【正文】 324 人，占%)。首先，由于幼兒年齡小，為方便接送，縮短幼兒在來(lái)回路程中的時(shí)間，幼兒園的 服務(wù)范圍一般在 300500 米，因此幼兒園規(guī)模遠(yuǎn)小于其他形式的教育性建筑。室外富有童趣的戲水區(qū)域、沙地、大型玩具，這里是孩子們活動(dòng)的樂(lè)園。 四、調(diào)研結(jié)果 設(shè)計(jì)構(gòu)思，我們所調(diào)查的幼兒園都本著創(chuàng)造一個(gè)溫馨、漂亮、有家的感覺(jué)的場(chǎng)所理念進(jìn)行設(shè)計(jì)的，因?yàn)橹挥羞@樣的場(chǎng)所才能給孩子足夠開(kāi)放和自由的空間，只有這樣才能讓孩子放飛玩樂(lè)，模仿的天性及更好的對(duì)世界的認(rèn)知，并培養(yǎng)了其思考創(chuàng)造的能力。因此一個(gè)好的幼兒園是一個(gè)能夠讓孩子感受到家庭溫暖和舒適的場(chǎng)所，在這里可以讓孩子們從玩中學(xué)，從學(xué)中玩，從而培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和性格，使其德智體美全面發(fā)展，身心健康成長(zhǎng)。可見(jiàn)各班區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展并非一日之功。在幼兒園注重培養(yǎng)生活習(xí)慣、自理能力，而在家中往往被家長(zhǎng)取而代之， 使幼兒的教育鏈嚴(yán)重?cái)鄺l，不能夠形成統(tǒng)一、連續(xù)的教育氛圍，嚴(yán)重影響甚至阻礙幼兒養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。教育活動(dòng)內(nèi)容和設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)動(dòng)靜交替、運(yùn)用故事、兒歌、游戲等多樣化的策略，科學(xué)安排教育活動(dòng)?，F(xiàn)在我園教師們正處于小幼轉(zhuǎn)型的中級(jí)階段，對(duì)幼兒一日常規(guī)活動(dòng)的實(shí)施有待于逐步完善和提高，因此我在全園展開(kāi)了一日常規(guī)活動(dòng)管理的調(diào)查研究，希望通過(guò)調(diào)研能準(zhǔn)確地掌握教師們對(duì)一日常規(guī)活動(dòng)的組織、管理情況，找出不足，提出有效的解決策略，提高管理質(zhì)量，促進(jìn)師幼共同成長(zhǎng)。 二、調(diào)研時(shí)間、對(duì)象 及方法： 今年 8 月至 9 月份，歷時(shí)一個(gè)多月時(shí)間，我對(duì)東遼一幼全園 9 個(gè)班級(jí)進(jìn)行了調(diào)研，共發(fā)家長(zhǎng)問(wèn)卷 100 份、有效問(wèn)卷 96 份、訪(fǎng)問(wèn)了 30名家長(zhǎng)、 18 位教師，整個(gè)調(diào)研以《幼兒園一日常規(guī)活動(dòng)細(xì)則要求》為標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)查看、聽(tīng)課、問(wèn)卷、幼兒能力測(cè)評(píng)等方法展開(kāi)，并且選擇中班為對(duì)象進(jìn)行半日活動(dòng)跟蹤觀察，全面了解、分析全園一日常規(guī)活動(dòng)管理的現(xiàn)狀。 第三、非正規(guī)活動(dòng)的隨機(jī)性被忽視，錯(cuò)失偶然的教育契機(jī)一日常規(guī)活動(dòng)由正規(guī)教育活動(dòng)和非正規(guī)教育活 動(dòng)兩部分組成，幼兒園 80%以上的時(shí)間都被非正規(guī)的時(shí)間占用，這是幼兒園區(qū)別于學(xué)校的最大特點(diǎn)。 當(dāng)然調(diào)研中也有令人可喜的方面： 一、愛(ài)心育人，一日常規(guī)管理工作初見(jiàn)成效。也真正體現(xiàn)了幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中的特色和特點(diǎn)。我們這次的任務(wù)就是在某居住小區(qū)內(nèi)設(shè)計(jì)一所六班規(guī)模的幼兒園，由于主要服務(wù)對(duì)象是幼兒，并且幼兒正處于生理和心理都快速成長(zhǎng)的階段，這個(gè)階段的孩子學(xué)習(xí)和模仿的能力極強(qiáng)，因此孩子們極易受教育和環(huán)境的影 響。 