【正文】 逗我。我覺(jué)得我與這個(gè)鄰居的關(guān)系發(fā)生著微妙的變化，變得好了許多。他父母也與我爸媽熟識(shí)，我和他家經(jīng)常往來(lái)，從我搬到這里，他們家一直是我家的鄰居。真誠(chéng)。輕諾必寡信。他們年幼無(wú)知，經(jīng)常從父母那里學(xué)習(xí)知識(shí)，聽(tīng)取教誨。因此曾子的妻子對(duì)兒子說(shuō)：“你回去在家等著，我買了東西一會(huì)兒就回來(lái)。 當(dāng)然，最讓我們小孩歡迎的當(dāng)然是六一兒童節(jié)啦 !到現(xiàn)在我還 能清楚的記得六一兒童節(jié)那熱鬧的氣氛，每個(gè)班級(jí)都使出了自己全身的解數(shù)，都爭(zhēng)取把自己的班級(jí)裝飾的最漂亮，當(dāng)然最激動(dòng)人心的還是那些精彩的活動(dòng)了。在教室里留下我們朗朗的讀書(shū)時(shí)留下的余聲 。 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 6 小學(xué)，是我們?nèi)松牡谝徊?，是我們熟睡的搖籃，是我們蹣跚學(xué)步的學(xué)步器。下一步，我們又要開(kāi)始揉面了。 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 5 “賣湯圓，賣湯圓，小二哥 的湯圓是圓又圓??”我從小就喜歡吃湯圓，卻不會(huì)包湯圓。屈星宇很不好意思，把頭縮在書(shū)里，于是，陳老師又給了他們組一塊，我們又繼續(xù)品嘗蛋糕。 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 4 早上起來(lái)，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的早晨，朵朵白云像棉花糖一樣。這是一位 29 歲的年輕語(yǔ)文老師，在黑龍江佳木斯市第十九中學(xué)任教 5 年了，現(xiàn)擔(dān)任初三年級(jí)三班班主任。我看到老師用好幾根跳繩并成一根長(zhǎng)繩子，并召集同學(xué)一起過(guò)來(lái)玩。不知道，她是否能想到，在金溪，她的故鄉(xiāng)，除了她的親人，還有一個(gè)小妹妹，在想著她，想著，她能再次帶我去玩，再次把零食喂到我的嘴里，再次接我放學(xué)??可，我長(zhǎng)大了，姐姐也不在身邊了 ，這些平常的事，也就都成奢望。回想往事 :雖然她不是我的親姐姐，但是她對(duì)我的關(guān)心卻一點(diǎn)也不少，她經(jīng)常把親弟弟丟在家里，帶我出去玩，她經(jīng)常把別人給她的零食跟我分享，她經(jīng)常來(lái)學(xué)校接我放學(xué)??她是個(gè)好姐姐，至少我是這樣認(rèn)為。 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 1 中秋將至，家里早早就買來(lái)了各種各樣的月餅，就是不知道，遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的姐姐是否會(huì)回到家來(lái)，回到這個(gè)她自小生活的地方。我很想問(wèn)問(wèn)他們，姐姐是否會(huì)回來(lái)，畢竟，從南昌到家里，只要三個(gè)小時(shí)，而從杭州回來(lái)，卻要一整天。老師面帶 笑容地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息，這節(jié)課上體活課，請(qǐng)同學(xué)們收拾好書(shū)包，下去站隊(duì)。我充 滿信心地又試了一下，我跟著長(zhǎng)繩的節(jié)奏，跳了進(jìn)去，一、二、三太棒了，我竟然連續(xù)跳了三個(gè)。張麗莉老師說(shuō)：“作為教師，如果孩子們期盼一縷春風(fēng)，那么，我愿意獻(xiàn)上整個(gè)春天”，而她自己所需要的，“只是在青春年華，放飛師愛(ài)，伴著我可愛(ài)的孩子們，風(fēng)雨兼程，一路同行。