【正文】 在班中得到了學(xué)生的認可與支持。在以后的日子里 ,我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作 ,提高課堂教學(xué)質(zhì)量 ,使自己得到學(xué)生的承認與認可。在每次學(xué)校舉行大型活動時 ,我積極配合班主任參與組織與籌備 ,與同學(xué)們共同協(xié)商 ,做好本班工作。在出現(xiàn)問題時 ,我從為采用強制手段 ,高壓政策來解決問題 ,而要通過講事實、擺道理 ,使學(xué)生心悅誠服的接受。 二 .尊重學(xué)生 ,以誠相待 曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系 ,也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn)。在擔(dān)任實習(xí)班主任期間 ,我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題 ,在處理這些問題時 ,我努力做到一視同仁 ,就事說事 ,從不歧視后進學(xué)生 ,讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題。 第三篇：班主任自我鑒定 1 班主任工作是一門很深的藝術(shù)，一個班級的種種瑣事都在自己的管理范圍內(nèi)，一段時間下來，班主任總有太多的工作自我鑒定總結(jié)。 2021 被評為中山市優(yōu)秀班主任 。 2021 學(xué)年在鎮(zhèn)第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)說課中獲三等獎 。 四、勤奮工作，成績喜人 2021 學(xué)年在鎮(zhèn)語文評優(yōu)課中獲二等獎 。堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的“個性體驗”放在教學(xué)的核心位 置上。本人工作勤懇，盡職盡責(zé)。 同學(xué)們在我的講座上積極提問、仔細聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步！ 我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)?，F(xiàn)作自我評價如下： 在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級班主任的實習(xí)中，我深深地體會到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。 在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo)；同時還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué) . 實習(xí)完畢了，這個實習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開始的時候很怕，現(xiàn)在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實習(xí)生，所以，得到一個啟示 ：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心?；仡欉^去四年的學(xué)習(xí)、工作與生活，主要情況如下： 一、思想覺悟高，教師形象好 身為教師，我深刻地認識到“教書育人”的重要性和艱巨性，自我鑒定《優(yōu)秀班主任自我鑒定》。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。 2021 學(xué)年在鎮(zhèn)第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)說課中獲三等獎 。 2021 學(xué)年在鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中獲三等獎 。 2021 學(xué)年被評為深灣小學(xué)“十佳教師” 。以下為您提供的同樣是班主任工作自我鑒定資料，請參閱： 工作自我鑒定范文：在擔(dān)任 **班實習(xí)班主任這一年的時間里 ,我對班主任工作有了重新的認識 ,擔(dān)任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛 ,但它帶給我們更多的是快樂與欣慰。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時 ,我不因為他是差生而嚴加指責(zé) ,或他是好學(xué)生而裝做沒看見。這樣 ,使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài) ,不利于班級工作的開展 ,也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動 ,能力的培養(yǎng)。 三、抓住時機 ,增進了解 作為實習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的 ,因為我除了數(shù)學(xué)課時間 ,很少有時間和他們密切接觸 ,難以真實地了解班內(nèi)情況。通過以上方法 ,我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生 ,為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。 五 .尊重自己 ,為人師 表 俗話說 :“身教重于言教。只有尊重自己、為人師表的老師 ,才能從學(xué)生 那里得到愛戴與尊重 ,在班中建立起學(xué)生對自己的威信 ,這是班主任工作的基礎(chǔ)。 數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié) 一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。 本學(xué)期我繼續(xù)以學(xué)校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準(zhǔn)繩嚴格要求自己。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。因此我所帶的兩個班的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性都很高。 本學(xué)期我擔(dān)任一年級三班和二年級三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì)，我在教學(xué)方面認真鉆研努力學(xué)習(xí)，主要從以下幾方面做起。在課堂上 注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口、動手、動腦盡量多；同時在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。在教學(xué)上，有疑必問。 認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。 做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教 學(xué)。而是充滿樂趣的。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。 本學(xué)期我還參加了學(xué)校組織的課題研究活動，我的課題是“關(guān)于低年級解 決問題教學(xué)的思考”圍繞這個課題我在教學(xué)工作中認真研究，積極實踐把我的想法及時應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中，并且還積極參加了學(xué)校組織的課題研究匯報課的展示。本學(xué)期，期末考試一年級三班平均分 XXXX 分，優(yōu)秀率達百分之 XXXX 以上。 在教學(xué)中有的知識點較難，在學(xué)生學(xué)習(xí)時就研究這些知識的形成過程就需要用一節(jié)課時間，使得最后沒有練習(xí)時間這種情況該怎么處理？ 在一個班里學(xué)生的思維反映速度不一，反映快的同學(xué)（大約有10 人）總是能很快的學(xué)會新知，而反映慢的總得用很長時間反復(fù)教才能學(xué)會。教學(xué)工作苦樂相伴。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。和家長的關(guān)系相處融洽。這樣調(diào)動了學(xué)生進取的積極性。 另外 ,當(dāng)同事們有困難時盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦。每一課都做到“有備而來”，每