【正文】 日下午 12： 00― 3： 15 12： 00―― 12： 30 各游藝場所打算，學(xué)生及負(fù)責(zé)老師到位，班主任強(qiáng)化安全教育，強(qiáng)調(diào)本次游藝活動內(nèi)容及注重點。 2 遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。 每個班有指定的活動項目，每個活動預(yù)計的時間為一個小時。后根據(jù)進(jìn)箱子數(shù)目逐次加分， 5 分封頂。 二、活動時間： 活動準(zhǔn)備： 5 月 20 日 —— 5 月 27日 (布置好場地，準(zhǔn)備好活動的道具和材料。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。若看見自己的 孩子撿錯了請幼兒放回去重?fù)?，一直到撿完球結(jié)束。 活動道具 (紙、水粉顏料、木珠、紙團(tuán)、雪花片、黃豆、小勺、動物圖 )、小禮品、獎狀。整場活動，小朋友們玩得不亦樂乎，家長們亦是交口稱贊。緊接著，又動手做起了巧克力曲奇餅干。 11:20—— 11:30 教師給幼兒發(fā)節(jié)日小禮品 【延伸活動】 ，鼓勵每個幼兒介紹作品的名稱等。家長和幼兒共同完成 1— 2件完整的作品，把作品收集在一起，將所有作品進(jìn)行展示。 能積極地參與到活動中來，體驗合作與交往的快樂。 1投票箱 3 個。 橫幅 4 條 50 元。 視覺宣傳 六一兒童節(jié)前三天各店開始宣傳，主要以條幅、易拉寶、彩頁菜單、口碑傳播、向新老客戶介紹等多種形式推廣，以達(dá)到的效。 (二 )聯(lián)動促銷 活動一、 6 月 1 日，凡在 x 餐飲一、二、三部定大酒店兒童樂套餐者，均可獲贈大酒店“歡樂童年精彩無限”主題兒童文藝晚會免費(fèi)門票一張 。20XX 慶祝六一兒童節(jié)活動策劃方案最新 [5 篇范文 ] 第一篇： 2020 慶祝六一兒童節(jié)活動策劃方案最新 今天是六一，工作的忙碌，生活的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)拋到云外九霄，收拾疲憊的心情，綻放可愛的笑臉，享受童年的清閑，讓我們盡情擁抱快樂的今天。 活動二、 6 月 1 日，凡在六一期間來 x 餐飲各店用餐者，均可免費(fèi)獲贈氣球一個。 六、套餐設(shè)計 本次活動套餐設(shè)計以營養(yǎng)為主，主要在大酒店宴會廳以銷售套餐的形式進(jìn)行。 恭祝水牌 5 塊。 1獎品 50 個。 通過活動讓幼兒感到節(jié)日的快樂增近家園了解，培養(yǎng)家長和幼兒共同參與活動的情感。 (2)摔泥凹凹：也叫摔瓦窩，就是把泥捏成碗的形狀，往地上拍，碗底洞破了，對方就拿泥來補(bǔ)，直到把對方的泥贏完 .貼餅就是把泥做成和小手一樣大小圓的餅的形狀，家長、幼兒和墻壁保持一定的位置，對準(zhǔn)墻壁，把手中做好的泥巴，使勁朝 墻壁上一摔，看能不能在墻壁上粘住。在以后的每個主題活動中可根據(jù)主題需要，組織幼兒進(jìn)行玩泥巴的活動。巧克力香氣撲鼻、小熊造型栩栩如生。 三、小小創(chuàng)意家手工制作樂趣多 5 月 30 日， x 水分行營業(yè)部及蓮都支行共邀請了 x 個客戶代表家庭舉行了“六一兒童節(jié)小小創(chuàng)意家”活動，為客戶及其子女搭建親子互動平臺，共享歡樂節(jié)日。 活動安排： 一、分班區(qū)角活動展示 展示內(nèi)容：給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。 規(guī)則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。 規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。工作人員培訓(xùn)到位 ) 活動開始： 5 月 30 日上午 三、活動安排以及活動器材的準(zhǔn)備： (一 )投壺： 準(zhǔn)備六個啤酒瓶，至少三十根筷子。 (三 )貼鼻子： 準(zhǔn)備三張較大的圖 (沒有鼻子的 )以及三個鼻子，學(xué)生用布條將眼睛蒙 起來，將手中的鼻子貼在圖中的臉上。如果兩個活動參與結(jié)束，時間還有較多剩余，可以允許學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下參與沒有參與過的項目。友誼第一，比賽第二。 12： 30 校 長公布慶“六一”快樂游藝活動開始。 ⑤ 公布慶“六一”快樂游藝活動結(jié)束。負(fù)責(zé)該活動的老師，及時更新該活動的“光榮榜”。 ，各班要適當(dāng)布置教室，烘托慶祝六一的氣氛。 規(guī)則：在 一分鐘之內(nèi)用一副軍棋堆高，超過十厘米過關(guān)。 規(guī)則：在 規(guī)定的時間內(nèi) (半分鐘 )手執(zhí)乒乓球板上，板上放球，按預(yù)定的路線走完，且球不 掉落的隊員過關(guān)。 