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個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(完整版)

2025-06-07 10:04上一頁面

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【正文】 x 年初,小貸行業(yè)開始逐步得到國家的扶持和重視,相繼出臺(tái)了一些政策,行業(yè)運(yùn)作難度加大的同時(shí)也逐步開始正規(guī)化。對(duì)于剛剛步入社會(huì)的我多有不適。 總之,我本人首先給學(xué)生做起好帶頭學(xué)習(xí)的榜樣作用,不管是做人方面,還是求知方面,而且不斷尋找充滿人文性地、符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的因材施教方法,與學(xué)生共成長、同發(fā)展。當(dāng)教師的需要更加善待反應(yīng)慢,表達(dá)能力弱的學(xué)生,他們的成長像火箭升空一樣是需要我們?nèi)ブ?、推一把的,所以我?guī)?shù)學(xué)、化學(xué)在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面比較優(yōu)先。人有善念,天必助之。同學(xué)們問我累不累,能忙過來時(shí)?我說只要心不累,身體就不累。 所以“教好書,育好人”是我一生的追求,不求為人師表,無上光榮,但求盡職盡責(zé),無怨無悔。就連看望父母、兄弟姐妹都沒時(shí)間,雖然在他們名下我不夠稱職,但是我相信他們會(huì)理解的。因?yàn)槲业恼J(rèn)真也是從他們身上學(xué)下來的。至少讓家長放心,讓學(xué)校相信,讓社會(huì)肯定。相反,多數(shù)不愿意多帶課的老師或不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生,都是被任務(wù)嚇暈了。 本人在工作過程中,不管帶哪一門功課,首先思想先進(jìn),理念超前,非常相信每個(gè)學(xué)生都是很有發(fā)展?jié)撃艿谋婚_發(fā)對(duì)象,而且哪個(gè)最不好管理的學(xué)生在我名下也相當(dāng)乖巧,以情感人,以理服人嗎!教學(xué)方法的設(shè)計(jì)就像一日三餐的飲食食譜調(diào)劑一樣,不斷去探尋適合學(xué)生能發(fā)展好的學(xué)習(xí)方法,同 時(shí)通過生動(dòng)的真實(shí)事例或文章的賞析調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生注重享受每門功課的學(xué)習(xí)過程,不斷培養(yǎng)每位學(xué)生閱讀、觀察、口答、心算、畫草圖、識(shí)圖、用圖、表達(dá)、邏輯推理、動(dòng)手操作等能力,給學(xué)生提供自主嘗試學(xué)習(xí)時(shí)間,互助合作探究時(shí)間,課堂上師生產(chǎn)生共鳴,碰撞出智慧的火花點(diǎn)燃師生共同提高的熱情?;旧厦磕甑慕逃虒W(xué)計(jì)劃,我都要把“轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”當(dāng)成本學(xué)期研究的項(xiàng)目。雖然目前感到自己一直都在進(jìn)步,都有太多感想去回味,但是“活到老,學(xué)到老”的思想在告訴我,繼續(xù)努力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),接受教訓(xùn),取他人之長 ,補(bǔ)自己之短。他們擁有最原始的宣傳手段,高超的銷售技巧,最可怕的工作熱情,最完善的培訓(xùn)模式,以及最先進(jìn)的洗腦方法 !保險(xiǎn)公司每天都有早會(huì),在十點(diǎn)進(jìn)行,這個(gè)時(shí)間段很巧妙,一個(gè)公司這個(gè)時(shí)間去上班可能會(huì)覺得有點(diǎn)太遲了,其實(shí)不然,之所以說巧妙是因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)間之前,是員工要去現(xiàn)場 展業(yè) 時(shí)間。當(dāng)時(shí)經(jīng)原保險(xiǎn)公司朋友推薦,我到了 冠群馳騁 的理財(cái)部,應(yīng)聘主管,這是我頭一次接觸融資工作,了解了融資和保險(xiǎn)的區(qū)別和聯(lián)系。 以上是我這幾年的工作簡歷及對(duì)所從事的職業(yè)的一點(diǎn)粗淺感悟,其中有努力和成功、挫折和失敗、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。 