【正文】 都是無私的，他們可能會批評你，也可能會處罰你，但他們都是為你好。宋小雪一看，那個所謂的“郝老師”就是自己以前的班主任 —— 孫秀敏 老師?？奢o民中學的校長顧永泰以為“第三軍團”是一個流氓團伙，并讓一名新來的教師裝成學生，轉(zhuǎn)到高二（ 5）班去，并調(diào)查高二是否有“第三軍團”的消息。最后，當他們有可能被警察帶走時，自己主動辭職，承擔了責任，保護了他們，而第三軍團的人也被孫老師、可老師、教導主任以及顧校長所打動，認識了自己的錯誤，主動寫信向顧校長講明了他們所做的事。我從他身上體會到了孝順父母、知恩圖報的精神，另我非常感動。 讓我們也學習他們的精神、永記他們的精神吧！ 第三軍團讀后感 4 暑假里我經(jīng)常到圖書館看書，每本書的內(nèi)容都令我難忘，其中張之路的作品《第三軍團》是我最喜歡的一本，也觸發(fā)了我許多感想。特別是那首詩： 七尺男兒不為民，愧對父母枉為人。 這本小說的主人公“第三軍 團”是由劉天人、魯湘舟、常振家、陸文虎和駱強五名輔民中學高二的學生組成。第三軍團讀后感（通用）五篇 第一篇：第三軍團讀后感（通用） 第三軍團讀后感范文（通用 11 篇） 當認真看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不靜下心來寫寫讀后感呢？到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是整理的第三軍團讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。他們使壞人聞風喪膽；老百姓們拍手稱快！所到之處，都會留下一張紙條，上面寫著：“七尺男兒不為民愧對父母枉為人世間自有正氣在路見不平有須眉第三軍團”。 世間自有正氣在，路見不平有須眉。 《第三軍團》講述的是文革之后關(guān)于五個中學生身上發(fā)生的事情?? 在輔民中學的新任校長顧永泰的眼里中學生最重要的是學習成績，因此無論是學生還是老師都覺得他非常專橫。而我呢？時常讓父母操心，遠遠不如陸文虎，這是我非常愧疚。 我們應(yīng)該向第三軍團的人學習這種助人為樂、路見不平、拔刀 相助的精神！ 第三軍團讀后感 6 嫩柳輕搖，飛絮競逐，游絲相賽，行走在旖旎的大街，剛經(jīng)歷冬天洗禮的我，迎來春天的復蘇?? 我坐在窗戶旁，獨倚軒窗，看著那堆成小山似的作業(yè)，我不禁有些煩燥，腦子一團亂，便隨手操起一本《第三軍團》，打開，靜心，伴隨沙沙的風聲，看了起來。華曉當學生的這段日子里，發(fā)生了許多驚險有趣 的事情。全校師生聽到了“郝老師”就是孫秀敏老師時，都失聲痛哭。我就是一個很好的例子：我以前是一個十分調(diào)皮的孩子，總是闖禍。從碩大的屋頂縫隙里射進的陽光照在白色的粉灰上，形成一道道耀眼的光柱。這里讓我感受到了這六名中學生不怕吃苦、勤工儉學，十分愛自己的家庭，艱難掙錢的精神。世間自有正氣在，路見不平有須眉。 讀了這本書，我明白了：團結(jié)就是力量，只要民眾團結(jié)一心，什么事都可以完成。他們幾個各有所長。 小說中，我最難忘的是第三軍團在公交車上制服小流氓。世間自有正氣在，路見不平有須眉。 第三軍團讀后感 1 《第三軍團》是一部富于魅力的作品，一部在主題開拓上具有獨特追求的作品。 在這個滿是地皮流氓的龍城，平等幾乎是不可能，只有靠手段，靠計謀，才不會被他人欺負，才能傲立于眾生之上。 讀著這首詩，我只覺得它在我的腦子里飛翔，不知怎么了，我很容易就把它背了出來。一份來自公安局的文件和一封恐嚇信讓顧校長對中學生的思想文化和道德品質(zhì)引起了重視，校長懷疑“第三軍團”是一個流氓團伙，而且就在學校里，并派新來的年輕教師華曉調(diào)查“第三軍團”。我以后一定會多多幫助父母，替父母分擔，我們可以為他們掃掃地，洗洗衣服，為父母多多做一些 小事，從小事做起，從每一件事做起。 這個故事描繪了在顧名中學新校長顧永泰就職后發(fā)生的一系列驚心動魄的故事，第三軍因是由劉天人，魯湘舟等五名高二學生組成，就是為了懲治那些在社會當中隱藏的壞人，他們懲治環(huán)人，使壞人膽戰(zhàn)心驚，聞風喪膽，而好人則揚眉吐氣，拍手稱快，在他們所到之處都會望不“七尺男兒不為民，愧對于父老鄉(xiāng)親”第三軍團見義 勇為，讓我頗感贊嘆，這天我感受到滿滿的正能量，全身感受正義，仿佛自己親臨此書中一般，微笑地與華曉，宋小雪等打招呼，他們笑著，如霧一般在眼前沉沉浮浮，心如一把利劍刺穿我的心，為第三軍團所做正義行事感動著，為顧永泰不惜犧牲自己而想哭。 