課題1,分子和原子教學(xué)導(dǎo)案[優(yōu)秀范文5篇](完整版)
【正文】 屬于物理變化的是（ ） 7．下列變化中與其他三種變化有著本質(zhì)區(qū)別的是（ ） A．木板制成桌椅 B．紙張被撕碎 D．石蠟燃燒 （ ） A．水結(jié)成冰 B．水分蒸發(fā) C．水被電解 9．分子和原子的主要區(qū)別是（ ） A．分子大、原子小 B．分子間有間隔，原子間沒(méi)有間隔 ，分子可以再分，而原子不可再分 ，原子不運(yùn)動(dòng) 第三篇：課題 1 分子和原子教學(xué)設(shè)計(jì)教案 教學(xué)準(zhǔn)備 （ 1）、認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微粒性，知道構(gòu)成物質(zhì)的微粒有質(zhì)量和體積小、不斷運(yùn)動(dòng)、有間隔基本特征；知道是分子、原子等微小粒子是構(gòu)成的物質(zhì)的微粒； （ 2）、（能運(yùn)用分子、原子的觀點(diǎn)解釋一些簡(jiǎn)單的生活和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。）難點(diǎn) 從微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化。 【過(guò)渡】那么什么是分子，什么是原子呢？接下來(lái)，我們來(lái)了解一下！【展示】在表面皿上倒些濃氨水，讓學(xué)生聞到濃氨水的味道【講解】這是氨氣的味道，有強(qiáng)烈的刺激性。從這里我們可以得到分子的第二個(gè)基本特征：分子在不斷的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，且溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快。這也就是為什么氣體容易壓縮而液體和固體不易壓縮的原因?！景鍟?shū)】 三、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 課本 51頁(yè)討論 2：氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫，在這個(gè)過(guò)程中，氫分子破裂成氫原子，氯氣分子破裂成氯原子，氫原子和氯原子重新組合生成氯化氫分子。分子的質(zhì)量和體積都很小，且在不斷的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，且溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快。 認(rèn)識(shí)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；原子是化學(xué)變化中的最小粒子。 演示實(shí)驗(yàn)：品紅在水中的擴(kuò)散 引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、思考、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論 演示實(shí)驗(yàn)：氨分子的擴(kuò)散（使滴入酚酞的白色小花變紅）引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、思考、分析和想象得出：分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的 接著運(yùn)用實(shí)例讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到分子間是由間隔的。指出：這是物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別。 （二）過(guò)程與方法： 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究和學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提出質(zhì)疑并探究。分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，原子是化學(xué)變化中的最小粒子。反應(yīng)前是氫分子和氯氣分子，反應(yīng)后是氯化氫分子。圖 310 幾種分子的模型 【講解】 1 個(gè)水分子由 1 氧原子和 2 個(gè)氫原子構(gòu)成；一個(gè)氫分子由 2 個(gè)氫原子構(gòu)成的，一個(gè)氧分子由 2 個(gè)氧原子構(gòu)成的。【舉例】比如濕衣服在太陽(yáng)底下曬比較容易干呢還是在陰涼處曬比較容易干？【回答】太陽(yáng)底下 【分析】在太陽(yáng)下溫度較高，使得濕衣服上的水分子運(yùn)動(dòng)加快，能較快的運(yùn)動(dòng)到空氣中，所以在太陽(yáng)底下曬比較容易干。氨的這些微粒就叫做它的分子 氨分子。 ，不同點(diǎn)及聯(lián)系；能運(yùn)用分子與原子的觀點(diǎn)解釋一些生活和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 （ 2）（能在教師的啟發(fā)和指導(dǎo)下通過(guò)與他人合作實(shí)驗(yàn)的形式，對(duì)有疑惑且有探究?jī)r(jià)值的問(wèn)題進(jìn)行研究，實(shí)驗(yàn)中注意觀察和思考相結(jié)合；對(duì)實(shí)驗(yàn)觀察的結(jié)果、分析能用文字、圖表和化學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行表述和交流） （ 3）、認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的基本程序和一般方法，體驗(yàn)探究活動(dòng)的樂(lè)趣；逐步形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。討論題如下： A杯酚酞變紅，說(shuō)明什么？（說(shuō)明氨分子不斷運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)散到空氣中并進(jìn)入 A 杯酚酞試液）。試分析在氫氣與氯氣的反應(yīng)、水的分解等化學(xué)反應(yīng)中，分子和原子的變化情況，推斷在化學(xué)變化中，發(fā)生變化的是分子還是原子？在上述這些化學(xué)變化中，分子發(fā)生變化，變成了原子，而原子沒(méi)有變化，只是重新組合。 2．化學(xué) 變化的實(shí)質(zhì) 在化學(xué)變化中，分子分開(kāi)形成原子，原子重新組合成新的分子（物質(zhì)），這就是化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)。 2．分子的性質(zhì) ①分子的體積和質(zhì)量都很小。 [要點(diǎn) 1]物理變化和化學(xué)變化說(shuō)明：判斷某一變化是物理或化學(xué)變化的主要依據(jù)是有無(wú)新物質(zhì)生成，所謂新物質(zhì)并非名稱(chēng)上與原物質(zhì)不同，而是在組成和結(jié)構(gòu)上發(fā)生了本質(zhì)的變化。 【測(cè)評(píng)】 1． 1994 年印度博帕杰毒氣泄漏，很多人中毒．它說(shuō)明了（ ） A．分子可再分 2． 100mL酒精和 100mL水混合后總體積小于 200mL，說(shuō)明了（ ） A．物質(zhì)是由分子構(gòu)成 B．分子很小 D．分子間有一定間隔 3．保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（ ） A．氧分子 B．氧原子
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