沒(méi)有得到蛋糕的同學(xué)都很失望，但當(dāng)老師說(shuō)四個(gè)人發(fā)一塊蛋糕的時(shí)候，同學(xué)們又興奮了起來(lái)。39。接著媽媽又把米粉倒入盆中開(kāi)始和面，這時(shí)我把手伸入盆中攪拌，“哎呀，怎么米粉都沾我手上了，真黏！”我“十萬(wàn)火急”，不停地甩手，求助媽媽。我這樣連續(xù)包了好幾個(gè)，還做了一個(gè)花朵造型的湯圓。留下我們跑步時(shí)的腳印 。 一 (1)班門前的那一棵桂花樹(shù)，他如一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老者，他如一位德高望重的先輩 。 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 1 一個(gè)晴朗的早晨，曾子的妻子梳洗完畢，換上一身干凈整潔的藍(lán)布新衣，準(zhǔn)備去集市買一些東西。她進(jìn)門一看，原來(lái)是曾子正準(zhǔn)備殺豬給兒子做好吃的東西。沒(méi)過(guò)多久，曾子的妻子就為兒子做好了一頓豐盛的晚餐。 人而無(wú)信，不知其可也。 我也不知道為什么，與他相遇總有種莫冥的感覺(jué)。 不知過(guò)了多久，我發(fā)現(xiàn)他有些變化。有時(shí)突然不跟我打招呼，還板起個(gè)臉 下死人，我對(duì)他有新增了一種恐懼。我們不再那樣毫不猶豫，我們畏懼了，退縮了，害怕了那永無(wú)止境的困難，而在這時(shí)我們就應(yīng)該像蚯蚓那樣一次次的奮斗、拼搏、勇 往直前、毫不畏懼?? 當(dāng)我會(huì)過(guò)神來(lái)反身去看那只蚯蚓時(shí)，我驚訝的發(fā)現(xiàn)柏油馬路上只剩下那根阻礙蚯蚓前行的木棍，至于蚯蚓，早已不見(jiàn)蹤影，寬闊的柏油馬路上只有那根短小的木棍和蚯蚓爬行留下的淺淺痕跡證明剛剛那一幕確確實(shí)實(shí)發(fā)生過(guò)。我收到了一盒夢(mèng)寐以求學(xué)習(xí)套裝 ,是我最愛(ài)的米奇系列。我希望 :家人身體能健康 ,學(xué)習(xí)可以節(jié)節(jié)高、步步高 ,最重要的是 —— 圣誕征文可以獲得一等獎(jiǎng) !我不經(jīng)意地抬起頭 ,此時(shí)外面已經(jīng)全黑 ,月光被云霧籠罩著 ,倒映在池塘上一些朦朦朧朧的霧氣 ,若隱若現(xiàn) ,令人捉迷不透。小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣。我艱難地挪動(dòng)著，汗水順著臉頰流淌。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是收集整理的小學(xué)學(xué)作文 600 字 9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。找到一份好的工作，去報(bào)答我們的祖國(guó)，我們的父母。 我們要愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人，更要熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)！ 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 2 小學(xué)的經(jīng)歷是一個(gè)五味瓶，五種味道綜合起來(lái)是傷心、快樂(lè)、努力、疼痛、流汗。我把這個(gè)小寶貝拿到學(xué)校，聽(tīng)著老師評(píng)我為“最有責(zé)任心的組長(zhǎng)”時(shí)，我很高興。 有一次，記得剛下課，我們班的同學(xué)都蜂擁而至地沖出了教室，只有幾個(gè)安靜的女生坐在教室里，看著書(shū)。終于打上課鈴了，可他還在看書(shū)，好像沒(méi)聽(tīng)到一樣。坐于其中，品味著每分每秒的酸甜苦辣，各種各樣的美妙滋味繪制成了一個(gè)個(gè)各具特色的人生。于是就有了文學(xué)藝苑里綻 放出的浪漫主義的奇葩，于是就有了酒后筆墨醉倒了大唐萬(wàn)里江山。