【正文】 分析和具體措施先年級(jí)主任、班主任、各班課任教師集體討論，總結(jié)出年級(jí)段的共性，再根據(jù)各班的個(gè)性特征，各執(zhí)教老師分別制定一份。 二、學(xué)校教學(xué)工作要公平 ,要?jiǎng)?chuàng)新 通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我明確了教育公平的含義：“教育公平主要是指在教育過程中受教育者平等享受教育資源、教育機(jī)會(huì)和教育效果的權(quán)利。 為了提高年輕教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我覺得應(yīng)該每年都搞一次青年教師拜師會(huì)，要求每一名年長的、有經(jīng)驗(yàn)老師帶 一名新老師，老教師定指導(dǎo)年輕教師備課、上課，定期互相聽課、評(píng)課，不定期進(jìn)行學(xué)科講座。我覺得要教師用心教學(xué)，就要得到教師的“心”要真正地得到教師的“心”，就要真心關(guān)心教師、愛護(hù)教師，特別是尊重和信任他們。 2021年 11 月 3 日心得體會(huì) 2)2 對(duì)學(xué)校管理的幾點(diǎn)意見與建議 非常有幸參加了縣教委、縣進(jìn)修校組織的《 2021 年秀山縣中小學(xué)后備管理干部培訓(xùn)班》，在 這三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中不僅有領(lǐng)導(dǎo)們理論闡述、引經(jīng)據(jù)典、還有我們實(shí)地參觀、觀摩東小、民族中學(xué)的 管理，無不使我產(chǎn)生共鳴。這也是為民生工作做貢獻(xiàn)的體現(xiàn)。報(bào)告中有過去五年的工作回顧和今后五年的奮斗目標(biāo)，這個(gè)在我們的工作中是有借鑒意義的。 經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，既發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，也提高了我的工作經(jīng)驗(yàn)。所有的一切，不是一朝一夕就能擁有。用干事業(yè)的熱情說話，以飽滿的激情為社會(huì)主義事業(yè)奉獻(xiàn)青春。通過堅(jiān)持不斷地前進(jìn)，我們必然會(huì)贏得榮譽(yù)，贏得勝利。學(xué)習(xí)是自我完善的根本，可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離，讓博學(xué)和睿智豐富。 懷敬業(yè)之心，立勤業(yè)之志，享樂業(yè)之趣。怎樣處理好工作中與 同事之間的關(guān)系？最重要的是積 極努力改善自己的不足之 處，對(duì)自己嚴(yán)格些，對(duì)同事寬松些。所以，要好好團(tuán)結(jié)群眾，團(tuán)結(jié) 一切可以團(tuán)結(jié)的人一道工作?！俺? 功和能力的關(guān)系少，和熱心關(guān)系大。 從心理學(xué)的角度，如果要改變一個(gè)人的行為，有兩種手 段：懲罰和激勵(lì)。不僅僅 只是聽黨的話，遵守黨的紀(jì)律、執(zhí)行黨的決議，因?yàn)檫@些都 是外在的，而應(yīng)該把它們內(nèi)化，即變成“我要做”，“我應(yīng)該 這樣做”，轉(zhuǎn)變?yōu)樯鼉?nèi)在的要求。我們 要把忠心獻(xiàn)給組織。為努力提高鹽化工產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心工作盡自己的綿薄之力。記得某位領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)說過：明確“為了誰”、搞 清“依靠誰”，歸根到底還是要解決好“我是誰”這個(gè)問題。 就在這個(gè)時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，原來，人們常說的感動(dòng)的眼淚是甜的，是因?yàn)樗奶穑⒉恢皇翘鹪谧彀屠?，還甜在流淚者的心里。我住進(jìn)了醫(yī)院，一連就是好幾天。在這幾天里，我爸爸他每天晚上一下班，就馬上來到醫(yī)院照顧我，叫我媽媽回家休息。 這個(gè)甜甜的味道，我一輩子也不會(huì)忘記。只有弄清“我是誰”，才能更好地認(rèn)清自己、定位自己；只有把人民放在心中最高位置，把智慧 的增長和本領(lǐng)的增長 深深扎根于人民，堅(jiān)持從群眾的要求、發(fā)展的需求、實(shí)際的渴求中尋求結(jié)合點(diǎn)，才能更好地進(jìn)行自我完善、自我提高。我自己的心得體會(huì) 把“忠心獻(xiàn)給組織”學(xué)習(xí)心得體會(huì) 把忠心獻(xiàn)給組織，就是要我們?yōu)榻M織鞠躬盡瘁。我們不僅要從思想上忠于組織，更要從 行動(dòng)上效忠組織。 忠心組織，這個(gè)詞我會(huì)銘記在心，并成為我成功的動(dòng)力。懲罰產(chǎn)生的是負(fù)作用，讓人畏懼；而激勵(lì) 產(chǎn)生的是正作用，能讓人更出色地去干事業(yè)?！