【正文】 他人眼光。 一次，同桌告訴我說班上有一個同學不喜歡我。打開微信，去關注那些精挑細選的公眾號里時事新聞，社會熱點。知乎，豆瓣被一一打開。但是緊張而又愉快的訓練中的親身體驗， 嚴格而又平易近人的教官的諄諄教誨，我想，我將終身受用不盡了。吃苦不是時 尚，需要用汗水和毅力去交換，吃苦給我們留下無盡的財富，強壯的體魄、雷厲風行的作風和敢于戰(zhàn)勝困難的勇氣！ 沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的、高質量的方隊?？伤自捳f“萬事開頭難”，沒有那么多次的失敗，怎么收獲成功的果實呢？我在向同學請教了技巧方法后，終于稍有進步，心中不免沾沾自喜，可和別人的被子一比，心里又敲起了小鼓，于是又認真整理起被子?？墒菗Q取的，永遠跟失去的一樣多，而那些不曾預料的獲得，比心有成竹要更喜出望外。 我也變得對任何事情不再是三分鐘熱度，而是持之以恒。我想起以前放棄了那么多，就自信地點了點頭。 做更好的自己作文 6 每個人都想做最好的自己，我也不例外。 再次，培養(yǎng)學生好的行為習慣也是必不可少的，有這樣一句話：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。學無止境，教無止境。 一道陽光照來，刺痛了我的眼睛，我睜開眼，發(fā)現原來這是一場夢。后來我發(fā)現我上課時不僅不像以前一樣呆滯或開小差，還能全身的投入而且不時受老師的表揚。我邊吃飯邊掏出語文書背古詩，背完后又開始練習英語口語。從那之后，我明白了一個深刻的道理：不要驕傲，努力學習，讓自己變得更好！ 現在，我身旁一直有兩種聲音：一種是老師贊揚的鼓勵，“看看袁錦城，同學們學學他，他是你們的榜樣”；一種是同學們不服氣地嘀咕，“有什么了不起的”。后來蘇東坡發(fā)憤圖強地學習，成了人們耳熟能詳的大文豪。呵呵，這也可能是一種好的教育方法。 記得有一次，我在上興趣班時候的一件事。我相信遲早有人會在收獲季節(jié)找到你可愛的果實。我不必擔心我做錯了什么，它不會被接受。 這個問題一直困擾著我，所以我忍不住要告訴我的朋友。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是精心整理的做更好的自己作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。我總是關心別人的意見，所以我有點不知所措。后來，她問我，“如果你一直在別人的眼里爬，你還是那樣嗎？”這個問題讓我更加震驚。是的。最終，雖然還是沒有找到結果，但是她卻知道了在老師眼里是一位活潑、可愛的好孩子。故事大概是：“ A 沒有交作業(yè)，就讓 B 去做‘替罪羊’??”然后老師問同學這樣做對不對，全班幾乎都說：“不對。 先講一個故事，蘇東坡年少時讀過一些書，他忘乎所以，飄飄然，非常自負地在家門口寫了一副對聯：讀遍天下書，識遍天下字。我重新認識自我，開始了努力的奮斗。 我做了個夢，夢見自己做了一天傳說中別人家的孩子。我看到他們臉上帶著一股淡淡的崇拜表情。他們也開始討厭我的高傲。我寧愿做一個更好的自己而不是做一個最好的自己。作為三年級英語教師的我，深知三年級英語是小學生學習英語的開端，這個時期激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們的愛好是至關重要的。在平時的工作中，只要善于發(fā)現，善于總結，善于反思，常學習別人的優(yōu)點、好方法，否定自己的缺點，工作就會一步 步有所提高。我就坐在座位上，靜靜地看著表演。老師聽出我平時沒練，也鼓勵我，告訴我拉好小提琴以后有多大好處。我不想讓自己的大學生活過得讓自己后悔，準備去學習去充實自己。 一周的 日子在汗水中揮灑，一周的日子在軍姿中颯爽，這是獨一無二的七天，這七天我們走向下一個更好的自己。如果沒有來軍訓，或許我們不會知道被子可這么方正，更不會想到這被子就出自我們自己的手。不刻意隱瞞什么，不對就是不對。我們不知所措，孩子般執(zhí)拗地相信，是碎片化使我們 變得步履匆匆，心浮氣躁，可是總有些人能想盡辦法留住沙粒。她知道自己無法扭轉這個時代，只能學會適應。當我們站在馬斯洛需求層次金字塔的頂端，所有的碎片不再是前行路上的絆腳石，而是通向更好自我的階梯。 問題一直困擾著我，便免不了向好友訴說，好友聽后，一本正經地對我說：“就好比你是一個橘子，并不是所有的人都喜歡橘子不是嗎？