2 各班根據(jù)這一學(xué)期家長講故事的情況，確定各班入圍家長 3 名，參加全園優(yōu)秀故事家長的評選。 慶祝六一兒童節(jié)活動策劃方案 4 活動目標(biāo)： 1 能用自然的聲音唱歌， 吐字清晰，表達(dá)歡快 愉悅的心情。 3 幼兒在 木偶娃娃的帶領(lǐng)下，隨琴聲學(xué)唱歌曲。 三 活動內(nèi)容： 1 六一表彰慶祝大會。 2 六一表彰大會結(jié)束后半小時內(nèi)，各班將教室布置為跳蚤市場形式，10： 00 聽廣播鈴聲，跳蚤市場準(zhǔn)時開始。 3 班級打算： 各班要推舉產(chǎn)生營業(yè)員 5 名，自制胸牌“工作證”，教師及學(xué)生佩戴“工作證”營業(yè)。二樓：吳 中寶 李 ?。 a(“ conten“ )。 時間： 200*年 5 月 26日至 200*年 6 月 1 日。 第四篇： 2020 慶祝六一活動策劃方案 四篇 2020 慶祝六一活動策劃方案 一、活動目標(biāo) 通過活動，讓小朋友知道每年 6 月 1 日是小朋友的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。 游戲名稱：《小車快跑》（分四組） 準(zhǔn)備：大紙箱若干。 二、促銷活動內(nèi)容 活動一：六一節(jié)買六送一 在超市中選擇一批商品進(jìn)行買六送一活動，比如酸奶、果奶、飲料、果凍、水果等商品，實行買六件送一件的促銷活動。 在規(guī)定的時間內(nèi)誰的氣球爆的越多就獲勝。 注意保持活動場所的衛(wèi)生清潔?；顒咏Y(jié)束后，各班級要做好本班所在位置衛(wèi)生工作。（ 8： 00～ 8： 10） 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作重要講話。 6 月 1 日早上校園內(nèi)氣球、彩旗布置由黃 x、蔣 x、涂 x 三位老師負(fù)責(zé)。 游園活動道具準(zhǔn)備、分發(fā)游戲獎品工作必須在 5 月 31 日前完成。下午 2： 20 游園活動準(zhǔn)時開始， 3： 50 結(jié)束。 6 月 1 日早上、下午的學(xué)生入場集隊儀式和拍照工作由黃 x、翁 x 二位老師負(fù)責(zé)。 （ 8： 30～ 10： 30） 2021年 6 月 1 日下午： 游園項目負(fù)責(zé)人領(lǐng)取獎品，其他負(fù)責(zé)教師布置活動場地。 各項游藝活動結(jié)束后，將所有的道具放到總務(wù)處歸總，以便下次使用。在六一國際兒童節(jié)來臨之際，新城子鄉(xiāng)中心小學(xué)特決定舉行“慶六一”系列活動”。 游戲名稱：小小領(lǐng)路人 游戲準(zhǔn)備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物 參加人員：家長和幼兒 游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人，帶家長穿越障礙， 在走到終點后哪個隊先拿到小紅旗就獲勝。 活動二：迎六一特價商品 學(xué)習(xí)用品、文具用品、兒童食品、飲料、奶制品一律優(yōu)惠價銷售。 游戲名稱：《傳遞游戲》（分四組） 準(zhǔn)備：紙板若干 玩法：家長將紙板當(dāng)成小橋，不間斷地為小朋友作鋪墊讓小朋友從起點走到終點。 增進(jìn)親子感情交流，讓家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會，加深家園情、師生情，親子情。 辦法：通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。 一、活動目標(biāo) 通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。四樓：汪洋。 各班要為本班創(chuàng)“商場名稱”，名稱貼在 教室前門外瓷磚墻面上。 五 活動打算： 1 學(xué)生打算： 5 月 26― 31 日為物品收集階段，每位同學(xué)帶一樣或多樣物品，標(biāo)上“指導(dǎo)價” (價格不 超過十元 )。 16 年級學(xué)生在 副班主任的帶領(lǐng)下，分小組到各個班級攤位購物。 師：木偶娃娃想請小朋友為這首歌編動作。 重難點： 能用自然的聲音唱歌，并能自編動作，結(jié)伴表演。提高家長參與幼兒園各種活動的意識，促進(jìn)家園溝通。 規(guī)則：由教師出四張牌，三位隊員同時競賽，賽三次，獲勝次數(shù)多的隊員過 關(guān)。 規(guī)則：在 規(guī)定的距離能將前方的幾個蠟燭火焰一口氣吹滅者獲勝。 ，盡量到人少的活動場所去游玩。 新意，內(nèi)容符合兒童實際 人人參與 學(xué)生感愛好。 四 活動內(nèi)容 中隊打算一個游藝節(jié)目，地點：各個教室，負(fù)責(zé)人：各位班主任 。 2： 15