【正文】 習(xí)中每當(dāng)遇到困難想放棄的時(shí)候，就會想到馬良。那我們生活在現(xiàn)在，難道還不能堅(jiān)持自己的理想、不能克服一點(diǎn)小小的困難嗎？馬良告訴我們：只有不斷努力、刻苦學(xué)習(xí)，才能解決困難，取得成功！馬 良告訴我們：只有善良、是非分明，才能幫助需要幫助的人！ 《神筆馬良》真是篇好文章，它讓我們學(xué)到了很多東西！ 《神筆馬良》讀后感范文 3 今天，我讀了《神筆馬良》這個(gè)故事，心情久久不能平靜。馬良不順從，用神筆一次次脫險(xiǎn)，最后還把大官淹死了?！渡窆P馬良》這本書講了有一個(gè)孩子叫馬良，他非常喜歡畫畫，但是沒有一支筆和一張紙，有一天在夢里，馬良夢見一個(gè)白胡子老爺爺，于是白胡子老爺爺送給了馬良一支筆，馬良從夢里驚醒過來，發(fā)現(xiàn)真的有一支筆，當(dāng)村民們得知這個(gè)消息后，讓馬良用這支筆畫一個(gè)不會滅的燈籠，剛畫完，紅紅的大燈籠就成 真的了，馬良這才知道這支筆是支神筆。 這一個(gè)故事講的是：從前，有個(gè)小男孩叫做馬良，他很盼望有支畫筆。后來馬良用自己的智慧畫了大海、金山和大船，貪得無厭的大官坐大船去運(yùn)金子了，馬良就用神筆畫大風(fēng)。 讀完這個(gè)故事，我覺得應(yīng)該向馬良一樣勇敢。 馬良，你即是我學(xué)習(xí)進(jìn)步的榜樣，又是我成長品德的指路燈！ 《神筆馬良》讀后感范文 6 最近我在看一本書，它的名字是《神筆馬良》，這本書主要講述了馬良怎樣喜歡畫畫，怎樣渴望想要一支筆的故事。馬良用神筆替窮人畫出許多耕牛，水車、石磨等生產(chǎn)工具和生活用品，卻斷然拒絕為財(cái)主和皇帝畫金山，銀山與搖錢樹。 馬良有了這支神筆，天天給村里的窮人畫畫。他曾經(jīng)去向一位大師要筆，大師說：“窮孩子，給你筆你也畫不出什么名堂來，滾 !”從此以后，馬良用心畫畫，想畫筆都要想瘋了，經(jīng)常夢到筆。用神筆給村里的鄉(xiāng)親們做了很多好事。 讀了這個(gè)故事，對我啟發(fā)很大。 第三篇：《神筆馬良》讀后感 《神筆馬良》讀后感 — 五（ 3）班 李勇強(qiáng) 《神筆馬良》是一篇童話故事。 現(xiàn)在我們的生活如此美好，如此的幸福。 我們應(yīng)該要向馬良學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他遇到困難時(shí)風(fēng)雨無阻，勇敢的前進(jìn)。 我們還要學(xué)習(xí)馬良的勇敢、樂于助人和他那不怕困難的精神。這名閱讀的婦女名叫 安楊拉布尼，住在附近的貧民窟里。肯尼亞婦女雖然生活艱辛，但她只要撿到書就會花時(shí)間去讀。只要你有一顆閱讀的心，那么你的世界就會充滿希望！ 讀《魯濱遜漂流記》讀后感 — 五（ 2）班曹博文 《魯濱遜漂流記》這本書是英國作家笛福寫的，我讀完這本書后感悟很深。我很感動(dòng)，魯濱遜不管爸爸如何反對，都堅(jiān)持自己的夢想?？硺浣ǚ?。 一艘貨船被暴徒劫持，魯濱遜用巧妙的計(jì)謀就出了船長和大副，還救出了船上的人們，并回到了美國。這本書講得是一位名叫圣亞蒂哥的老人在蒼茫的大海里跟一只巨大馬林魚搏斗，并且最終獲得勝利的故事。因此做人一定要腳踏實(shí)地，千萬不要天天做著天上掉餡餅的白日夢。 其實(shí)生活中的好多事都應(yīng)做到自始至終地堅(jiān)持。 人生來就不是為了被打敗的，人可以被毀滅，但是不可以被打敗。”但我不以為然，絲毫沒把這句話放在心里。 文章主要講了古希臘有一位大學(xué)者，名叫蘇格拉底。前兩個(gè)弟子進(jìn)去，空著手出來，如夢初醒?！钡茏踊腥淮笪颉? 這讓我想起有一次，媽媽對我說：“乖女兒，你已經(jīng)長大了。 《最大的麥穗》這篇文章讓我懂得了很多。我對這本書十分感興趣，它仿佛把我?guī)У搅锁B棲蟲居的大自然中。讀《昆蟲記》時(shí)，一只只小昆蟲仿佛就在我的手上，讓我和它們親密接觸。如果認(rèn)真觀察，也可以發(fā)現(xiàn)那些有趣的事。 蔡振國在三歲的時(shí)候，被一場大火燒得雙腿無法站立，抬不起頭，右肘彎曲，變成直角，面部幾乎找不到完整的五官?? 堅(jiān)強(qiáng)的蔡振國并沒有向悲慘的命運(yùn)低頭，他用了五年的時(shí)間，歷盡千辛萬苦，硬是把粘連在一起的雙腿拉開，在他八歲的時(shí)候，終于重新站起來了。我曾經(jīng)抱怨過命運(yùn)對我的不公平，甚至也曾自暴自棄。我要像蔡振國一樣，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)地面對人生，以頑強(qiáng)的毅力去克服前行道路上的一個(gè)又一個(gè)艱難險(xiǎn)阻。 《老人與海鷗》是發(fā)生在昆明翠湖邊的一個(gè)真實(shí)故事。每逢冬季來臨，海鷗們便成群結(jié)隊(duì)的來到昆明翠湖之畔，老人也像赴約似得，每天去翠湖之畔喂海鷗，風(fēng)雨無阻。當(dāng)老人的遺像被放在湖邊時(shí)，竟出現(xiàn)了那感人的一 幕，海鷗們在老人的遺像前站成兩排。但更讓人激動(dòng)不已的是在這美好人性和美好品行之間相通的東西 — 人與自然的和諧是那樣美好，如此動(dòng)人！ 第四 篇：神筆馬良讀后感 神筆馬良讀后感 端午節(jié)三天，我閱讀了一本《神話故事》。 《神筆馬良》這篇故事，我被她深深的感動(dòng)了。馬良的畫越畫越好，財(cái)主讓他畫畫，他堅(jiān)決不肯。他用筆畫了一條魚，魚彎彎尾巴，游進(jìn)水里去，對他一搖一擺地跳起舞來。希望大家也去看看這本書，也一定會有很多感受的。 故事說到：馬良是個(gè)窮孩子，很想學(xué)畫畫，可是因?yàn)闂l件有限，就連一支筆都沒有。突然有一天夜晚，奇跡發(fā)生了，馬良夢到有位神仙老公公給他送來一支筆，等馬良醒來，他畫在墻上的畫居然都變成了真的，馬良高興極了，他不僅有了筆，還是一支畫什么變什么的神筆。于是縣官又心生一計(jì)，對馬良又是馬屁又是許諾，目的是要馬良為他畫一座金山。而馬良回到了他的村莊，和鄉(xiāng)親們過起了平靜快樂知足的生活 ! 我一口氣看完了馬良的 故事，心情很復(fù)雜