【正文】 強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。 2021 學年在鎮(zhèn)小學信息技術課堂教學中獲三等獎 。以下為您提供的同樣是班主任工作自我鑒定資料，請參閱： 工作自我鑒定范文：在擔任 **班實習班主任這一年的時間里 ,我對班主任工作有了重新的認識 ,擔任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛 ,但它帶給我們更多的是快樂與欣慰。這樣 ,使得班主任和學生處在一種對立的狀態(tài) ,不利于班級工作的開展 ,也不利于學生積極性的調(diào)動 ,能力的培養(yǎng)。通過以上方法 ,我逐步了解了班內(nèi)每一個學生 ,為做好班級輔助管理工作做好了準備。只有尊重自己、為人師表的老師 ,才能從學生 那里得到愛戴與尊重 ,在班中建立起學生對自己的威信 ,這是班主任工作的基礎。 本學期我繼續(xù)以學校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準繩嚴格要求自己。因此我所帶的兩個班的孩子學習數(shù)學的積極性都很高。在課堂上 注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，盡量讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口、動手、動腦盡量多；同時在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。 認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。而是充滿樂趣的。 本學期我還參加了學校組織的課題研究活動，我的課題是“關于低年級解 決問題教學的思考”圍繞這個課題我在教學工作中認真研究，積極實踐把我的想法及時應用到我的課堂教學中，并且還積極參加了學校組織的課題研究匯報課的展示。 在教學中有的知識點較難，在學生學習時就研究這些知識的形成過程就需要用一節(jié)課時間，使得最后沒有練習時間這種情況該怎么處理？ 在一個班里學生的思維反映速度不一，反映快的同學（大約有10 人）總是能很快的學會新知，而反映慢的總得用很長時間反復教才能學會。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。這樣調(diào)動了學生進取的積極性。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。在武老師的指導下在本學期的教學工作有了一些進步。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。 四、認真反思，困惑之處。 這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的 個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。 了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采 取相應的預防措施。 三、工作考勤方面： 我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。身為低年級的班主任老師，我深刻地領會到教師的言行和品德對學生的潛移默化的重大影響，這就促使著我嚴格要求自己，為學生做好榜樣，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，養(yǎng)成良好的生活行為習慣。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。在擔任班主任的期間我和班上的學生也建立起一種友愛、和睦的良好關系。 生活上，平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。希望該同學繼 承優(yōu)點，改進不足，再接再厲，創(chuàng)造更大的人生成績 !董秀麗同志是撫順小學一名普通的五年級班主任教師 ,長年擔任畢業(yè)班的教育教學工作。在與學生的接觸中，我注意方式方法，耐心細心地進行教學工作，深受家長歡迎。當然，這些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上 ,認真學習新課標 ,在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗 ,做一名優(yōu)秀的小學人民教師。在校詩歌比賽中 ,我班表演的古詩誦讀獲最佳表演獎 ,在撫順杯每人一節(jié)課中獲教學一等獎 .xx 年 .xx 年和 xx 年獲區(qū)優(yōu)秀教師的光榮稱號 。 教師作為人類靈魂的工程師，需要有良好的師德。具有較強的集體主義精神。今后的歲月里，我一定要不斷努力學習，不斷反思改進，用愛心、信心、耐心、恒心、寬容之心，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗多姿！ 第五篇：班主任自我鑒定 班主任自我鑒定范文 該同學思想上，積極追求進步，堅持學習黨的先進的思想理論和科學發(fā)展實踐觀活動方針政策，堅決擁護中國共 產(chǎn) 黨，擁護社會主義，擁護祖國統(tǒng)一，有著很強的愛國主義精神，班主任自我鑒定范文。然后積極參與聽課 、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。為了上好課，我做了下面的工作： 課前準備。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關教學資料。 課堂上的情況。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。 在教學中有的知識點較難，在學生學習時就研究這些知識的形成過程就需要用一節(jié)課時間，使得最后沒有練習時間這種情況該怎么處理？ 在一個班里學生的思維反映速度不一，反映快的同學（大約有10 人）總是能很快的學會新知，而反映慢的總得用很長時間反復教才能學會。 本學期我還參加了