【正文】 一學(xué)期的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實際情況，利用班級圖書角，動員他們主動讀書，擴大學(xué)生的知識面，增強課外知識儲備量。 通過了解，我感覺農(nóng)村的學(xué)生真的很苦。在所教的學(xué)生身上，我傾注了全部的愛。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認真做好學(xué)習(xí)筆記，及時總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。在給孩子良好榜樣的同時，也對學(xué) 生的安全提供了切實的保障，對此，我無愿無悔。我們將所用材料實現(xiàn)自動化，無紙化，大大提高了教育教學(xué)效率。從我周圍的同事身上，看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業(yè) 。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 (二 )是“講”，我對教師課堂上暴露出的這些問題，進行了認真分析，歸類，并利用間周 一次的教研活動時間，有針對性地 ,有計劃地舉行輔導(dǎo)講座。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假 ,堅持集體辦公，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，其次、與群眾打成一片，不搞特殊化。第 二、在學(xué)校我利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆榱俗尳處焸儗W(xué)有所獲，每次講座 ,我都要翻閱大量的資料，認真撰寫講座稿。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個學(xué)生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生，并且還動員同事一起來幫助生活有困難的學(xué)生。從上級領(lǐng)導(dǎo)的細致要求上，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉 。同時，根據(jù)農(nóng)遠所學(xué)知識，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高，如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué) 方法，并應(yīng)用于廣大教學(xué)實踐中去。 四、一年來的成績與經(jīng)驗 在這一年來，我通過不斷地學(xué)習(xí)、研究、反思各種教學(xué)方法，使自己在新課改的春風(fēng)下，以新的姿態(tài)來融入教育教學(xué)中去。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。在語文教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力教他們寫讀書筆記、練習(xí)演講指導(dǎo)學(xué)生積累語言 ，通過課外閱讀豐富知識等而且盡量讓每個學(xué)生都不掉隊。班上大部分學(xué)生是住校生，只有星期天才能回家 。 三、不斷加強學(xué)習(xí)，強化自身素養(yǎng) 自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，通過對比，及時彌補自身不足，進一步完善自身教學(xué)策略。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教有了更深層次的認識。我不得不再重新安排，重新設(shè)計、寫教案。所以，因為有了我們支教組的每一個人的共同努力，一切都順利地進行著。既要考慮學(xué)生的特點和接受能力，又要想好講授表現(xiàn)的方式，還要準備課件和大量的資料。但當我們中有人心情不好的時候，我們都會關(guān)心開導(dǎo)她，溫暖她。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言，明白了事無具細的道理，更懂得了要將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻中去。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴格要求，從制度上給予我們更高的進步臺階，而更多的老師早來晚走，更給了我們學(xué)生良好的榜樣。今后還要繼續(xù)努力，服從上級的安排，為黨和國家教育事業(yè)多 做貢獻。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求 ,平時與老師交談中 ,從沒有居高臨下的優(yōu)越感 ,一律按學(xué)校 的要求去辦事 。為了讓教師們學(xué)有所獲 ,每次講座 ,我都要翻閱大量的資料 ,認真撰寫講座稿。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采 ,精彩的講述 ,循循的誘導(dǎo) ,積極地鼓勵 ,深深的吸引著每一個學(xué)生。和第一年相比，我們心里也更加成熟，也逐漸愛上了這片沃土。我們將所用材料實現(xiàn)自動化，無紙化，大大提高了教育教學(xué)效率。在給孩子良好榜樣的同時，也對學(xué)生的安全提供了切實的保障，對此，我無愿無悔。努力實現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重，知識與技能等會值，在有限的時間里提高自己的學(xué)習(xí)成績，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣，并影響著孩子的今后的更長遠的路。 三、以身作責，給學(xué)生樹立良好的榜樣 一走進我們龍王廟中心小學(xué)，就會被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。從我周圍的同事身上，看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業(yè)；從上級領(lǐng)導(dǎo)的細致要求上，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉；從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來和希望。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育 ,個人衛(wèi)生教育 ,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 (三 )是“跟” ,較為給我安排了教導(dǎo)主任的職位 ,我深入課堂 ,隨堂聽課 ,進行跟蹤指導(dǎo)。凡是涉及到學(xué)校利益的事 ,我總是從“前莊小學(xué)”這個角度去考慮 ,凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽時 ,我總是以一個“前莊小學(xué)教師”的身份去爭取??這樣過了一段時間之后 ,我打心眼里高興 ,為她們能夠接受、理解我而高興 ,為我能夠融入前莊小學(xué)這個集體而高興。而我自己在支教的同時也得到了升華 ,無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可