過分的要求，但是我們是否真正的尊重過兒童的天性。魯迅那時還讀過一本帶圖畫的讀物，那便是《二十四孝圖》。俗話說：“愛玩兒是兒童的天性。表面上看，是因為當(dāng)時醫(yī)生水平的低下，但實(shí)質(zhì)上應(yīng)歸咎于醫(yī)學(xué)的落后，導(dǎo)致魯父病程拖延，最終撒手人寰，最后留下魯迅“父親?。?！父親“?。?！”一聲聲悲哀的呼喚，不禁叫人潸然淚下。作者由于兒時對