比松谑溃瑹o不渴望 有所成功，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。群眾是黨的基礎(chǔ)，脫離了群眾 這個(gè)基礎(chǔ)，黨就成了無本之源，是 危險(xiǎn)的。多跟大家分享看法，多 聽取和接受別人意 見，這樣你才能獲得眾人接納和支持，為 自己工作有條不紊地開展創(chuàng)造條件。用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一心一意，任勞任怨。要善于思考。 把“放心獻(xiàn)給上級(jí)”學(xué)習(xí)心得體會(huì) 放心獻(xiàn)給上級(jí)，就是要我們做黨的忠誠衛(wèi)士。不搞小動(dòng)作，推諉塞責(zé)，上級(jí)安排的任務(wù)圓滿去完成；上級(jí)部署的工作認(rèn)真去落實(shí)。雖然目前不能完全理解，但我相信我會(huì)慢慢去感悟、去體會(huì)。在以后的工作上我會(huì)爭取更大的進(jìn)步。將此引用到我個(gè)人身上，及時(shí)反 思、回顧個(gè)人過去所做的工作，找出工作中的亮點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)。 當(dāng)前新疆社會(huì)呈現(xiàn)出大建設(shè)、大 開放、大發(fā)展的良好勢(shì)頭，求發(fā)展、謀富裕、思穩(wěn)定、盼和諧已經(jīng)成為新疆的主旋 律。他們娓娓道來，環(huán)環(huán)相扣，給人啟迪，促人反省，震撼人心。 關(guān)心教師的家庭與生活 我覺得關(guān)心教師就要關(guān)心教師的家庭與生活，把感動(dòng)送給教師。教師的長就要不斷更新教師的教育觀念提升教師素質(zhì)，學(xué)校也應(yīng)把教師外出學(xué)習(xí)當(dāng)成一項(xiàng)“福利”， 經(jīng)常派教師到省內(nèi)外參加各級(jí)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、課題研究、心理健康教育、少先隊(duì)工作班主任工作等各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩。”教育公平的 內(nèi)容簡單概括為以下五方面：權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、學(xué)業(yè)成就公平、學(xué)生成就機(jī) ~26~ 會(huì)公平、教育祈求公平。 三、學(xué)校德育工作強(qiáng)化措施，多想點(diǎn)子，注意實(shí)效 我認(rèn)為在德育工作中，我們應(yīng)注重營造良好的環(huán)境，讓每一面墻壁，每一枝一葉一花一草話，突出環(huán)境育人；應(yīng)避免我重“教”不重“育”，重“說”不重“活動(dòng)”，知行脫節(jié)，枯燥說教 在德育工作中我 ~28~ 們應(yīng)該多以豐富多彩的活動(dòng)為載體 ,讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育 ,在活動(dòng)中自的內(nèi)化從而達(dá)到德育的理想效果，突出活動(dòng)育人；應(yīng)注重以“人”育人，首先應(yīng)加強(qiáng)教師師設(shè)，發(fā)揮教師在德育工作中的榜樣示范作用。 思想是支配行為的指揮家，個(gè)人思想的認(rèn)識(shí)如何，直接影響到行為的好壞。 做到老，學(xué)到老。具體如下： 勤于研讀。因而要花時(shí)間認(rèn)真研讀課標(biāo)與解讀，細(xì)心分析教材與教參，了解編者的意圖，用強(qiáng)而有力的理論知識(shí)武裝自己。所以在日后要勤于參與各種教科研活動(dòng)。 勤于承擔(dān)。如你想要成為一個(gè)怎樣的老師？你想讓學(xué)生達(dá)到怎樣的學(xué)習(xí)質(zhì)量？你想中山小學(xué)數(shù)學(xué)科組定位為一個(gè)怎樣的科組？如果想繼續(xù)保持?jǐn)?shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量高這聲譽(yù)，該如何做等等。 “沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有自己親身經(jīng)歷過才會(huì)體驗(yàn)到書本上沒有的知識(shí)與感受。只有真正的理解社會(huì)實(shí)踐的意義，在社會(huì)實(shí)踐中獲得知識(shí)與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí)，用自己在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識(shí)與能力去解決它，克服它。 群眾不是空洞虛無的概念，是具體的，相對(duì)的。 再結(jié)合我的工作談?wù)?。從群眾中來，就是要在充分尊重和吸收群眾意見和建議的基礎(chǔ)上確定目標(biāo)，制定政策。