【正文】 一學(xué)期的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況，利用班級(jí)圖書(shū)角，動(dòng)員他們主動(dòng)讀書(shū)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量。 通過(guò)了解，我感覺(jué)農(nóng)村的學(xué)生真的很苦。在所教的學(xué)生身上，我傾注了全部的愛(ài)。在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。在給孩子良好榜樣的同時(shí)，也對(duì)學(xué) 生的安全提供了切實(shí)的保障，對(duì)此，我無(wú)愿無(wú)悔。我們將所用材料實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化，無(wú)紙化，大大提高了教育教學(xué)效率。從我周?chē)耐律砩?，看到了他們?cè)谝陨碜鲃t地忠于黨的教育事業(yè) 。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 (二 )是“講”，我對(duì)教師課堂上暴露出的這些問(wèn)題，進(jìn)行了認(rèn)真分析，歸類(lèi)，并利用間周 一次的教研活動(dòng)時(shí)間，有針對(duì)性地 ,有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請(qǐng)假 ,堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，其次、與群眾打成一片，不搞特殊化。第 二、在學(xué)校我利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆榱俗尳處焸儗W(xué)有所獲，每次講座 ,我都要翻閱大量的資料，認(rèn)真撰寫(xiě)講座稿。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問(wèn)暖，幫助有困難的學(xué)生，并且還動(dòng)員同事一起來(lái)幫助生活有困難的學(xué)生。從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉 。同時(shí)，根據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)所學(xué)知識(shí)，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高，如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué) 方法，并應(yīng)用于廣大教學(xué)實(shí)踐中去。 四、一年來(lái)的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn) 在這一年來(lái)，我通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、研究、反思各種教學(xué)方法，使自己在新課改的春風(fēng)下，以新的姿態(tài)來(lái)融入教育教學(xué)中去。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書(shū)育人，為人師表。在語(yǔ)文教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力教他們寫(xiě)讀書(shū)筆記、練習(xí)演講指導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言 ，通過(guò)課外閱讀豐富知識(shí)等而且盡量讓每個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì)。班上大部分學(xué)生是住校生，只有星期天才能回家 。 三、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身素養(yǎng) 自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，通過(guò)對(duì)比，及時(shí)彌補(bǔ)自身不足，進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略。重溫自己的支教生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對(duì)支教有了更深層次的認(rèn)識(shí)。我不得不再重新安排，重新設(shè)計(jì)、寫(xiě)教案。所以，因?yàn)橛辛宋覀冎Ы探M的每一個(gè)人的共同努力，一切都順利地進(jìn)行著。既要考慮學(xué)生的特點(diǎn)和接受能力，又要想好講授表現(xiàn)的方式，還要準(zhǔn)備課件和大量的資料。但當(dāng)我們中有人心情不好的時(shí)候，我們都會(huì)關(guān)心開(kāi)導(dǎo)她，溫暖她。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言，明白了事無(wú)具細(xì)的道理，更懂得了要將黨和國(guó)家教育事業(yè)的忠誠(chéng)融入奉獻(xiàn)中去。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求，從制度上給予我們更高的進(jìn)步臺(tái)階，而更多的老師早來(lái)晚走，更給了我們學(xué)生良好的榜樣。今后還要繼續(xù)努力，服從上級(jí)的安排，為黨和國(guó)家教育事業(yè)多 做貢獻(xiàn)。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求 ,平時(shí)與老師交談中 ,從沒(méi)有居高臨下的優(yōu)越感 ,一律按學(xué)校 的要求去辦事 。為了讓教師們學(xué)有所獲 ,每次講座 ,我都要翻閱大量的資料 ,認(rèn)真撰寫(xiě)講座稿。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采 ,精彩的講述 ,循循的誘導(dǎo) ,積極地鼓勵(lì) ,深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。和第一年相比，我們心里也更加成熟，也逐漸愛(ài)上了這片沃土。我們將所用材料實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化，無(wú)紙化，大大提高了教育教學(xué)效率。在給孩子良好榜樣的同時(shí)，也對(duì)學(xué)生的安全提供了切實(shí)的保障，對(duì)此，我無(wú)愿無(wú)悔。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重，知識(shí)與技能等會(huì)值，在有限的時(shí)間里提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣，并影響著孩子的今后的更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路。 三、以身作責(zé)，給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣 一走進(jìn)我們龍王廟中心小學(xué)，就會(huì)被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。從我周?chē)耐律砩?，看到了他們?cè)谝陨碜鲃t地忠于黨的教育事業(yè)；從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉；從孩子們朗朗的讀書(shū)聲中，我看到了未來(lái)和希望。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育 ,個(gè)人衛(wèi)生教育 ,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 (三 )是“跟” ,較為給我安排了教導(dǎo)主任的職位 ,我深入課堂 ,隨堂聽(tīng)課 ,進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。凡是涉及到學(xué)校利益的事 ,我總是從“前莊小學(xué)”這個(gè)角度去考慮 ,凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí) ,我總是以一個(gè)“前莊小學(xué)教師”的身份去爭(zhēng)取??這樣過(guò)了一段時(shí)間之后 ,我打心眼里高興 ,為她們能夠接受、理解我而高興 ,為我能夠融入前莊小學(xué)這個(gè)集體而高興。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華 ,無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也可