整體布局，幼兒園比任務(wù)書(shū)上的小，但它的布局基本上一致，它們都是生活區(qū)內(nèi)的幼兒園，主要服務(wù)對(duì)象都是居住在生活區(qū)內(nèi)的孩童。 功能齊全的現(xiàn)代化教室，融活動(dòng)室、寢室、衛(wèi)生間一體，自成單元。其次，幼兒園的形式是有別于其他的教學(xué)樓性 質(zhì)的建筑。取得幼兒園教師資格 253 人，占 %，取得園長(zhǎng)資格證的 98人。 (二 )農(nóng)村公辦學(xué)前教育情況。園長(zhǎng)持證上崗率 90%，目前，我縣各幼兒園教師都積極報(bào)名參加幼兒教師資格考試、保育員資格考試報(bào)名率達(dá)到全縣幼兒園教師、保育員的90%以上，學(xué)前教育師資隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化水平和管理能力得到了進(jìn)一步提升。 xx 年，全國(guó)的農(nóng)民人均純收入只有 2622元，折合為 320 美元，平均每天不足 1 美元。 xx 年醫(yī)藥行業(yè)企業(yè)間的兼并重組將持續(xù)深入，今年將成為醫(yī)藥企業(yè)迅速擴(kuò)大勢(shì)力范圍，提速發(fā)展的重要戰(zhàn)略年。然而，從現(xiàn)實(shí)情況看，農(nóng)民收入依然增長(zhǎng)緩慢。從眾達(dá)樸信薪酬調(diào)研報(bào)告中來(lái)看， xx 年醫(yī)藥商業(yè)銷(xiāo)售代表、銷(xiāo)售經(jīng)理、銷(xiāo)售部長(zhǎng)的總現(xiàn)金分別為89658 元， 223588 元和 387685 元，生物制藥的銷(xiāo)售人員薪酬也逐年增加，銷(xiāo)售經(jīng)理年薪中位值為 173560 元，化學(xué)藥物銷(xiāo)售經(jīng)理年薪中位值為 165872 元。超過(guò) 60% 的醫(yī)藥企業(yè)提供旅游、過(guò)節(jié)費(fèi)、文體票等體現(xiàn)員工關(guān)懷的福利項(xiàng)目。 20xx 我國(guó)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力人均 GDP 為 4460 元，大約相當(dāng)于 540 美元，按農(nóng)業(yè)人口折合為人均300 美元左右。城鄉(xiāng)收入比例在改革開(kāi)放之初的 1978 年為 ：1， xx 年縮小到最低，為 ： 1。上海、北京和浙江的農(nóng)民人均收入水平，是西部云南、貴州、甘肅和陜西等省的 3～ 4 倍。三是絕大多數(shù)農(nóng)民對(duì)市場(chǎng)把握不準(zhǔn)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)農(nóng)民都有強(qiáng)烈的增收意識(shí)，并有一些可行的增收項(xiàng)目，但苦于沒(méi)有啟動(dòng)資金，而難以上馬。農(nóng)民的文化素質(zhì)相對(duì)較低，這就要求政府部門(mén)下鄉(xiāng)組織 農(nóng)民技能培訓(xùn)，打破思想僵化的局面，讓農(nóng)民大膽嘗試，自主創(chuàng)新，隨機(jī)應(yīng)變，讓農(nóng)民更多更早的了解市場(chǎng)的最新信息和動(dòng)態(tài)。四是大力發(fā)展農(nóng)村二、三產(chǎn)業(yè)和農(nóng)村服務(wù)業(yè)，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展水平，充分發(fā)揮對(duì)農(nóng)民增收的帶動(dòng)作用。每年新增教育、衛(wèi)生、文化事業(yè)經(jīng)費(fèi)應(yīng)向農(nóng)村傾斜，以逐步縮小城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)發(fā)展方面的差距。在這個(gè)寒冷的二月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶者青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深入社會(huì)。老師們介紹說(shuō)幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識(shí)和技能等方面的發(fā)展。保育員，作為幼兒教師的助手，她輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。