【正文】 (聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動 )中，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。 通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。 教學(xué)中，加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立平等良好的師生關(guān)系 鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合、探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與各科及生活實際的聯(lián)系 。 三 .學(xué)生情況分析 五年級學(xué)生對學(xué)習(xí)美術(shù)知識和技能的興趣非常高，對于美的事物很有興趣，有較 強(qiáng)的感受美表現(xiàn)美的能力。 積極進(jìn)行教改實驗，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。 設(shè)計與應(yīng)用： 運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。 通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。 設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域 學(xué)習(xí)對比例、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別。 (二 )教學(xué)難點 學(xué)生對廢舊材料的搜集比較困難，這類課程的課堂質(zhì)量往往得不到保障。 六、教學(xué)內(nèi)容總體安排： 按教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行 老師的工作計劃 (二 ) 學(xué)生素質(zhì)發(fā)展基本情況分析： 五年級有教學(xué)班六個，從總體上來看，學(xué)生對美 術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用的能力，其中對油畫棒和彩鉛的運用能力較強(qiáng)。 運用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計算機(jī)設(shè)計、制作出生動的美術(shù)作品，鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流。在這些學(xué)習(xí)方式中培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動建構(gòu)知識與活動，去與他人互動，達(dá)到自身進(jìn)一不發(fā)展的目的。每星期有兩節(jié)美術(shù)課，學(xué)生對美術(shù)課的期待值很高。 在實際情況中，有些綜合開放性的美術(shù)活動不能組織起來。 五、教學(xué)措施： 以知道觀察入手，在實踐中掌握觀察方法，并培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的工作作風(fēng)和細(xì)膩的情感。 改革評價制度，重視學(xué)生的自我評價，重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評價體系。除新轉(zhuǎn)入的三班基礎(chǔ)不均衡外，另外兩個班大部分學(xué)生能較好地使用油畫棒著色、用線條表現(xiàn)平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣 。 電腦美術(shù)與美術(shù)課分離，電腦美術(shù)課學(xué)生也得不到滿足。 欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域 觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。 在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達(dá)自己的想法。 欣賞與評述： 欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與 討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。 拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。平時就有很多學(xué)生平時就愛動手畫畫、動手制作，也有一定的美術(shù)知識，所以教學(xué)中應(yīng)保持學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在此基礎(chǔ)上，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時感受到美術(shù)更大的魅力。用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄與制作 。 在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達(dá)自己的想法。下面就是給大家?guī)淼囊魳防蠋煿ぷ饔媱潱Ｍ軒椭酱蠹?! 老師工作計劃 (一 ) 忙碌而充實、疲憊卻喜悅??是啊，我們的教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。當(dāng)然對于一線的教師，要求也越來越高。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。 課堂是教 師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。 愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好入手，運用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，愛好成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。 為我學(xué)生也為學(xué)校的藝術(shù)教育提供了展示的平臺，這演出代表的是我們這個大家庭中心學(xué)校的形象。著名教育家杜威也提出 :“為了激發(fā)學(xué) 生的思維，必須有一個實際的經(jīng)驗情境，作為思維的開始階段。