共產(chǎn)黨員的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，而不是半心半意，更不是虛情假意。局長在講話中著重闡 述了“提振精氣神，認(rèn)清新形勢(shì)，理清新思路，履職盡責(zé)樹權(quán)威”和“非禁即許、勇于擔(dān)當(dāng)、不碰高壓”兩個(gè)中心思想，兩個(gè)中心點(diǎn)出了新形勢(shì) ~47~ 下工商工作的重心和方向，這給我留下了深刻的印象，結(jié)合 工商所實(shí)際情況，談一下自己的心得體會(huì)。另一方面企業(yè)登記、商標(biāo)管理、廣告管理等工作都具有監(jiān)管和服務(wù)的兩重性。同時(shí)，在嚴(yán) 格執(zhí)法，和諧執(zhí)法的過程中，要防止兩種傾向：防止一提到服務(wù)就理解為淡化執(zhí)法權(quán)威，放棄監(jiān)管，將二者對(duì)立起來，甚至出現(xiàn)行政不作為現(xiàn)象；防止打著嚴(yán)格執(zhí)法旗號(hào)亂執(zhí)法、謀私利的傾向。在這幾天里，我爸爸他每天晚上一下班，就馬上來到醫(yī)院照顧我，叫我媽媽回家休息。 這個(gè)甜甜的味道，我一輩子也不會(huì)忘記。只有弄清“我是誰”， 才能更好地認(rèn)清自己、定位自己；只有把人民放在心中最高位置，把智慧的增長和本領(lǐng)的增長 深深扎根于人民，堅(jiān)持從群眾的要求、發(fā)展的需求、實(shí)際的渴求中尋求結(jié)合點(diǎn)，才能更好地進(jìn)行自我完善、自我提高。我自己的心得體會(huì) 把“忠心獻(xiàn)給組織”學(xué)習(xí)心得體會(huì) 把忠心獻(xiàn)給組織， 就是要我們?yōu)榻M織鞠躬盡瘁。我們不僅要從思想上忠于組織，更要從 行動(dòng)上效忠組織。 忠心組織，這個(gè)詞我會(huì)銘記在心，并成為我成功的動(dòng)力。懲罰產(chǎn)生的是負(fù)作用，讓人畏懼；而激勵(lì) 產(chǎn)生的是正作用，能讓人更出色地去干事業(yè)?！比松谑溃瑹o不渴望 有所成功，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。群眾是黨的基礎(chǔ)，脫離了群眾 這個(gè)基礎(chǔ)，黨就成了無本之源，是 危險(xiǎn)的。多跟大家分享看法，多 聽取和接受別人意見，這樣你才能獲得眾人接納和支持，為 自己工作有條不紊地開展創(chuàng)造條件。用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一心一意，任勞任怨。要善于思考。 把“放心獻(xiàn)給上級(jí)”學(xué)習(xí)心得體會(huì) 放心獻(xiàn)給上級(jí)，就是要我們做黨的忠誠衛(wèi)士。不搞小動(dòng)作，推諉塞責(zé)，上級(jí)安排的任務(wù)圓滿去完成；上級(jí)部署的工作認(rèn)真去落實(shí)。雖然目前不能完全理解，但我相信我會(huì)慢慢去感悟、去體會(huì)。在以后的工作上我會(huì)爭取更大的進(jìn)步。將此引用到我個(gè)人身上，及時(shí)反思、回顧個(gè)人過去所做的工作，找出工作中的亮點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)。 當(dāng)前新疆社會(huì)呈現(xiàn)出大建設(shè)、大開放、大發(fā)展的良好勢(shì)頭，求發(fā)展、謀富裕、思穩(wěn)定、盼和諧已經(jīng)成為新疆的主旋 律。他們娓娓道來，環(huán)環(huán)相扣，給人啟迪，促人反省，震撼人心。 關(guān)心教師的家庭與生活 我覺得關(guān)心教師就要關(guān)心教師的家庭與生活，把感動(dòng)送給教師。教師的長就要不斷更新教師的教育觀念提升教師素質(zhì)，學(xué)校也應(yīng)把教師外出學(xué)習(xí)當(dāng)成一項(xiàng)“福利”， 經(jīng)常派教師到省內(nèi)外參加各級(jí)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、課題研究、心理健康教育、少先隊(duì)工作班主任工作等各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩。 學(xué)校的工作很大程度上是凝聚人心的工作。 關(guān)心教師的成長 教學(xué)以學(xué)生為本，辦學(xué)以教師為本。既讓我們欣賞了名的風(fēng)采，又使我們飽食了無比精美的精神大餐；讓我開闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命。當(dāng)前，新疆社會(huì) 大局總體穩(wěn)定，但我們要時(shí)刻要清醒的認(rèn)識(shí)到，分裂與反分裂的斗爭是長期的、復(fù)雜的、尖銳的。學(xué)好雙語，達(dá)到雙語精通的少數(shù)民族干部。對(duì)于此次會(huì)議的召開，我們部門十分重視，我委副主任巴特要求委全體黨員及干部認(rèn)真觀看黨代會(huì)有關(guān)信息及新聞，要求每名干部及時(shí)撰寫學(xué)習(xí)心得。 