最后記住:工作就是工作,生活才是美好的 ~~~ 個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文篇三: 雖然從事城管執(zhí)法工作七年了,但在在座的老城管面前,我還是一名新同志,所以在大家的面前不敢妄談工作經(jīng)驗(yàn),在這里我只能是把自己對(duì)工作的一點(diǎn)思考心得,體會(huì),和做法跟大家匯報(bào)一下交流一下。人民的正常生產(chǎn),生活有我的努力在里面,不會(huì)被路人 土匪 欺窮人 的說法困惑。 二 .執(zhí)法 ,城管執(zhí)法工作不是請(qǐng)客送禮,不是培訓(xùn)講課,不能完全是宣傳教育,還應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)法律的嚴(yán)肅性,執(zhí)法的威懾性。 2.{07:30~15:00}漢蔡路管控。切不能形成隊(duì)員把工作都轉(zhuǎn)嫁給協(xié)管員狀況,不管什么工作自己必須做在最前面,要以身作則。這些不是一,兩天能形成的。 二,建材市場系十里鋪村村民集資建設(shè),市場興建時(shí)間早,當(dāng)時(shí)村經(jīng)濟(jì)水平低下,市場規(guī)劃簡陋,沒有為門店建設(shè)提供施工場地,各門店均是店內(nèi)存貨,門前施工,所以門店進(jìn)店經(jīng)營客觀條件上有困難。 下達(dá)法律文書,采取措施,做案卷。為了不耽誤工作,甚至連同學(xué)聚會(huì)、學(xué)生請(qǐng)客或參加他人的宴會(huì)都取消,誤不起啊!即使是背個(gè)‘不走人門 ’的罪名,我也在學(xué)生名下很值。 本人自工作以來,先后從事過思品、數(shù)學(xué)、化學(xué)、再數(shù)學(xué)、地理、數(shù)學(xué)、歷史等學(xué)科的教學(xué)。別以為我?guī)У恼n多虧大了,不是的。也就是處理好應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的關(guān)系,為學(xué)生的終身教育打下良好的基礎(chǔ)。這不僅僅是我的學(xué)生,在山大附中培訓(xùn)時(shí),我的指導(dǎo)老師的學(xué)生也是這 樣的表現(xiàn)。 第四篇:個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 2021年 7 月 本人自工作以來,一向堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放,認(rèn)真執(zhí)行黨的十一屆三中全會(huì)以來的路線、方針、政策。只有不合格的老師,沒有不合格的學(xué)生,只有不合格的家長,沒有不合格的孩子。但是我不這樣認(rèn)為,因?yàn)樗麄儍H僅考慮到備課、寫教案的啰嗦與不便,而沒有考慮知識(shí)間橫向與縱向的聯(lián)系,也就體會(huì)不到教語文、英語、歷史、生物等學(xué)科時(shí)有點(diǎn)兒地理知識(shí)是多么的游刃有余,導(dǎo)課方式多種多樣,激發(fā)學(xué)生的興趣多種渠道,也許學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)不感興趣或沒過了閱讀關(guān),但是他們對(duì)地理知識(shí)的認(rèn)真探究會(huì)牽涉到對(duì)語文的興趣培養(yǎng),“小馬過河”的寓言故事告訴我們要學(xué)會(huì)親自嘗試,還得有自己的想法與判斷能力。當(dāng)然我肯舍也不是為肯得,主要是找到一種實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的做法,不枉來世上走一遭。因?yàn)槲艺覍み^多少能啟發(fā)他們思維,激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣,給他們?cè)黾幼孕诺霓k法。所以說教師的引領(lǐng)方法與先進(jìn)的理念與對(duì)學(xué)生的愛心與耐心是教書育人的前提,也是最關(guān)鍵的地方。比如沒有因?yàn)榻铀秃⒆拥⒄`過工作,孩子上學(xué)選擇就近入學(xué),連一年級(jí)家長給值日,我都不能到場,因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)間正是課外活動(dòng)同學(xué)們問問題的時(shí)間,如果同學(xué)們問問題有一天隔開,也許同學(xué)們的學(xué)習(xí)興致會(huì)受到影響。所以我努力探索、實(shí)踐,要求自己成為每位學(xué)生的那個(gè)稱職的教師。所以我很輕松地接過學(xué)校安排來的班主任、數(shù)學(xué)、歷史、地理 的教學(xué)任務(wù)。唯一遺憾的是自己沒時(shí)間與父母、兄弟姐妹相處,相信老天會(huì)對(duì)我安排好的。