記得前人史搢臣說(shuō)過(guò)：“容得幾個(gè)小人，耐得幾樁逆事，過(guò)后頗覺(jué)心胸開(kāi)豁，眉目清揚(yáng)。容忍那些不稱心的事情吧，雖然它很無(wú)聊，但不得不說(shuō)它給我的生活增添了很多色彩。除此之外，看著媽媽炸雞腿、雞翅、燉雞、燉鴨、包餃子、炒年糕，順便燒一盤我最喜歡的紅燒排骨。一切的奮斗努力都只為了在這一刻無(wú)愧于自己，無(wú)愧于他人?? 過(guò)年的味道，有很多很多種，有些是能嘗的味道，有些是能聞得到的，有些則是要用心去感受的。那時(shí)我有多想放棄，但我不能放棄。我穿上“三道”運(yùn)動(dòng)服裝，跨上 了跑道。我越來(lái)越精疲力盡，忽然特別想放棄，但又轉(zhuǎn)念一想，如果真要放棄那就太不值得了，畢竟我已經(jīng)練了很長(zhǎng)時(shí)間了。 于是，熊媽媽帶著小熊出去了。這時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)小熊不見(jiàn)了，她到處在尋找小熊，可是怎么也找不到?！闭f(shuō)著，它倒在了媽媽的懷里，媽媽撫摸著孩子。 “讓我們舉辦一次晚宴，來(lái)慶祝一下吧！”小刺猬點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)?；ɑ骠娴仫w走了，不一會(huì)，它夾著一只小藥箱飛回來(lái)了。 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 9 《海的女兒》講的是童話中的愛(ài)情，是現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有或少有的愛(ài)情。上帝曾說(shuō)過(guò)，有一種魚(yú) ，它一生只能愛(ài)一次，當(dāng)愛(ài)人離它而去時(shí)，它就會(huì)因?yàn)樾乃槎瑴I死去。 第四篇：有關(guān)小學(xué)學(xué)作文 600 字錦集大全 有關(guān)小學(xué)學(xué)作文 600 字錦集十篇 在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。就像有人說(shuō)過(guò)，我們購(gòu)買了一個(gè)新產(chǎn)品會(huì)有一個(gè)說(shuō)明書(shū)，而我們生了一個(gè)孩子，作為新手上路的父母，我們沒(méi)有慣例可循，我們?cè)诿髦星斑M(jìn)，與孩子一起共同成長(zhǎng)。很可能現(xiàn)在孩子一時(shí)表現(xiàn)會(huì)不到位，希望在以后的時(shí)間讓孩子能夠自由快樂(lè)的成長(zhǎng)。從此，每天早晨我都要繞著籃球城跑上三圈，還要練“雙搖”，增加腕力。教練看我練得不錯(cuò)，就教我反手接球，發(fā)球就左一個(gè)右一個(gè)，我正手接一個(gè)球，反手接一個(gè)球。 終于，功夫不負(fù)有心人，我連續(xù)兩年在全 市小學(xué)乒乓球男子組的比賽中摘得了桂冠，圓了自己的 .冠軍夢(mèng)。 和諧不是強(qiáng)行的，而是順其自然的。她讓我們享受陽(yáng)光一般的溫暖。我相信大家都聽(tīng)過(guò)這句話：“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。” 果然狼與兔子的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，狼終于放棄了追兔子。因?yàn)樯钪形覀兂３Ｗ晕以O(shè)限，面對(duì)種種難題不去嘗試就輕言放棄， 于是機(jī)遇就在我們心里的“怕”中間流失，成功也就離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。 沉睡于地下的種子，不甘心將自己的生命虛擲，任憑泥土磨礪自己的身軀，盡管血水與淚水和著流下，但她堅(jiān)信光明就在前面。” 諾貝爾多次與死神擦肩而過(guò)，死神奪去了他的親人和朋友，而他沒(méi)有放棄，他成了最偉大的科學(xué)家；居里夫人終年生活在放射性物質(zhì)中，正是她的研究成果奪去了她的生命，可她的人生并不暗淡，她成了最有作為的女科學(xué)家；貝多芬失去了音樂(lè)人最重要的聽(tīng)覺(jué)，但他扼住了命運(yùn)的喉嚨，成了最著名的音樂(lè)家。