優(yōu)秀班級(jí)干部競(jìng)選稿（精選合集）(文件)
【正文】 球賽，也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，我們班上的商名航同學(xué)在籃球賽中取得了“最佳優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)”。在生活中，無(wú)處不競(jìng)爭(zhēng)，而在競(jìng)爭(zhēng)中我們學(xué)會(huì)了吸取別人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，所以我 們獲取了進(jìn)步！ 我們班自 S1 升到 S2 以來(lái)，班上的各位同學(xué)相對(duì)于以前的學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)說(shuō)有了更好的轉(zhuǎn)變，在學(xué)習(xí)上也有了顯著的提高，很多的同學(xué)比以前更加刻苦努力的學(xué)習(xí)了。每次上課之前，他們會(huì)認(rèn)真的預(yù)習(xí)，并且在書上做了相關(guān)的預(yù)習(xí)筆記。同學(xué)們做好的作業(yè)，在下次上課的時(shí)候，他們會(huì)自覺的上傳自己的作業(yè)，老師都夸我們進(jìn)步了很多。 謝謝！ 競(jìng)選班級(jí)： 班主任： 教員： 第三篇：優(yōu)秀班級(jí)競(jìng)選稿 以創(chuàng)新活動(dòng)為載體彰顯外語(yǔ)類特色班風(fēng) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各院系兄弟班級(jí)的同學(xué)們： 大家上午好！、 我是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)系 09 級(jí)日語(yǔ) 2 班團(tuán)支書 **，很榮幸能夠站在這里，作為 *****大學(xué) 09 級(jí)先進(jìn)班級(jí)的代表上臺(tái)發(fā)言。 在這樣新穎的開放式思維模式下，由我?guī)氪蠹乙煌M(jìn)入行走中的日語(yǔ) 2 班 非凡的圖騰： 班級(jí)自組建以來(lái)始終堅(jiān)持“以創(chuàng)新活動(dòng)為載體彰顯外語(yǔ)類特色班風(fēng)”這一主旨，結(jié)合外語(yǔ)類一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)風(fēng)氣為宗旨，以豐富多彩的專業(yè)特色活動(dòng)為載體，積極開展了扎實(shí)有效，富有特色的第二課堂活動(dòng)。 學(xué)習(xí)上開創(chuàng)”超前學(xué)習(xí)方法” 我們 09 級(jí)日語(yǔ) 2 班在班導(dǎo)師，研究生導(dǎo)師兼日語(yǔ)系主任 ***的帶領(lǐng)下，在學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面一直體現(xiàn)了勤奮刻苦，扎實(shí)進(jìn)取的精神，班級(jí)除繼承日語(yǔ)系傳統(tǒng)的各種學(xué)習(xí)諸如日語(yǔ)糾音活動(dòng)、晨讀活動(dòng)、日語(yǔ)角活動(dòng)、日本文化的深入學(xué)習(xí)、日文短劇大賽和參加沈陽(yáng)市高校日本語(yǔ)大學(xué)祭活動(dòng)之外，在學(xué)習(xí)上我們班級(jí)更注重創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，在班導(dǎo)師的帶領(lǐng)下成功的引入了 3D 立體學(xué)習(xí)法，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的有利資源，在日語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇內(nèi)引 用各種群組，或聽、或讀、或?qū)憽⒒蜃g，暢所欲言，把學(xué)到的日語(yǔ)說(shuō)出來(lái)，相互切磋、學(xué)習(xí)，以此來(lái)快速的提高日語(yǔ)水平。我班同學(xué)通過(guò)曼妙的舞姿和富有日本民族特色的優(yōu)雅音樂(lè)，詮釋出濃郁的日本文化氣息，讓觀眾身臨其境，充分領(lǐng)略了別樣的日本文化。在 09— 10學(xué)班級(jí)先后獲得：外國(guó) 語(yǔ)學(xué)院中文短劇大賽一等獎(jiǎng)；團(tuán)日活動(dòng)優(yōu)秀組織二等獎(jiǎng)等團(tuán)體獎(jiǎng)勵(lì)十余項(xiàng)；此外，班級(jí)先后有多人獲得日本富山縣友好獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等獎(jiǎng)項(xiàng)；等諸多獎(jiǎng)勵(lì)。每一位成員都有自己的能力，每一位班干部都嚴(yán)于律己，具有很強(qiáng)的工作能力，在全體同學(xué)的努力下積極向上，開拓進(jìn)取。 這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，一個(gè)奮進(jìn)的集體，一個(gè)勇往直前的集體。比賽過(guò)程中，九班的運(yùn)動(dòng)健兒們英姿風(fēng)發(fā)，秉著堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼 搏，團(tuán)結(jié)一心的精神，為班級(jí)贏得了總分第二的好成績(jī)。作為語(yǔ)文老師，她用生動(dòng)的語(yǔ)言，帶領(lǐng)我們進(jìn)入文學(xué)的殿堂，教授我們知識(shí)，在她的引導(dǎo)下，我們的語(yǔ)文成績(jī)名列前茅。 我希望我們高一（ x）能被評(píng)選為優(yōu)秀班級(jí)，我也相信我們有這個(gè)能力來(lái)勝任。讓我代表全班小朋友來(lái)介紹一下我們的班級(jí)吧。上午，我們要上四節(jié)課，除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等，還有一節(jié)是大課間活動(dòng)，可以進(jìn)行各種豐富有趣的活動(dòng)，讓疲勞的小朋友得到充分的休息。放學(xué)時(shí)間到了，每天的值日班長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)伍，來(lái)到校門口，一天的學(xué)習(xí)生活便結(jié)束了。哪個(gè)小朋友病了，老師總是關(guān)切地問(wèn)候；哪個(gè)小朋友作業(yè)不會(huì)做了，老師一遍又一遍地輔導(dǎo)；哪個(gè)小朋友又調(diào)皮搗蛋不遵守紀(jì)律了，老師總是不厭其煩地教育??那親切的話語(yǔ)讓我們感到無(wú)比溫暖。班級(jí)文化布置是在馬老師的帶領(lǐng)下，由宣傳委員和板報(bào)小組親自動(dòng)手完成。左面墻上的學(xué)習(xí)園地也是出自小朋友的手，章可依打了美術(shù)字，謝沁剪花邊裝飾，我折了千紙鶴，大家一起努力布置出了不夠精美但卻浸透了我們心血的版面。 。 在我的發(fā)言結(jié)束之前，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班小朋友說(shuō)一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”請(qǐng)?jiān)试S我向各位叔叔阿姨也說(shuō)一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)向你們匯報(bào)。板報(bào)上的內(nèi)容，關(guān)于奧運(yùn)的資料，也都是由小朋友們自己通過(guò)各種途徑收集來(lái)的。 為了培養(yǎng)小朋友們的能力，老師為我們?cè)O(shè)立了很多鍛煉的小崗位，而且進(jìn)行崗位輪換，讓每一位小朋友都能得到鍛煉自己的機(jī)會(huì)。課上，她們教給我們知識(shí)；課下 ，她們和我們一起活動(dòng)。小朋友們帶來(lái)各種各樣的課外書，在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真閱讀，互相交流，把書中的知識(shí)與大家分享，讓我們感受到了讀書的無(wú)窮樂(lè)趣。我們的班集體勤奮向上，團(tuán)結(jié)活潑，在老師的辛勤培
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