著名的由工人出身的教育專家周弘同志說,也許遲開的花會(huì)更美。 當(dāng)然教師有高超的教育教學(xué)技能、精湛的教育教學(xué)藝術(shù)、敏銳的教育教學(xué)機(jī)智、嫻熟的駕馭課堂的能力等也是激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的外在因素。雖然目前感到自己一直都在進(jìn)步,都有太多感想去回味,但是“活到老,學(xué)到老”的思想在告訴我,繼續(xù)努力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),接受教訓(xùn),取他人之長,補(bǔ)自己之短?;旧厦磕甑慕逃虒W(xué)計(jì)劃,我都要把“轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”當(dāng)成本學(xué)期研究的項(xiàng)目。 本人在工作過程中,不管帶哪一門功課,首先思想先進(jìn),理念超前,非常相信每個(gè)學(xué)生都是很有發(fā)展?jié)撃艿谋婚_發(fā)對(duì)象,而且哪個(gè)最不好管理的學(xué)生在我名下也相當(dāng)乖巧,以情感人,以理服人嗎!教學(xué)方法的設(shè)計(jì)就像一日三餐的飲食食譜調(diào)劑一樣,不斷去探尋適合學(xué)生能發(fā)展好的學(xué)習(xí)方法,同時(shí)通過生動(dòng)的真實(shí)事例或文章的賞析調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生注重享受每門功課的學(xué)習(xí)過程 ,不斷培養(yǎng)每位學(xué)生閱讀、觀察、口答、心算、畫草圖、識(shí)圖、用圖、表達(dá)、邏輯推理、動(dòng)手操作等能力,給學(xué)生提供自主嘗試學(xué)習(xí)時(shí)間,互助合作探究時(shí)間,課堂上師生產(chǎn)生共鳴,碰撞出智慧的火花點(diǎn)燃師生共同提高的熱情。相反,多數(shù)不愿意多帶課的老師或不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生,都是被任務(wù)嚇暈了。至 少讓家長放心,讓學(xué)校相信,讓社會(huì)肯定。因?yàn)槲业恼J(rèn)真也是從他們身上學(xué)下來的。當(dāng)然教師有高超的教育教學(xué)技能、精湛的教育教學(xué)藝術(shù)、敏銳的教育教學(xué)機(jī)智、嫻熟的駕馭課堂的能力等也是激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的外在因素。著名的由工人出身的教育專家周弘同志說,也許遲開的花會(huì)更美。唯一遺憾的是自己沒時(shí)間與父母、兄弟姐妹相處,相信老天會(huì)對(duì)我安排好的。所以我很輕松地接過學(xué)校安排來的班主任、數(shù)學(xué)、歷史、地理的教學(xué)任務(wù)。所以我努力探索、實(shí)踐,要求自己成為每位學(xué)生的那個(gè)稱職的教師。比如沒有因?yàn)榻铀秃⒆拥⒄`過工作,孩子上學(xué)選擇就近入學(xué),連一年級(jí)家長給值日,我都不能到場,因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)間正是課外活動(dòng)同學(xué)們問問題的時(shí)間,如果同學(xué)們問問題有一天隔開,也許同學(xué)們的學(xué)習(xí)興致會(huì)受到影響。所以說教師的引領(lǐng)方法與先進(jìn)的理念與對(duì)學(xué)生的愛心與耐心是教書育人的前提,也是最關(guān)鍵的地方。因?yàn)槲艺覍み^多少能啟發(fā)他們思維,激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣,給他們?cè)黾幼孕诺霓k法。當(dāng)然我肯舍也不是為肯得,主要是找到一種實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的做法,不枉來世上走一遭。但是我不這樣認(rèn)為,因?yàn)樗麄儍H僅考慮到備課、寫教案的啰嗦與不便,而沒有考慮知識(shí)間橫向與縱向的聯(lián)系,也就體會(huì)不到教語文、英語、歷史、生物等學(xué)科時(shí)有點(diǎn)兒地理知識(shí)是多么的游刃有余,導(dǎo)課方式多種多樣,激發(fā)學(xué)生的興趣多種渠道,也許學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)不感興趣或沒過了閱讀關(guān),但是他們對(duì)地理
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