學(xué)習(xí)的日子不多，這段經(jīng)歷猶記心中。 懂得“百善孝為先”的道理。純潔性作為馬克思主義執(zhí)政黨的行為準(zhǔn)則和價(jià)值理念，始終是我們黨不變的追求和堅(jiān)守 。做一件事其方法和途徑往往不止一種，只有用心琢磨，悟出門道，才能事半功倍有創(chuàng)新。 “業(yè)精于勤荒于嬉”。所以，要好好團(tuán)結(jié)群眾，團(tuán) 結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的人一道工作。熱心、微笑對(duì)待每一個(gè)群眾。在毛主席著作“為 人民服務(wù)”中有這樣一句話：“我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng) 導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。所以，互相之間把“歡心獻(xiàn)給同事”，促進(jìn)了單位的和諧，意見的暢達(dá)，使得工作更好開展，凝聚 力進(jìn)一步增強(qiáng)，戰(zhàn)斗力進(jìn)一步提升。讓我們忠 心譜寫歷史和時(shí)代的輝煌樂章！ 把“虛心留給自己”學(xué)習(xí)心得體會(huì) 虛心是謙虛 。用斗志昂揚(yáng)的青春塑造輝煌。我們是 中國人民的兒子，我們深情的愛著我們的祖國。把黨的課堂建立在基層中、設(shè)立在一線上、延伸到群眾中，提升全局黨員干部為群眾排憂解難的能力，提高群眾滿意度和社會(huì)公信力。在這里我就“為了誰、依靠誰、我是誰”給各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們做個(gè)交流匯報(bào)，下面我就近階段學(xué)習(xí)情況談?wù)剮c(diǎn)心得，不妥之處，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。到了早上，我媽媽也幾乎每天都是五六點(diǎn)起床，幫我煮稀飯，煮完稀飯后放進(jìn)可以保溫的盒子里，帶到醫(yī)院里來，輕輕地叫爸爸起床，去上班，生怕說話的聲音太大，把我吵醒。有了責(zé)任心，就有了做好工作的激情和動(dòng)力，做起工作來就會(huì)積極、主動(dòng)、用心。 嚴(yán)格依法行政，做到寬嚴(yán)結(jié)合，把人民利益放在第一位。堅(jiān)持“讓群眾答應(yīng)、滿意、高興”的標(biāo)準(zhǔn)，樹立“公仆”意識(shí)，以服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，緊緊圍繞轉(zhuǎn)型這個(gè)中心，把服務(wù)貫穿于市場(chǎng)監(jiān)管、行政執(zhí)法和履行工商行政管理各項(xiàng)職能的全過程，在服務(wù)中宣傳、在服務(wù)中管理、在服務(wù)中執(zhí)法，堅(jiān)持“嚴(yán)格執(zhí)法、友情監(jiān)管”，始終堅(jiān)持為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展鋪平路、開綠燈、做貢獻(xiàn)，在服務(wù)中去體現(xiàn)工商部門在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的價(jià)值。共產(chǎn)黨員的基本品質(zhì)之一就是大公無私，公而忘私。 我是誰？這是三個(gè)誰中的關(guān)鍵問題。研究制定來賓接待的方案，措施和辦法。具體而 言，群眾就是我們工作的服務(wù)對(duì)象。 雖然我們的活動(dòng)不是很完美，但是我認(rèn)為，我們此次活動(dòng)是非常成功的，因?yàn)槲覀儓F(tuán)隊(duì)的成員 都非常優(yōu)秀，大家都在此次活動(dòng)中學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)，我相信大家會(huì)在接下來的在校生活 ~41~ 亦或畢業(yè)工作后都會(huì)運(yùn)用到。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動(dòng)來說，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導(dǎo)，時(shí)常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。 總之我用教師的五種精神時(shí)刻鞭策自己，做到“路漫漫其 修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！ 20 1 10心得體會(huì) can 心得體會(huì) 為了響應(yīng)學(xué)院召開大學(xué)生暑期“三 ~38~ 下鄉(xiāng)”的號(hào)召，在這個(gè)炎熱的七月，我參加了??“全力打造生態(tài)旅游，關(guān)愛留守兒童，服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村”活動(dòng)。 三、勤于思考、不斷提升。 我很贊同蔡校長“同心圓”的說