一年又一年，花開(kāi)又花落。學(xué)校老師叫我們兒歌，讓我們回家聽(tīng)媽媽的話。我們一路無(wú)語(yǔ)，到快回來(lái)時(shí)您讓我坐下，坐在草叢里，仰著頭看見(jiàn)那溫和的陽(yáng)光，照在我身上暖暖的，你摘下一朵蒲公英吹走他的花瓣，你對(duì)我說(shuō)：“家楠，看見(jiàn)了嗎？孩子大了終要離開(kāi)父母，而當(dāng)他們沒(méi)長(zhǎng)大時(shí)他們離不開(kāi)。天真爛漫應(yīng)該是很美好，很讓我向往的了，然而我 的五歲卻不是這樣。假期倒有點(diǎn)時(shí)間，我滿以為我可以放心休息了，可沒(méi)想到我媽媽早給我安排得滿滿的，讓我學(xué)外語(yǔ)、學(xué)奧數(shù)、學(xué)美術(shù)、學(xué)?? 媽媽呀，什么時(shí)候還我一個(gè)自由的世界？什么時(shí)候還我天真爛漫的童年？什么時(shí)候能走進(jìn)我的心中，讓我們的心不再有距離、有隔膜？ 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 9 中秋節(jié)到了，我仰望天空，瞧見(jiàn)月亮，但那不是我們常說(shuō)的一輪皎潔的明 月，天空中有層清云，如煙似霧，迷蒙在月光下，真是無(wú)與倫比的美啊！ 剛開(kāi)始，一顆顆小巧玲瓏的星星，閃著淡淡的光，似無(wú)數(shù)鉆石，鑲嵌在一塊碩大的藍(lán)寶石上。在八月十五這個(gè)圓月之夜，皎潔的明月照在家鄉(xiāng)。為此我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃： 要先計(jì)劃后學(xué)習(xí)。最后，預(yù)習(xí)可使聽(tīng)課更專心，與老師的配合更默契，從而提高自學(xué)能力。到考試時(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)好的同學(xué)可能考不出理想的成績(jī)， 新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，新的目標(biāo)和任務(wù)等待我去完成，讓我振作起來(lái)，以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，為我的美好明天做出努力吧！ 第五篇：【推薦】小學(xué)學(xué) 作文 600 字錦集 【推薦】小學(xué)學(xué)作文 600 字錦集六篇 在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。我見(jiàn)你慌亂了，你還不想這樣對(duì)嗎？所以你才點(diǎn)燃香燭，去為這天下祈禱？ 此時(shí)已深夜了，夜深你又想起高僧竺道生，你想到其實(shí)這一切都無(wú)可奈何，當(dāng)一個(gè)人茫然不知所措，也許是他最寂寞的時(shí)刻，因?yàn)闊o(wú)人可想，無(wú)事可做，只有一抔塵埃漠漠，一方明月中庭，想到這，一切都結(jié)束了，金陵對(duì)你而言， 只會(huì)徒增傷感，無(wú)盡的擔(dān)憂，你還是無(wú)法從那歷史中找回救國(guó)之道，所有的詠懷古跡，都是虛妄，你從頭看到尾，只有一條秦淮水，只有孤獨(dú)的潮涌拍打著空城，這一天，前塵不在，寂寞回歸。我換號(hào)釘鞋，檢錄處等候。不過(guò)，她是怎么知道我的名字的？我的記憶中有這樣一個(gè)女生嗎？她好像看穿了我的心思，對(duì)我說(shuō)：我是在名單上看到你的名字的，還有你的 .身份證。我似懂非懂得點(diǎn)了點(diǎn)頭。 我想我不會(huì)忘記她，她教會(huì)了我自信與勇敢?！蔽胰∠慢埼r，對(duì)老爸說(shuō)：“放心吧。 (您說(shuō)不公平 ?我也覺(jué)得不公平，不過(guò)總算有明確的規(guī)定，比一筆糊涂帳要好些。