每個人都有自己喜歡的其他水果，所以，就算你是再好的橘子，也有人不喜歡，更何況你還不是最好的那個。 在新的學期里我一定要好好學習，把成績提上去，不讓爸爸媽媽失望，我會改掉自己的缺點，向別人學習優(yōu)點，努力讓自己變得更好，自己用課下的時間多學習，還要熱愛勞動講文明懂禮貌，課堂，就是大膽展示自己的舞臺讓自己在舞臺上盡情的發(fā)揮。”所以我們一定要牢記歷史，努力學習文化知識，做一個傳承祖國文化，保衛(wèi)國家的人?！崩罟庖春蟠蠊P一揮，只在報告上批了一行字：你想讓上帝給我們多少東西？陽光，我們有陽光就足夠了。 珍惜你所擁有的吧！把上帝給予你的一切都變成財富，做更好的自我，還等什么？是顆星星，就盡情的閃光吧。之前，我咬著手指一不留神，思緒就飛出了課堂。 老師在選人參加比賽的時候，我興奮地舉起了手，真希望我能被選上。 當時，我心里就想：為什么每次我都選不 上，老師偏偏就選吳雪？老師為什么老是偏袒于她？我心里覺得很委屈，眼淚當時就流了下來。到了明天還是沒有想出來，那就留到后天再寫吧，這樣一提拖了好幾天，時間飛速的流逝就快要開學了呀。 第二篇：做更好的自己 做更好的自己 你想成為一個什么樣的人？答案各不相同，有錢人，幸福的人，快樂的人，老板，商人等等，但是沒有一個人想成為一個更差勁的人。 其實要做更好的自己，有一個前提就是，心中要常有群眾，更簡單一點要有別人。對于準備好的人，機會往往是一次就夠了。換句話，機會永遠眷顧做好準備的人。 有一次，我的同桌告訴我，我的一個同學不喜歡我。不是每個人都喜歡 桔子，對嗎？每個人都有他喜歡的其他水果，所以即使你是最好的橘子，有些人不喜歡，你也不是最好的。每當我遇到任何活動，我的心里都會有一個聲音提醒我要做得更好。但在不同人的心里有著不同的思想。她為了自己的美好印象不在老師心中抹滅，就決定讓一名經常不交作業(yè)的同學 去交，為自己背黑鍋。假如你是一名好學生，請你首先檢查 一下你的人品。二年級上學期我倚仗著一年級的好成績，得意洋洋，成績一下子下滑了，一年級易 如反掌的滿分，二年級卻成為了遙不可及的目標。老師的贊揚讓我有了表現的自信、學習的力量，同學的不服是讓我不驕傲的法寶。 然后我來到了學校，同學們紛紛和我打招呼：早呀！李昱燊。成績下來后，我得了 100 分，全班第一名！同學們紛紛鼓掌。但我知道，我雖然平凡但不平庸；我成績也許不是最好，但我善良誠實，招人喜愛。作為一名教師，我深知任重而 道遠。以相互信任來共同進步。從那件事后，我就徹底改變了這種態(tài)度。當我學完第一本樂理書，爸爸媽媽似乎很滿意，認為我不會再放棄了?；仡?20xx 年自己究竟收獲了什么，那些當初給自己設定的目標都實現了嗎？ 20xx 年的自己設定了一大堆的目標，比如九月份要過計算機二級考試， 12 月份要過英語四級考試，能夠有一場旅行，大通社的工作能做的做的更好 ......細細想來，自己的目標似乎有一部分實現了，一部分沒有。 直 到現在我依然很高興變成這樣的自己，即使忙碌但是朝著自己的理想而前行有人曾經問現在的你不累嗎？可是我一直認為做自己認為值得的事情，又何談辛苦呢，多年以后的自己，也許會感謝年輕時候的自己，感謝可以為自己想做的事情而努力過，不錯過，我們總是在追求著做一個更好的自己，而在我們奮力追逐那個影子的時候不知不覺我們就變成了理想中的我們，我們在不經意間，改變，像破繭的蝶漸漸張開了自己的翅膀，尋找更美的風景。就這樣，一點點地讓自己也擁有了美觀的被子。而軍訓更教會了我超出這以外的東西，那就是認真對待自己的錯誤。科技如錘，砸碎了時間，砸碎了信息，砸碎了我們的生活。就像寫滿一黑板的公式被擦去，只剩下粉筆灰，霧蒙蒙地籠罩著似有非有的印跡。每晚帶著滿足入眠，時間碎片被拼接起來，成為通往理想的層層階梯。聽同桌這么一說，我感到驚訝，我向來在意他人的看法，所以這讓我有些不知所措。每每遇到什么活動，我的 心中都有一個聲音在提醒著我快去做更好的自己，我變得積極參加各類活動，我嘗試從各方面鍛煉自己?? 后來我才知道，好友那天所說的，是出自于一篇文章 —— 《你無法做一個人人都喜歡的橘子》?！侗本┑拇禾臁?、《藏戲》又讓我了解了中國的民風民俗，各地方的建筑特色，那些朗朗上口的古詩，讓我體會出作者的意境。每件事物，在世界上都有著不同的位置，人，也是這樣。 是顆小小的石頭，就不要去羨慕大山的巍峨，一 顆小小的雨花石，也能鋪成星光大道。我已經長大，有的是力氣，絕對是一把勞動的好手。 20xx 年，我要少玩游戲，多看書，做一個更好的自己。