【正文】 示了畫師財主的狡詐，貪婪的行為。但他卻臨危不懼。于是，他就給些窮人畫畫。 讀了這一個故事后，我知道馬良是一個勇敢、聰明、善良的好孩子。正因為他的努力和不放棄，所以才能得來幫助大家的神筆。沒有畫筆，樹枝就是他的筆；沒有紙，地面就是最好的紙。這給予我極大的啟示，明白做人要與人為善、樂于給予的道理。讀后令我深深感動了?！渡窆P馬良》讀后感范文 1 《神筆馬良》這個故事我想大家并不陌生吧？這個膾炙人口的故事，在中國可以說是家喻戶曉，因為它非常美好。還有一次，他去河邊打水，看見旁邊有個老人秋眉苦臉的，原來，他的魚網破了，捕來的魚全部跑了，馬良立刻畫了一張魚網，讓老人用這張新魚網捕魚。所以，我們要從小養(yǎng)成良好的道德行為習慣，學習扎實的科學本領，掌握生存的技能， 長大后才能力去更好地為社會服務，為人民服務，助人為樂，為我們的祖國更加美好和諧做貢獻。一個大官很貪財，一聽說馬良有一支神筆，就立即要他畫金銀財寶，馬良不畫，就把他關起來，他逃了，又把他抓過來，還要他畫金山，畫搖錢樹??，最后什么也沒有撈到。城里的大官知道后，就把馬良抓來，要為他們畫許多金銀財寶。讀完之后，讓我久久不能忘懷，尤其是馬良的正直、勇敢和善良，深深的打動了我。即使沒有一個好的環(huán)境供馬良畫畫，但是他仍然不灰心，而是仍堅持用小木棍在山坡上和小溪旁畫畫。有一天夜里馬良做夢，夢到有一位老神仙送給他一支神筆，馬良用它畫鳥，鳥就能撲騰著翅膀飛上天空；用它畫魚，魚就能自由自在的在水里游著。這個故事主要講了從前有個窮孩子，叫馬良，很想學畫畫，卻沒有筆。國王和他的士兵，著急的去取金子的時候，馬良畫了狂風，把他們 都淹死了。 馬良太棒了，那時候他沒有畫板，也沒有彩筆，但是他也不怕困難，拿樹枝當畫筆，拿沙子當畫板，而且他筆下的東西栩栩如生，我真的很佩服他。我們應該學別人的長處，彌補自己的短處，讓自己變得更完美。安楊拉布尼有一句話讓我始終忘不了 —— 看書讓我撿垃圾外，還能了解到外面的世界，安慰了我不安的靈魂，讓我對生活充滿信心！ 讀完了這篇作文，既讓人心碎又讓人充滿希望。但魯濱遜不畏父親強權，依然當上了他想做的水手，航行于危機四伏的大海上。 有一天，魯濱遜的命運突然改變。這段文字表面上雖是直接敘述，但如果仔細揣摩，不難發(fā)現其實是在嘲諷那些不勞而獲的人，它們大多數都想嘗到一點甜頭，可最后，得到的卻是與鯊魚同樣的下場。這種行為是錯誤的，我們應該靜下心來思考：為什么自己寫不好而別人寫的好呢？因為一個“懶”字，在這里我要告訴那些不肯動腦，一門心思依賴抄襲別人作文的那些同學，沒有播種，何來收獲；沒有辛勞，何來成功；沒有磨 難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。這時一篇文章深深吸引了我的眼球 —— 《最大的麥穗 》。因為最大的一穗是你們剛摘下的。我東張西望，當決定時，弟弟都看完了一本書。而在法布爾的《昆蟲記》里，昆蟲是那么栩栩如生：楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎缺了“布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；被毒蜘蛛咬傷的小麻雀也會“愉快地進食，如果我們喂食動作 慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧”??一個個妙趣橫生的故事涵蓋了關于昆蟲如何進食，怎樣保護自己，交配，養(yǎng)育后代，勞作及生死等所有的細節(jié)。 讀《烈火燒不盡的堅強》有感 — 四（ 3）班徐豪杰 今天，我讀了一篇文章，名叫《烈火燒不盡的堅強》，文中的主人公叫蔡振國。身體殘廢 不應該成為輸給別人的理由。 10 余年里，老人節(jié)衣縮食，用微薄的退休金喂養(yǎng)著像他兒女一樣的海鷗們。 人與動物都是大自然家族里的一員，這篇感人的文章，讓我們看到了老人與海鷗美好的品行與人性。他從小喜歡學畫，可是，他窮得連一支筆也沒有??！他放牛時，就折一根樹枝，在沙地 上學畫飛鳥。 這個故事讓我明白了人不要貪心，也不要不要有害人之心。日子一天天過去，馬良努力換來了村民們的夸 獎，可是馬良還是連一支筆都沒有。 我在想一個做官的人，應該管理好自己的國家和工作，怎么可以只想自己的私心呢 ?他掉進了海里真是活該 ! 還有這個不肯教馬良畫畫的老師，他真的很過分 !對待一個苦難的孩子居然沒有同情心，我不禁覺得自己好幸福，因為我周圍老師都是心腸很好的，很愛我們的，所以我要珍惜我的老師們 ! 至于馬良我真的很喜歡他并且敬佩他，因為他小小年紀就總是幫助別人，還知道做一件事需要用心并持之以恒，正因為他這么努力和上進，神仙老爺爺才會寶貝他給他送去神筆吧，聯想到我平時的生活，我很內疚和后悔，因為媽媽 給我提供了比馬良好很多倍的條件，而我似乎沒有珍惜，總是很任性，學習自覺性很不夠，要是馬良像我這樣愛偷懶和不用心，估計也不能成為很棒的畫家吧 ? 還有神仙老爺爺，不知您什么時候也來我的夢中給我送一支神筆呢 ? 洪汛濤老爺爺曾說過：“愿每個孩子都是馬良，愿每個孩子都有一支馬良的神筆”看來我的愿望是肯定能實現的，我愿意現在就像馬良一樣誠實，勇敢，堅持，幫助弱小的人，打敗貪心的人 ! 。于是馬良就用這支筆給鄉(xiāng)親們畫了很多實用的物品、糧食、鄉(xiāng)親們再也不愁生活了。 第五篇：神筆馬良小學讀后感 進入小學后的第一個暑假，媽媽說我長大了，要學會自己看書并思考故事的內容，我?guī)е鴿M滿的興奮和自信翻開了字很多我一直怕讀的《神筆馬良》。一天夜里他做了一個夢，夢見一個白胡子的老人，把一支筆送給