【正文】 并讓那位同學(xué)談自己的感想，他慚愧地地下了頭??田老師的嚴(yán)厲還表現(xiàn)在對(duì)我們平時(shí)的要求上，作業(yè)要工整、預(yù)習(xí)要及時(shí)、聽(tīng)課要認(rèn)真??也正是田老師的嚴(yán)厲讓我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 我非常喜歡秦老師，她雖有點(diǎn)嚴(yán)厲，但也很和藹、很有趣。秦老師扎著一個(gè)馬尾辮，帶著一個(gè)手表。”我們說(shuō)：“沒(méi)有蛋糕呀！”老師這時(shí)候拿出了蛋糕。 感謝我的班主任 ———— 徐老師。每天批改很多卷子。 我班的班主任，她對(duì)我們很好。有一次，我在操場(chǎng)上玩，不小心摔了 一跤，膝蓋流血了，溫老師正好在旁邊，她急忙將我扶去辦公室。還讓楊老師也欣賞了我的作品。 記得上一年級(jí)的時(shí)候，我們剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)漢字。老師，您辛苦了！ 我喜歡我的新老師，范老師。老師就像園丁，我們就像園里的小草，老師用她辛勤的汗水，澆溉我們茁壯的成長(zhǎng)。她長(zhǎng)的很漂亮，對(duì)我們也很溫柔。但她對(duì)我們也很?chē)?yán)厲，她批作業(yè)時(shí)非常認(rèn)真。我愛(ài)我的劉老師。 我的班主任作文 3 “和藹可親”這個(gè)詞形容我以前的班主任盛老師再合適不過(guò)了。有一次，在寫(xiě)習(xí)字冊(cè)的時(shí)候，寫(xiě)到“馬”這個(gè)字時(shí)，我怎么寫(xiě)也寫(xiě)不好，心里非常著急。得到了老師的贊揚(yáng)，我真是開(kāi)心極了。她拿出抽屜里的藥水，一邊幫我擦傷口一邊說(shuō) :“你沒(méi)事吧？以后玩的時(shí)候要小心點(diǎn)。她不會(huì)給我們留許多作業(yè)，甚至每逢過(guò)節(jié)時(shí)都不留任何作業(yè)。老師希望我們成績(jī)好，可對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)，老師也不會(huì)歧視。 我的班主任作文 6 今天，我要寫(xiě)我的班主任，她姓劉，我們都叫她劉老師。同學(xué)們一看，開(kāi)心極了大叫道：“太好了，有蛋糕吃。經(jīng)常給我們講一些她親身經(jīng)歷的事。為人師亦為人母，致敬可親可愛(ài)的秦老師。 這就是我們的田老師，她既溫和又嚴(yán)厲?！狈独蠋?很瘦。但是我知道他是為了讓我們改正錯(cuò)誤，使我們班變成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的集體。有一次，馬老師對(duì)我們說(shuō)：“我沒(méi)有時(shí)間管孩子，但管你們四十五個(gè)人，犧牲一個(gè)人也值得。她的眼睛像兩顆黑寶石，一眨一眨地，特別有神。三年以來(lái)，黃老師把我們從一年級(jí)不懂禮貌到懂得寬容和體諒。心地善良，和靄可親。回答問(wèn)題最多的組只要加滿(mǎn)二十顆星就可以在下課時(shí)換禮物。有好幾次我媽媽簽過(guò)字的作業(yè)，還被薛老師檢查出有錯(cuò)誤。她是我的班主任，黃老師。到了二年級(jí)，他的成績(jī)突飛猛進(jìn)，從一個(gè)劣等生變成了優(yōu)等生。 第二篇：作文：《我的班主任》 我的班主任 高安黃沙中學(xué)黃菁 歲月匆匆，流逝的時(shí)光，帶不走的是永恒的記憶 —— 題記曾經(jīng)一度畏懼過(guò)班主任。他能均勻地把愛(ài)分給每個(gè)學(xué)生。您的“綠葉”工作一定會(huì)收獲累累碩果的！ 