【正文】 ,碧綠的河水 ,蔚藍(lán)的天空。一個(gè)又一個(gè)觸目驚心的數(shù)字表明 ,創(chuàng)建綠色家園已經(jīng)刻不容緩。森林以每年 450 萬(wàn)公頃的速度消失。千百年來(lái) ,人類在不斷地認(rèn)識(shí)自然 ,利用自然 ,改造自然中 造福著自己。鶯飛草長(zhǎng) ,聞鳥語(yǔ)、嗅花香。 優(yōu)美和諧的自然環(huán)境 ,必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。它在給我們帶來(lái)許多美 好憧憬的同時(shí) ,也給我們帶來(lái)了許多難題 ,其中首要的就是環(huán)境問(wèn)題。 環(huán)境教育任務(wù)艱巨，環(huán)?；顒?dòng)任重道遠(yuǎn)。一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。 讓我們?cè)陲h揚(yáng)的紅旗下作出我們莊嚴(yán)的承諾 :從現(xiàn)在開始 ,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 ,共創(chuàng)美好校園環(huán)境。其次是 :我們每位同學(xué)都應(yīng)該自覺(jué)地保護(hù)教室及其所在班的周圍的環(huán)境衛(wèi)生 .通過(guò)上一周的督促檢查 .我們發(fā)現(xiàn) 各班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生都做得比較好 ,但要堅(jiān)持養(yǎng)成這一良好的習(xí)慣 .每天走進(jìn)班級(jí)里 ,你都會(huì)看到桌窗明凈 ,桌凳擺放整齊 ,地面無(wú)紙屑 .我想在這樣干凈整潔的環(huán)境里 ,就會(huì)心情舒暢 ,身心健康。在校園中，多彎腰揀果皮紙屑，不要隨地吐痰，隨手關(guān)燈??這些看似點(diǎn)滴的小事，在你我的努力下，將會(huì)有驚人的效應(yīng)。 設(shè)想一下，如果有一天你生活的地方，由于人類利益的驅(qū)使，建造了許多污染環(huán)境的工廠，你生活的地球上再也沒(méi)有一滴干凈的水，沒(méi)有一絲潔凈的空氣，后果將會(huì)是怎樣 ?如果這樣的境況總是得不到有效的制止和改變，其后果不堪想象。需要有足夠厚度的大氣層，來(lái)保護(hù)人類不受過(guò)高成過(guò)低氣溫，以及過(guò)量紫外線的傷害 。 在日本， 1972 年以前，曾三次發(fā)生水俁病，患者近 900 人，受威脅的人達(dá) 2 萬(wàn)以上，所謂水俁病，就是由于攝入富集在魚類、肉類中的甲基汞而起起的 中樞神經(jīng)性疾病，導(dǎo)致這種病的原因是由于氮肥廠將含有甲基汞的廢水、廢渣排到水中，人喝了受污染的水，便患了了水俁病。 溫室效應(yīng)嚴(yán)懲威脅著整個(gè)人類，據(jù)有關(guān)專家預(yù)計(jì)，海平面將會(huì)升高，氣溫的升高也將對(duì)農(nóng)業(yè)和生態(tài)系統(tǒng)帶來(lái)嚴(yán)重的影響。多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。 世界主宰中不能沒(méi)有綠色。 (6)報(bào)紙、飲料罐賣給廢品回收部門，少用塑料包裝袋。一份耕耘一份收獲 ,只要我們共同努力 ,堅(jiān)持不懈 ,我們的校園就會(huì)像花園一樣一塵不染 ,空氣清新 ,令人精神爽朗。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成 ,讓我們的校園更加干凈整潔。買東西時(shí)，不要層層包裝，少用塑料袋 。地球可以沒(méi)有人類，而人類卻不能沒(méi)有地球。我們依賴著這顆星球，需要地球提供二氧化碳給植物，植物通過(guò)光合作用固定太陽(yáng)能，制造有機(jī)物養(yǎng)活地球上的其他生物 。導(dǎo)致了 98 年的那場(chǎng)特大洪水，使我國(guó) 20 年改革開放的基業(yè)差點(diǎn)就 被洪水沖走了，而且，還造成了北方地區(qū)的沙塵暴，現(xiàn)在，受沙塵暴影響的省份已波及到了南方地區(qū)，雖然在過(guò)去，這的確幫助我國(guó)提高了國(guó)民經(jīng)濟(jì)，但它在現(xiàn)在，卻嚴(yán)重的影響到我國(guó)環(huán)境，不得不使我們又要在大量時(shí)間和金錢去治理，而且，這種影響隨著社會(huì)發(fā)展的日趨嚴(yán)重，這種影響也將是永遠(yuǎn)的。 在發(fā)展中國(guó)家， 80%～ 90%的疾病和 1/3 以上死亡者的死因都與受細(xì)菌感染或受化學(xué)污染的水相關(guān)，現(xiàn)在，每天有 萬(wàn)人死于通過(guò)水傳染的疾病，生命的源泉 —— 水受到污染。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟 。 我們經(jīng)常看到許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑 。 (16)購(gòu)買有“環(huán)境標(biāo)志”和“綠色標(biāo)志”的物品，不吸煙，不隨地吐痰，不使用還有破壞臭氧層的物品 (如發(fā)膠 ) (17)不向下水道排放污油、丟垃圾，不向海洋、湖泊、江河，分類處理垃圾，把舊書本、 (18)保護(hù)野生動(dòng)物，不摘采花草，不砍伐樹木，不踏草坪。 (5)看電視時(shí)音量不宜太大 。 (2)洗手、洗澡、洗菜的水用來(lái)沖廁所或澆花 。 (_)不浪費(fèi)糧食，節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約燃料。 慘痛的生態(tài)教 訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類的重視，國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。 