我望著紅花欄上的小紅花，心里想：吳雪的紅花都十一朵了，我的紅花卻少 的可憐，這個學期評先評優(yōu)我是評不上了。 習慣是一種逐漸適應后的一種常態(tài)，是習以為常的一種自然，而我有一個壞習慣，拖延癥。 俗話說，好習慣的養(yǎng)成需要七七 49 天，但是一個壞習慣的養(yǎng)成卻是非?？斓?，而且想要改掉這個壞習慣也非常艱難，但是我相信自己有自制能力，想要有改正掉壞習慣的想法，自己有想要改掉這個壞習慣而努力的行動就一定可以改變自己。 2．通過教學活動，把知識學習、能力發(fā)展、情感培養(yǎng)結合起來，使學生在活動中認識到如何做更好的自己，同時也有利于提高學生合作學習和探究、交流的水平。教學過程 一、直接導入，啟動思維 多媒體呈現：“運用你的經驗”（教材 P31）。 (1)怎樣做更好的自己？ (2)每個人的潛能不盡相同，主要表現在哪些方面？ (3)發(fā)掘自身潛能有哪些方法？ 三、全員互動，交流共享 要求通過小組合作、探討、交流，找出相關問題的答案，教師糾偏。 —— 節(jié)選自維吉尼亞有些方面的不完美，你可能會接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩飾。 同學們，由此可見，我們每個人接納自己滿意的部分是容易的，而接納自己不滿意的部分有時候會很難。） (2)我完全接納了自己，還怎么進步呢？ （做更好的自己，需要發(fā)現并充分運用自己擁有的資源，不斷進步。 3．學生代表交流。 ......1．教師。活動 5：閱讀下面材料，思考問題。我還能改變嗎？ （做更好的自己，需要主動改正缺點，要有勇于改正缺點的勇氣。這就需要們從現在開始，學會欣賞自己。 3．小組合作、探討。 2．教師提出問題：接納自己，包括哪些內容？ 3．小組探討。 在這個世界上再也沒有第二個我。 你怎么看待曉 蓉的累？ 你是否有過類似的經歷？如果有，它們給你帶來了怎樣的影響？你是如何理的？ 1．結合材料，針對提出的問題，分小組討論，教師指導。 2．認識到每個人之間潛能的異同，了解發(fā)掘自身潛能的方法，做更好的自己。也要認清楚哪些是壞習慣，現在在自己身上，那么請給自己定一個目標，在不久的將來，讓這個壞習慣消失在自己的身上，做更好的自己。于是停下來慢慢思考，想了一會兒也想不出來就放棄了，還是繼續(xù)走向客廳，看著電視玩著手機，心想：到了明天再解吧，反正還有一些時間。 過了一天，演講比賽要舉行了，老師選人去觀看的時候，我又一次把手舉了起來，多次我都想把手放下來，因為我知道，老師是不會喊我的，事情正如我想的一樣，果然老師沒有叫我。 哈哈，夢想還是要有的，萬一實現了呢！ 做更好的自己作文 14 真好，這個星期，學校舉行了好多活動，有寫字比賽，眼保健操比賽，演講比賽等等。首先，我得端 正我的上課態(tài)度。你要相信，你是這世界上偉大的一員，你會讓這個世界上因為多了一個你，而變得更加精彩。要相信，“天生我材必有用”，要相信，你存在，就是一個奇跡！ 記得曾經讀過這樣一個故事，故事說的是： 1972 年，新加坡旅游局給總理李光耀打了一份報告，大意是說：“新加坡不像中國有萬里長城、有秦始皇兵馬俑，不像埃及有金字塔，不像日本有富士山，除了一年四季直射的陽光，什么名勝古跡也沒有，要想發(fā)展旅游事業(yè)，實在是巧婦難為無米之炊。語文體現了一個國家的素養(yǎng)，代表著民族的靈魂，記得，美國總統尼克松說過：“當中國人忘記了自己的歷史文化石，我們就可以攻打這個民族了。 做更好的自己作文 11 漫長的寒假總算過去啦，盼望已久的新學期終于到來了，又要學到新的知識啦，心里有種說不出來的開心。我倍感不解，甚至有些憂慮，“我做了什么讓她不高興的事嗎？”“我到底哪里不好？為什么她排斥我？”仿佛被一團團的滿是這些問題的烏云圍困住了一般，我做不到不去想。 我們遇上碎片化生活，既然 不想成為碎片的奴隸，何不讓自己成為時間拼接達人，做時間的主人！當我們有了獨立的精神，自由的思想，就不會在信息的海洋中迷失自己。 她也是高中生。就如同努力想擒住信息碎片，攥住時間碎片，可它們從指尖輕易滑落。那是一種真實的美。沒有最好，只有更好，正是在不停地精益求精中，我們才走向下一個更好的自己。 七天，我們創(chuàng)造了自己。大學時光總是讓人猝不及防，我們將為學習而繁忙，為未來而發(fā)愁，它便那么悄悄消失了，不與我們打一聲的招呼。平時練琴的熱情似乎就要被一盆冷水澆滅了，我又想到要放棄它！ 爸爸看到我這副氣餒的樣