上課前，我不斷的回想著見(jiàn)習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語(yǔ)言，我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。其中五星級(jí)幼兒園 4 所：董存瑞幼兒園，二中心幼兒園，六中心幼兒園，五中心小精靈幼兒園；四星級(jí)幼兒園 7所：一中心幼兒園，三中心西川幼兒園、三中心南樓幼兒園、四中心幼兒園、五中心蘇村幼兒園、五中心橋頭幼兒園、七中心幼兒園；三星級(jí)幼兒園 1 所：三中心沙坪幼兒園。五中心幼兒園的多數(shù)幼兒不在園吃飯，因此工作人員配置和其他幼兒園不太一致。這兩種因素成為近年來(lái)幼兒園優(yōu)秀教師流失的主要原因。我們現(xiàn)在多數(shù)幼兒園超編，存在安全隱患。 （ 2）負(fù)責(zé)幼兒園人、財(cái)、物的合理調(diào)配，達(dá)到人盡其才、物盡其用的目的。 （ 7）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部頒發(fā)的《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》以及其他有關(guān)衛(wèi)生保健的法規(guī)、規(guī)章和制度，督促、檢查幼兒園做好衛(wèi)生保健和食品安全工作。 （ 2）教研員 1 名：根據(jù)國(guó)家教育方針制定教育教學(xué)工作目標(biāo)和計(jì)劃、教研計(jì)劃，負(fù)責(zé)教育研究與教材編訂及教師培訓(xùn)工作，每 6 月基層聽(tīng)課 10—— 20 次，組織教研活動(dòng) 1 次，負(fù)責(zé)一個(gè)幼兒園的特色教育實(shí)施，加強(qiáng)園所之間的交流觀摩，及時(shí)推廣幼兒園的新成果，負(fù)責(zé)執(zhí)行園長(zhǎng)、教師考核和資格審定制度；負(fù)責(zé)保教方面的所有資料，建立各園幼兒信息管理卡。負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生管理，根據(jù)幼兒成長(zhǎng)所需營(yíng)養(yǎng)和食品價(jià)格核算制定幼兒伙食標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)各園的保健員為幼兒制定科學(xué)合理的食譜并進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)計(jì)算；指導(dǎo)、督促、檢查幼兒園做好師生安全、消防、安保等工作。 （ 9）完成領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門(mén)交辦的其他工作及對(duì)應(yīng)業(yè)務(wù)工作。 （ 3）、工程設(shè)施：在全面了解公司幼兒園的現(xiàn)狀和發(fā)展基礎(chǔ)上，因地制宜，統(tǒng)籌規(guī)劃，制定各幼兒園新建、改建方案，協(xié)調(diào)各中心配合工程部實(shí)施工程；幼兒園使用的大型玩具以及桌、椅、鋼琴等執(zhí)行升華公司制定的物資采購(gòu)辦法，由幼教部統(tǒng)一提交報(bào)告、審批后進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)。完善入園登記制度、收費(fèi)管理辦法、衛(wèi)生保健制度、食品管理制度等各項(xiàng)規(guī)章制度，形成幼兒園教育教學(xué)評(píng)估體系。董存瑞、二中心執(zhí)行的所有費(fèi)用執(zhí)行日常收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，一中心 2 月份不收保教費(fèi)，其它幼兒園將 1 月份的前半月和 2 月份的后半月合為一個(gè)月收費(fèi)；伙食費(fèi)的制定也是各園根據(jù)本園實(shí)際制定。 炊事員：每日為幼兒提供三餐一點(diǎn)，隨著社會(huì)發(fā)展，食堂各種設(shè)備不斷完善，配置了絞肉機(jī)、壓面機(jī)等現(xiàn)代化設(shè)備，因此人員的勞動(dòng)力 有所解放，現(xiàn)在我們的幼兒園基本是每 50名幼兒設(shè) 1 名炊事員?；锸迟M(fèi)屬于專(zhuān)款專(zhuān)用，不含人工費(fèi)和水、電、瓦斯費(fèi)用， 有時(shí)因物價(jià)上漲未能及時(shí)調(diào)整伙食費(fèi)，各單位還要補(bǔ)貼。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，