最讓我感動的是：當宋小雪的媽媽上了甄宏這個大壞蛋的當，被騙去了一萬元，精神完全垮了。孫老師教過的學生們、與“郝老師”秘密通話過的學生們更是悲痛萬分。在課堂上，發(fā)言不積極，聲音不響亮，所以經(jīng)常被老師批評。今天，華曉和劉天人擔任“阿姨”，駱強、常振家、陸文虎和魯湘舟擔任“搬運工”。雖然我住在冠冕堂皇的城市里，卻還不知足。他們總是站在正義的一方，總是與民眾的利益著想。 第三軍團讀后感 9 《第三軍團》是張之路寫的。就說楊正家吧，他是一位小醫(yī)生，雖說不是太好。當公交車上的作家發(fā)現(xiàn)小流氓在偷東西時，他側(cè)面提醒乘客保管好自己的東西?！? 第三軍團讀后感 11 我們讀過的書有很多，大家都有一本令自己難忘的書吧！我也有一本令我難忘的書，就讓我來為大家介紹“他” —— 《第三軍團》。他們使壞人聞風喪膽 。當宋小雪、于大爺、顧校長和救護車到了“郝老師”的宿舍時， “郝老師”已經(jīng)逝世了。就像這故事情節(jié)中的孫秀敏老師一樣，寧可付出生命也不希望孩子們尋短見、學壞。車間里的傳送帶在緩緩運行，上面都是白花花的大米。白花花的米從傳送帶上出現(xiàn)了。他們使壞人聞風喪膽；老百姓們拍手稱快！所到之處，都會留下一張紙條，上面寫著：“七尺男兒不為民愧對父母枉為人世間自有正氣在路見不平有須眉第三軍團”。 歌德曾經(jīng)說過，年輕人相信許多虛假的東西 ，而老年人懷疑很多真實的東西，可有的時候，事實卻恰恰相反。 多年的教學越來越讓我覺得我們教師 與學生的距離是越來越遠，我們只看到孩子的學習，盯著他們的作業(yè)練習，學習之外他們干什么？遇到他們走神不寫作業(yè)我們一味地批評講大道理，他們的內(nèi)心到底在想什么？其實我們都無從可知，即使知道他們的苦惱，父母離異家庭困難父母教育方式不對，我們又能幫助他們多少？ 輔民學校開通了“知心姐姐”電話，解決了那些不愿意向父母同學說心理話卻愛向陌生人求助的學生們的難題。 我常常想：孩子，我們能為你做些什么呢？其實我們做不到什么，就象書中的知心姐姐孫秀敏老師，班主任可子晏老師一樣，面對有問題的犯錯誤的學生多一份寬容，當一個傾聽者，讓煩躁的孩子一吐為快，讓他們知道有我們理解他們?！?推薦語 故事由輔民中學新任校長到任后的兩把火（整治教師隊伍）講起，從而讓人讀出校長的專橫。華曉當學生的這段日子里，發(fā)生了許多驚險有趣的事情 細細地品味了這本書后，我受益匪淺。這里讓我感受到了這六名中學生不怕吃苦、勤工儉學，十分愛自己的家庭，艱難掙錢的精神。從碩大的屋頂縫隙里射進的陽光照在白色的粉灰上，形成一道道耀眼的光柱。我就是一個很好的例子：我以前是一個十分調(diào)皮的孩子，總是闖禍。全校師生聽到了“郝老師”就是孫秀敏老師時，都失聲痛哭?？奢o民中學的校長顧永泰以為“第三軍團”是一個流氓團伙，并讓一名新來的教師裝成學生，轉(zhuǎn)到高二 (5)班去，并調(diào)查高二是否有“第三軍團”的消息。在兩個月中，他受盡了磨難，還曾替人挨打，但他也結(jié)識了 班中的五位“英雄” —— 駱強，魯湘州，常振家，陸飛虎，劉天人等伙伴。 正在這時，第三軍的一員猛地躍起來，兩只手像長臂猿一樣，分別抓住車廂里的左右兩根扶桿，緊接著他的身體像閃電一樣蕩起來，雙腿與扶桿幾乎平行，兩只腳就像兩只出膛的炮彈向前沖沖過來，打跑了小流氓。第三軍團識破了華曉的身份，但是和華曉依然是要好的朋友。 《第三軍團》主要是圍繞著這本書的名字轉(zhuǎn)的，里面的人物有劉天人、魯湘舟、常振家、陸文虎等他們幾個都是在普明中學的上學的學生。警察叔叔們解救了蕓蕓眾生?？晌铱赐赀@本書后，心里暗暗下決心：不能嫌這嫌 那的，要節(jié)約、收斂一點了。駱強用他那瘦小的身軀將百十來斤的麻袋從跳板上扛上來。自從老師找我談話后、家訪后，我覺得，我要為父母爭氣，也要為老師爭氣。她還用自己的生命燃起的火焰告訴一個豆蔻年華的少女，這世界 還有光明和溫暖。宋小雪為了這個家，每天幫別人剝蝦，想放棄學業(yè)的，甚至有了自殺的念頭。風一度一度想侵蝕著我，我已經(jīng)除去煩燥完全沉醉在其中，內(nèi)心得到極大的升華，無比的滿足，與輕松。 第三軍團讀后感 5 今天，我看了〈第三軍團〉這本書之后，使我受益非淺?！捌叱吣袃翰粸槊瘢Ω改竿鳛槿?，世間自有正氣在，路見不平有須眉。 這本書主要講了龍城市有一自稱“第