同學(xué)們，我們是 21 世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。 但就在人類享受著先進(jìn)的技術(shù)帶來(lái)的便利的時(shí)候，你是否知道我們賴以生存的環(huán)境正被人類所說(shuō)的便利壓得喘過(guò)氣來(lái)。 聽到這里，不知你是否會(huì)感到觸目驚心，但環(huán)境又豈止是上述這些問(wèn)題，還有食品污染、垃圾污染、土地沙漠化、農(nóng)藥污染、噪聲污染、放射性污染，但這些問(wèn)題無(wú)不是人類為了自己的欲望而帶來(lái)的，而且這些問(wèn)題的較終受害者也將是人類。 環(huán)保日演講稿 4 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好 ! 我演講的主題是“維護(hù)我們共同的家園”。人類從來(lái)不是地球的唯一，在我們之前有恐龍，有始祖鳥，他們當(dāng)時(shí)都繁極一時(shí)，恐怕也如現(xiàn)在的人類一般從未思考過(guò)，看似是地球主人的我們總會(huì)認(rèn)為自己的種族會(huì)生生不息、延綿不絕。我們?cè)趺茨軌虻鹊健扒进B飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”時(shí)，才悔不當(dāng)初呢 ?坐以待斃，從來(lái)就不是人類的選擇，人類既已經(jīng)意識(shí)到問(wèn)題的存在，就應(yīng)該在危機(jī)面前積極行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)我們共同的家園。習(xí)慣的力量很大。不隨地吐痰等良好習(xí)慣。 (3)盡可能少的使用一次性塑料袋、一次性快餐盒和一次性筷子 。共同節(jié)約我們有限的資源。我國(guó)高度重視環(huán)保工作臺(tái)，先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，開展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。 也許你并沒(méi)有注意這些問(wèn)題，但這些問(wèn)題又是與我們息息相關(guān)的，不如先讓我們一同看一下下面這一組資料： 目前，有 110 個(gè)國(guó)家可耕地的肥沃程度在降低，在非洲、亞洲和拉丁美洲，由于森林植被的消失，耕地的過(guò)度開發(fā)和牧場(chǎng)的過(guò)度放牧，土壤剝蝕情況十分嚴(yán)重，人類的母親 —— 土壤造到破壞。 人類，總是為自己的欲望需求而不惜一切代價(jià)去謀求利益，但這短暫的利益，換來(lái)的卻是永遠(yuǎn)不可磨滅的傷疤。 同學(xué)們是否知道，每年都有一個(gè)“世界地球日”，目的是喚起人類愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí)。而事實(shí)呢 ?需要保護(hù)的其實(shí)從來(lái)都不是地球，地球不需要我們的保護(hù)，人類滅亡自然會(huì)有其他的物種替代。 我想我們要做的絕不應(yīng)該是僅在 4 月的某一天 為保護(hù)環(huán)境而空喊口號(hào)，而應(yīng)該是行動(dòng) !讓我們用智慧凈化生存環(huán)境，用熱情傳播環(huán)保的理念。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣首先應(yīng)從我做起 ,我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻提醒自己 ,不要隨地吐痰 ,不要隨地亂扔廢物???那些看似無(wú)關(guān)緊要的“小惡”可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。同時(shí)把班級(jí)和清潔區(qū)的衛(wèi)生認(rèn)認(rèn)真真做好 ,并且時(shí)時(shí)刻刻保持 。 曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。 綠色校園不僅僅是草地蔥蔥、樹木茂盛，也不僅僅是窗明幾凈、校園整潔。下面是為大家整理了 2021 年世界環(huán)保日優(yōu)秀演講稿 ,歡迎參考。 今年的環(huán)境日已過(guò)去兩天了 ,但人們對(duì)環(huán)境的思考和保護(hù)永遠(yuǎn)不會(huì)停止 ,在我們的生命歷程里 ,應(yīng)該天天都是環(huán)境日?！碧睦嫒~落胭脂色 ,薺麥花開白雪香” ,讓我們體味斑瀾。喂螞蟻美餐 ,澆花草甘露 。12 億人口生活缺水 。生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴(yán)重的威脅 ,天空湛藍(lán)如鏡 ,大地綠草如茵 ,已經(jīng)快要不復(fù)存在了 ,而我們卻又執(zhí)迷不悟的破壞環(huán)境 ,這種狀況實(shí)在令人擔(dān)憂。如果每人都有 這樣高的環(huán)保意識(shí) ,那么上面的事情就不會(huì)發(fā)生 ,我們就不會(huì)面臨如此的生態(tài)環(huán)境了。我不禁呼喚著大地的綠色 ,向往那生命的綠啊 ! 這時(shí)候 ,年輕的我還不曾知道 ,早在 1972 年 6 月 5 日 ,人類環(huán)境會(huì)議在斯德哥爾摩開幕 ,會(huì)上通過(guò)了著名的《人類環(huán)境宣言》。 森林慘遭毀滅 ,耕地不斷減少 ,大氣嚴(yán)重污染 ,水資源空前短缺 ,物種瀕臨滅絕。”作為一種 客觀存在 ,它為人類提供了各種物質(zhì)和能量 ,是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。 讓我們從小事做起 ,從身邊做起 ,撿起地下的一片紙屑 ,關(guān)愛(ài)一只小鳥 ,愛(ài)護(hù)一棵小樹 ,懷著綠色文明的信念 ,踏著時(shí)代的步伐 ,找尋綠色的生命 ,去擁抱綠色的明天。