【正文】 個(gè)月的輔導(dǎo)，他們能在期末考試的時(shí)候順利過(guò)關(guān)，我們班上的同學(xué)都能考一個(gè)比較好的成績(jī)，給老師和父母交上一份滿意的答卷?！懊恳粋€(gè)人都有屬于自己的 一片藍(lán)天”是許多 83 班人的信仰。左面墻上的學(xué)習(xí)園地也是出自小朋友的手，章可依打了美術(shù)字，謝沁剪花邊裝飾，我折了千紙鶴，大家一起努力布置出了不夠精美但卻浸透了我們心血的版面。哪個(gè)小朋友病了，老師總是關(guān)切地問(wèn)候；哪個(gè)小朋友作業(yè)不會(huì)做了，老師一遍又一遍地輔導(dǎo)；哪個(gè)小朋友又調(diào)皮搗蛋不遵守紀(jì)律了，老師總是不厭其煩地教育??那親切的話語(yǔ)讓我們感到無(wú)比溫暖。上午，我們要上四節(jié)課，除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等，還有一節(jié)是大課間活動(dòng)，可以進(jìn)行各種豐富有趣的活動(dòng)，讓疲勞的小朋友得到充分的休息。 我們二（ 9）中隊(duì)是小樹(shù)苗中隊(duì)，一共有 47 位小朋友， 23 位男生，24 位女生，還有 9 位老師，每天大家在一起學(xué)習(xí)游戲，就像一個(gè)溫暖快樂(lè)的大家庭。 我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)和藹可親的老師，老師們像媽媽一樣耐心細(xì)致地關(guān)心每一位同學(xué)。第二期的黑板報(bào)的抄寫員是我，我還是第一次寫粉筆字呢，很擔(dān)心自己寫不好，馬老師給了我極大的鼓勵(lì)，我終于有了勇氣，盡管我寫得不是很好，可那畢竟是我自己動(dòng)手的成果，以后，我會(huì)多爭(zhēng)取這樣的鍛煉機(jī)會(huì)。 成功的花兒，人們只羨慕它的美麗，卻不知道這明艷浸透了血汗的奮斗，每一個(gè)成功的背后都隱藏了無(wú)數(shù)的酸甜苦辣，然而我們應(yīng)該感謝這背后的奮斗，因?yàn)樗屛搴暮５娜藗兊靡韵嗑?，讓我們組成了一個(gè)整體 —— S2T83 班。學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)還帶領(lǐng)班上學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的同學(xué)去了 8 8 88 三個(gè)班，給他們那些班上成績(jī)比較差的同學(xué)輔導(dǎo) ，感覺(jué)還不錯(cuò)。真的很感謝班主任師老師和教員肖老師為我們所做的一切！ “優(yōu)秀班級(jí)體”的稱號(hào)，不僅是班級(jí)的榮譽(yù)、老師的榮譽(yù)，也是班級(jí)中每位學(xué)員的榮譽(yù)，相信每一個(gè)班為此都準(zhǔn)備得很充分，我們班也不例外。 靜者乃靜謐安靜也，即紀(jì)律，它是一個(gè)班級(jí)正常運(yùn)行的關(guān)鍵所在，一個(gè)集體如果沒(méi)有紀(jì)律的支撐，就會(huì)成為一盤散沙。一個(gè)班級(jí)體如果不團(tuán)結(jié)，不互相幫助，哪怕某個(gè)同學(xué)再怎么努力，成績(jī)?cè)僭趺春?，也只能代表他一個(gè)人，而往往一個(gè)人是做不出很大的成就的，正所謂：一個(gè)巴掌拍不響。 競(jìng)即為競(jìng)爭(zhēng)，但這里的競(jìng)爭(zhēng)并不是爭(zhēng)強(qiáng)好勝，而是奮勇拼搏，敢于比較，競(jìng)出成績(jī)，競(jìng)出友誼，競(jìng)出風(fēng)采。除此之外，我們還參加了學(xué)校組織的籃球賽，也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，我們班上的商名航同學(xué)在籃球賽中取得了“最佳優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)”。每次上課之前，他們會(huì)認(rèn)真的預(yù)習(xí)，并且在書上做了相關(guān)的預(yù)習(xí)筆記。 謝謝！ 競(jìng)選班級(jí)： 班主任： 教員： 第三篇：優(yōu)秀班級(jí)競(jìng)選稿 以創(chuàng)新活動(dòng)為載體彰顯外語(yǔ)類特色班風(fēng) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各院系兄弟班級(jí)的同學(xué)們： 大家上午好！、 我是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)系 09 級(jí)日語(yǔ) 2 班團(tuán)支書 **，很榮幸能夠站在這里，作為 *****大學(xué) 09 級(jí)先進(jìn)班級(jí)的代表上臺(tái)發(fā)言。 學(xué)習(xí)上開(kāi)創(chuàng)”超前學(xué)習(xí)方法” 我們 09 級(jí)日語(yǔ) 2 班在班導(dǎo)師，研究生導(dǎo)師兼日語(yǔ)系主任 ***的帶領(lǐng)下，在學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面一直體現(xiàn)了勤奮刻苦，扎實(shí)進(jìn)取的精神，班級(jí)除繼承日語(yǔ)系傳統(tǒng)的各種學(xué)習(xí)諸如日語(yǔ)糾音活動(dòng)、晨讀活動(dòng)、日語(yǔ)角活動(dòng)、日本文化的深入學(xué)習(xí)、日文短劇大賽和參加沈陽(yáng)市高校日本語(yǔ)大學(xué)祭活動(dòng)之外，在學(xué)習(xí)上我們班級(jí)更注重創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，在班導(dǎo)師的帶領(lǐng)下成功的引入了 3D 立體學(xué)習(xí)法，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的有利資源，在日語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇內(nèi)引 用各種群組，或聽(tīng)、或讀、或?qū)憽⒒蜃g，暢所欲言，把學(xué)到的日語(yǔ)說(shuō)出來(lái)，相互切磋、學(xué)習(xí)，以此來(lái)快速的提高日語(yǔ)水平。在 09— 10學(xué)班級(jí)先后獲得：外國(guó) 語(yǔ)學(xué)院中文短劇大賽一等獎(jiǎng)；團(tuán)日活動(dòng)優(yōu)秀組織二等獎(jiǎng)等團(tuán)體獎(jiǎng)勵(lì)十余項(xiàng)；此外，班級(jí)先后有多人獲得日本富山縣友好獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等獎(jiǎng)項(xiàng)；等諸多獎(jiǎng)勵(lì)。 這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，一個(gè)奮進(jìn)的集體，一個(gè)勇往直前的集體。作為語(yǔ)文老師，她用生動(dòng)的語(yǔ)言，帶領(lǐng)我們進(jìn)入文學(xué)的殿堂，教授我們知識(shí)，在她的引導(dǎo)下，我們的語(yǔ)文成績(jī)名列前茅。讓我代表全班小朋友來(lái)介紹一下我們的班級(jí)吧。放學(xué)時(shí)間到了，每天的值日班長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)伍，來(lái)到校門口，一天的學(xué)習(xí)生活便結(jié)束了。班級(jí)文化布置是在馬老師的帶領(lǐng)下，由宣傳委員和板報(bào)小組親自動(dòng)手完成。 。板報(bào)上的內(nèi)容，關(guān)于奧運(yùn)的資料，也都是由小朋友們自己通過(guò)各種途徑收集來(lái)的。課上，她們教給我們知識(shí)；課下 ，她們和