【正文】 在寒假里我讀了一本寓言故事，其中去我最喜歡《狐假虎威》這篇寓言故事。有些人總會借助別人的威風(fēng)去顯示自己的風(fēng)采，這個故事里的狐貍就是這樣的人。 課文講的是狐貍仗著老虎的威風(fēng)去恐嚇百獸，可愚昧無知的老虎還真以為自己不如狐貍呢！ 這只不過是一個童話故事，其實現(xiàn)實生活里也有這樣的是呢！ 雖然這種辦法有點蠢。 《狐假虎威》主要講了一只老虎遇到了一只狐貍，老虎要吃了它，狐貍騙老虎說：”我是百獸之王，你不能吃我。 故事的主要內(nèi)容是這樣的：一天，一只狐貍不小心被兇猛的老虎抓住了，老虎張開大嘴巴剛要吃狐貍時，狐貍不慌不忙的說：”我是上帝派來當(dāng)百獸之王的，你敢吃我嗎？“老虎聽了半信半疑。為此爸爸媽媽教育我，應(yīng)該自己學(xué)會處理問題，不能總是依賴大人，今后我要做一個愛動腦筋遇事冷靜的好孩子。狡猾的狐貍眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)，扯著嗓子對老虎說：“你是不敢吃我的，因為老天爺派我來管你們百獸的?，F(xiàn)在你是否 對讀后感一籌莫展呢？下面是幫大家整理的《狐假虎威》讀后感范文（精選 11 篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 大家不要做狐貍和老虎這樣的人，做任何事都要腳踏實地，誠實、謙虛、還要有自信心，這樣才能最終成為真正的王者。我的腦筋里就像過電影似的想像著想起了我曾看過的有些搶匪，在一些狹窄的小路跟蹤 —— 我的腦筋就像過電影一樣放映著。學(xué)校里的同學(xué)會炫耀，“我爸爸是哪哪哪的高官，或者我媽媽是多么多么的厲害，或者我家有多么好的車啊，看看你們家，我真是幸福啊??”之類的話。而這只狐貍很狡猾，他騙過了老虎。一只狐貍從老虎身邊竄過，老虎撲過去把狐貍逮住了。我要做個不欺負別人的好孩子，讓爸爸媽媽為有我這個好孩子感到驕傲自豪！ 《狐假虎威》讀后感 6 在漫漫的、塵土飛揚的荒原古道上，旁邊長滿了茂密的蒿草和郁郁蔥蔥的森林。原來狐貍是用自己“聰明”的謊言欺騙了“頭腦簡單，四肢發(fā)達”的老虎。凡事先想想來龍去脈，這樣，就不能輕易地敗在狐貍的手下。 上面的例子都足可 以證明這并不是狡猾，而是在利用自己的聰明才智，戰(zhàn)勝強敵，保護自己。果然，眾獸看見了，都嚇得四處逃竄。對于 利用同學(xué)完成的東西去博取老師的贊美，利用朋友的人緣去認識更多的人??這種做法對他人很是不公平，但是，能有什么辦法？他們是自己除父母外最親的人，是自己朝夕相處的人?！崩匣⒂X得這個辦法很好就小心翼翼地跟在狐貍的后面。它們走在路上，大家果然害怕地躲開了。爸爸媽媽總為了這件事批評我?！庇谑呛傋咴谇?，老虎跟在后面來到森林里。切不可有點成績就在別人面前盛氣凌人，這樣會讓別人覺得你 自私霸道不可理喻。 《狐 假虎威》主要講了一只老虎遇到了一只狐貍，老虎要吃了它，狐貍騙老虎說：”我是百獸之王，你不能吃我。 故事的主要內(nèi)容是這樣的：一天，一只狐貍不小心被兇猛的老虎抓住了，老虎張開大嘴巴剛要吃狐貍時，狐貍不慌不忙的說：”我是上帝派來當(dāng)百獸之王的，你敢吃我嗎？“老虎聽了半信半疑。為此爸爸媽媽教育我，應(yīng)該自己學(xué)會處理問題，不能總是依賴大人，今后我要做一個愛動腦筋遇事冷靜的好孩子。森林里的野 獸們看見狐貍大搖大擺地走來，后面還跟來一只打老虎，都嚇得四處奔逃。 我的感受是：我覺得老虎很笨。 這個故事的主人公有：兇猛的老虎，狡猾的狐貍，還有許許多多地野獸們，他們都很兇猛。“于是狐貍走在前，老虎跟在后面來到森林里，小動 物們看見老虎來了，嚇得四處躲藏。 我為老虎的無知感到悲哀，同時也會覺得狐貍在危急時刻能急中生智救自己，也的確很聰明，但是像狐貍一樣欺騙別人，我相信最終沒有好下場。學(xué)習(xí)中一遇到困難就不愛動腦筋嫌麻煩。可是笨老虎卻蒙在鼓里，心想大家果然是害怕狐貍。 我以后要改正自私的缺點，繼續(xù)保持我“三思而后行”的優(yōu)點，爭取做一個十全十美的好孩子。 這個故事太可笑了，你們說，動物們是怕誰呀 ?我看了這個故事后有了四個感觸：第一，不要借別人的威風(fēng)來逞強。就這樣，可憐的老虎被狐貍騙了，老虎根本不知道，自己才是百獸，動物其實怕的是自己呀 ！ 所以只是楚王才明白，原來那位大將掌握了楚王的兵權(quán)，所以其他人才怕他，實際上，只不過是狐假虎威罷了。 利用，可以是一個褒義詞，也可以是貶義詞，那就在于你怎么去看待它了。把人物刻畫的栩栩如生。 《狐假虎威》讀后感 8 一天，一只老虎餓了，四處搜