記得上一次，我和老媽買龍蝦，在挑揀過(guò)程中，有一只龍蝦夾住我的手，任憑我怎么晃動(dòng)，它就是夾住不放，我問(wèn)老媽這是為什么，老媽說(shuō)告訴我，龍蝦一夾住食物，深怕別人搶了去，就是不肯放，所以它是個(gè)‘貪吃鬼’” 這時(shí)，我們?cè)结炘綒g，一下午我們釣了近半桶龍蝦，看著老爸喜形于色的樣子，好像他比我還高興，我們提著桶，哼著鄉(xiāng)間小曲，踏著落日的余暉，回家了。 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 3 4 月 3 日這天，微風(fēng)徐徐、天氣晴朗、陽(yáng)光明媚，我和爸爸拿著豬肝，帶著細(xì)線，夾著竹竿，信心滿滿地前往鐵路邊的魚(yú)塘釣蝦去 了。旁邊的人唧唧歪歪的說(shuō)著什么，我感覺(jué)無(wú)地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。你是在慈溪嗎？她 再次問(wèn)我。我默默地等候著，緊張著，擔(dān)憂著?? 你叫胡某某？一個(gè)好聽(tīng)的聲音傳來(lái)，我感覺(jué)這個(gè)聲音來(lái)自另一個(gè)世界。那次比賽也讓我認(rèn)識(shí)了她一個(gè)與我年紀(jì)相仿的女生。 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 1 我隨著你的身影一步一步踏上這金陵古臺(tái)，看那天際間寂寞的潮涌。因?yàn)閶寢屨f(shuō)復(fù)習(xí)是鞏固和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，把所學(xué)知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，該記住的記住了，該理解的理解了，然后再做作業(yè)。只有訂好計(jì)劃再學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性的，才能克服學(xué)習(xí)中的盲目性和忙亂性。 這一夜，我睡得很甜，夢(mèng)見(jiàn)親人團(tuán)聚舉杯歡慶的場(chǎng)面。用白紗掩蓋住了自己清秀的面孔。我的心里難過(guò)極了，我真的不理解我的父母，我的父母也完全不理解我。按說(shuō)，父母應(yīng)該帶我到外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓我看一看藍(lán)天白云，紅花綠草，教給我學(xué)習(xí)認(rèn)這些東西，說(shuō)這些東西的名稱。 12 歲。當(dāng)我哇哇落地，您欣喜，把余下花香，把愛(ài)，母愛(ài)全都獻(xiàn)給了我！ 14 年春夏秋冬。文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，不韋遷蜀世傳《呂覽》 在這思潮蕩漾的渡口，前人的帆影已經(jīng)遠(yuǎn)去，洶涌的浪濤已沾濕我的衣襟。 冰心曾說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷。自我超越，激發(fā)潛能，首先就要克服“怕”這個(gè)毛病。有的人干事之所以能成功，或許他就像兔子般凡事全力 以赴，所以能正確激發(fā)潛能?！? 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 5 每個(gè)人都有內(nèi)在的潛能，只要能 發(fā)揮出這些潛能，我們就能超越自己。 誠(chéng)信是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結(jié)晶。在一個(gè)地方，今天和諧了，明天又會(huì)被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭(zhēng)取達(dá)到新的更高的和諧。我夢(mèng)想著有朝一日，自己也能站在奧運(yùn)會(huì)那個(gè)光彩的舞臺(tái)上盡情上演我與國(guó)球的精彩。 雖然訓(xùn)練很枯燥，也很苦，常常