因此，在課堂教育中，運用與課文內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系的直觀教具，既形象直觀，給學(xué)生留下清晰的表象，為感知、理解知識創(chuàng)造條件，又可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力 。 順其自然，依據(jù)學(xué)生的認(rèn)識天性，為學(xué)生留出課堂空間，就是為學(xué)生留出了快樂天地，為學(xué)生留出了主動學(xué)習(xí)的時空，有了學(xué)生展示自我的舞臺，課堂教學(xué)會張弛有度，教學(xué)效果也會事半功倍。音樂課堂借助游戲，使得教師樂之教，教的新，學(xué)生樂之學(xué)，學(xué)的活。 現(xiàn)在全班學(xué)生對音樂課中所學(xué)過的歌曲、舞蹈等內(nèi)容，都能很熟練地表演下來。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的。教師這時則變成了整個活動的組織者、引導(dǎo)者和服務(wù)者 (伴奏、放音樂、組織評比等 )。 認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練，通過練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力，并逐漸學(xué)會辨別三和弦的和諧是否。 三、教學(xué)重點、難點分析 以審美體驗為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。 五、工作措施 認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，重視學(xué)生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。 (4)能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學(xué)年 2～ 4 首。 (5)每學(xué)年能夠背唱歌曲 4～ 6 首。 (2)能夠運用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。 (2)能夠結(jié)合所熟悉的影視片，簡單描述音樂在其中的作用。 課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。 老師工作計劃 (五 ) 一、指導(dǎo)思想 為建設(shè)有中國特色的社會主義，為實現(xiàn)我國的社會主義現(xiàn)代化，必須優(yōu)先發(fā)展教育。 三、教材分析 我們采用的是山東教育出版社，經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會 20審?fù)ㄟ^的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書。 在音樂教學(xué)中我會從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽多唱，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。 二、教學(xué)設(shè)想 初三學(xué)生面臨中考，今年中考由去年的 45 分上升到 60 分，所以在本學(xué)期應(yīng)以學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和中考測試內(nèi)容為主，多給學(xué)生運動空間，加強(qiáng)學(xué)生的自我鍛煉意識，在課堂應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性。測試成績進(jìn)行針對性訓(xùn)練。重在提高質(zhì)量，堅持“三個面向”，堅持育人為本，堅持樹立“健康 第一”的思想，提高學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力的整體健康水平，通過形式多樣的教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣和愛好，并形成堅持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識，懂得科學(xué)鍛煉身體的方法。發(fā)展學(xué)生興趣、愛好和特長。避免以后出現(xiàn)類似問題。學(xué)生每月都要有一次體育比賽活動，如足球，籃球、跳繩、踢毽等比賽。在訓(xùn)練中，各位體育教師要科學(xué)，系統(tǒng)地進(jìn)行訓(xùn)練，每周訓(xùn)練要有計劃和安排。在體育課或體育活動前，做好準(zhǔn)備工 作，檢查體育器材的安全性，消滅不安全隱患，在活動中加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和保護(hù)，避免出現(xiàn)事故，發(fā)現(xiàn)問題及時處理或上報，出現(xiàn)問題，找學(xué)校負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商解決。女生趨于文靜，不好活動，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流，因勢利導(dǎo)，及早轉(zhuǎn)變觀念，讓男生帶動女生，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。 ，向課堂 45 分要效率，確保學(xué)生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。 ，共同研討，共同提高。 。 堅持體育訓(xùn)練，加強(qiáng)我校的優(yōu)勢項目 (跳繩 )的提高訓(xùn)練。 在全面完成體育教學(xué)工作任務(wù)的同 時，加強(qiáng)體育教學(xué)研究工作，確定出本學(xué)年的體育教研專題，并在時間中逐步實施，定期組織體育教研活動，推動教學(xué)研究工作的深入開展。要求訓(xùn)練教師確定訓(xùn)練計劃，訓(xùn)練目標(biāo)，選好人才，拿出具體的訓(xùn)練措施。培養(yǎng)學(xué)生自主進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣。 三、建立健全管理機(jī)制 ㈠成立體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組 建立以校長、教導(dǎo)處、主管領(lǐng)導(dǎo)、完小負(fù)責(zé)人、體育教師、班主任這樣的工作體系。采取走出去請進(jìn)來的方式，努力提高學(xué)校體育工作水平和教師的教育教學(xué)能力。 