三年的初中就要結(jié)束了，這其中的幾多 愁并不重要，重要的是，我擁有過(guò)一個(gè)最好最好的班主任，他領(lǐng)著我們一直往前走，然后站在路口望著我們離去的背影，然后轉(zhuǎn)身離去，彼次越走越遠(yuǎn)，心卻難以割舍“老班，謝 —— 謝 —— 您” 指導(dǎo)老師：黃沙中學(xué)胡少平 第三篇：我的新班主任作文 我的新班主任作文 五年級(jí)的時(shí)候，我們分班了，我來(lái)到一個(gè)新班級(jí)五班，離開(kāi)了往日熟悉的老師和同學(xué)，我的心里有股淡淡的失落，因?yàn)槲液芟矚g原來(lái)的班主任童老師，她有一顆可愛(ài)的童心，經(jīng)常和我聊天，像好朋友一樣。劉老師經(jīng)常開(kāi)展音樂(lè)表演活動(dòng)，讓大家上臺(tái)展示自己的才藝，鍛煉我們的膽量。 她是一個(gè)對(duì)人公平的班主任，她不會(huì)因?yàn)槟闶前嗉?jí)里的第一名而去過(guò)分器重你，給予你特殊的待遇，她也沒(méi)有因?yàn)槟闶堑箶?shù)第一名而去放棄你，然而這樣的人她會(huì)更多的去關(guān)心一下。后來(lái)我在班里的違紀(jì)就越來(lái)越少了，因?yàn)檫@樣感覺(jué)對(duì)不住她。 雖然勞老師已邁入中年。 勞老師不但以身作則，而且她一心一意、無(wú)私奉獻(xiàn)輔導(dǎo)我們那種精神，更深深地感動(dòng)著我們。哦！要求是“幫誰(shuí)做什么事”，這個(gè)“誰(shuí)”是指人。如果沒(méi)有勞老師指點(diǎn)，我可能犯了好幾次同樣的錯(cuò)誤呢！就這樣經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的輔導(dǎo)，我們的作文水平有了明顯的提高。印卷子、備課，勞老師忙得更是不可開(kāi)交。她最突出的優(yōu)點(diǎn)就是以身作則，給同學(xué)們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，她總會(huì)用她的溫暖洗刷每一個(gè)學(xué)生心靈的塵土?！比缓笠詫W(xué) 生們對(duì)老師的信賴(lài)來(lái)鼓舞學(xué)生們朝自己真正的偉大理想而努力。劉老師還組織家庭沙龍活動(dòng)，我們帶來(lái)自己親手制作的美食，互相分享，一起進(jìn)行親子游戲。可是因?yàn)椴皇煜?，我不好意思和劉老師說(shuō)話。 初二那年，我有幸再次分到了 (3)班，于是他再次成為我的班主任，從那時(shí)起我便下定決心一定要好好努力，可連續(xù)兩次的失敗讓我徹底地?cái)×?，那原本不堪一擊?堅(jiān)強(qiáng)，在頃刻間被摧毀了，那天晚上，我記不清是怎樣睡著的，第二天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候。我竟看到大象眼里似有淚花再閃爍或許吧，畢竟這里留下我們太多太多的回憶，或美好或傷懷，可惜最終我們都無(wú)法越過(guò)時(shí)間，轉(zhuǎn)眼間我們就要對(duì)以前的日子說(shuō)聲永別了?? 盼望許久的初中大門(mén)終于向我敞開(kāi)了，我滿(mǎn)心歡喜地跨進(jìn)了這扇門(mén)也邁出了我初中生涯的第一步，開(kāi)學(xué)第一天“代理班主任”高興地走進(jìn)了我們班級(jí)，這就是我們以后的班主任嗎？好和美呀！比我印象中的“魔鬼形象”“簡(jiǎn)直有天壤之別”同學(xué)們我只是你們暫時(shí)的班主任也就是說(shuō)，你們真的班主 任不是我，希望在以后的一星期里，大家多多配合。 有一次，我感冒了，身體很虛弱，上課精神都提不起來(lái)了。但是老師們工作還是那么細(xì)致，關(guān)