加強(qiáng)體育課的研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，熟讀教材，每位教師要能熟練掌握自己所教班級的教材內(nèi)容，而且在教研組活動中，每位教師要把自己所要教的內(nèi)容認(rèn)真歸納，系統(tǒng)梳理。 加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，特別對是學(xué)生隊列、廣播操的訓(xùn)練。充分發(fā)揮美術(shù)室的特殊功能，提高學(xué)生的美術(shù)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。 儀器設(shè)備管理科學(xué)合理。改變工作思路 。 三、每月具體工作安排： 9 月份： 抓好學(xué)生課堂教學(xué)常規(guī)。 配合學(xué)校宣傳組織“書籍跳蚤市場”的活動。學(xué)校：華南理工大學(xué)附屬小學(xué)。 ?？平M會議：教學(xué)經(jīng)驗交流，研討教學(xué)有效性。 二、目標(biāo)任 務(wù) 深化專項治理整頓，嚴(yán)厲打擊非法違法行為 。查處銷售不合格鋼瓶等違法行為。取締不符合規(guī)劃、無證照小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點 。 三、整治重點 (一 )推進(jìn)隱患排查治理工作長效機(jī)制的建立。 美術(shù)興趣班考試與總結(jié)。 科組教研活動，集體備課。 提前備課，寫好教案及邊教邊悟。 ?？平M研討本學(xué)期美術(shù)工作計劃。繼續(xù)深入研究美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效課堂教學(xué)模式，積極推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色項目建設(shè)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。美術(shù)儀器設(shè)備應(yīng)定期保養(yǎng)、及時維修 ，并根據(jù)儀器不同要求做好通電、防塵，防潮，防銹、防腐蝕、防火工作。 根據(jù)不同年級學(xué)生的特點，利用好各種美術(shù)器材和教具，輔助美 術(shù)教師開展好美術(shù)教學(xué)活動。繼續(xù)強(qiáng)化我校的大課間活動，細(xì)化體育教師和帶班教師的職能，體育教師組織大課間活動，各位班主任和帶班教師要對本班學(xué)生進(jìn)行管理，做好本班活動的布置與安 排，學(xué)生活動要井然有序。教學(xué)要從每節(jié)課入手，認(rèn)真研究，把上好每節(jié)課作為最基本的要求。 四、班級具體工作 認(rèn)真貫徹落實體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，做好學(xué)生體質(zhì)健康檢測，并及時把情況反饋給學(xué)生、家長。 教導(dǎo)處主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)工作計劃的制定，措施的執(zhí)行，全面工作的指導(dǎo)、督促、檢查。面向全體學(xué)生，切實把學(xué)校體育工作落到實處。 在訓(xùn)練中 培養(yǎng)學(xué)生堅強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的拼搏精神，使我校的運動水平有更大的進(jìn)步。 (二 )、發(fā)揮體育活動對于學(xué)生能力培養(yǎng)的優(yōu)勢，加強(qiáng)兩操活動的組織管理 體育活動開展率力爭達(dá)到 100%，形式要靈活多樣，以培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要出發(fā)點。 大課間操活動堅持經(jīng)常、靈活。 。 六、教研課題與研究措施 課題：寓教于樂于體育教學(xué)中 措施： ：以課堂為載體，精心設(shè)計每一堂課，讓學(xué)生能夠在玩中學(xué)，學(xué)中玩。課中多采用比賽的方式，激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績。 二、指導(dǎo)思想 以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主題地位，培養(yǎng) 學(xué)生自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神。新學(xué)期我跟進(jìn)班級任教初三四個班的體育教學(xué)工作。 加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，特別對是學(xué)生隊列、廣播操的訓(xùn)練。 加強(qiáng)體育課的研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，熟讀教材，每位教師要能熟練掌握自己所教班級的教材內(nèi)容，而且在教研組活動中，每位教師要把自己所要教的內(nèi)容認(rèn)真歸納，系統(tǒng)梳理。采取走出去請進(jìn)來的方式，努力提高學(xué)校體育工作水平和教師的教育教學(xué)能力。 三、建立健全管理機(jī)制 ㈠成立體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組 建立以校長、教導(dǎo)處、主管領(lǐng)導(dǎo)、完小負(fù)責(zé)人、體育教師、班主任這樣的工作體系。培養(yǎng)學(xué)生自主進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣。 制定后期教學(xué)內(nèi)容和訓(xùn)練計劃。定期 測試，制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學(xué)習(xí)活動的主體。 體現(xiàn)基礎(chǔ)教育觀念，打破過分強(qiáng)調(diào)專業(yè)性的學(xué)科體系，面向?qū)W生的實際需要。 在新學(xué)期以新的音樂課程理念為指導(dǎo)，以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，重視實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造，提倡學(xué)科綜合，弘揚民族音樂，理解多元文化，完善評價體制。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓學(xué)生喜愛音樂課。 (2)知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的