【正文】 ，記憶力最好，為了防止學(xué)生糊弄老師每天還得在上英語課之前要進(jìn)行默寫，檢查學(xué)生的記憶情況，然后根據(jù)情況看是否需要進(jìn)行增減，保證學(xué)習(xí)可以有效，方法可行，英語不比數(shù)學(xué)等課程只要掌握了一個(gè)公式就可以舉一反三，不需要花費(fèi)更多時(shí)間了，但是英語就必須要多記多讀多背，把這些牢記在心中才能夠有所提升，這就需要下 苦工了，只有通過日積月累才能夠明顯看出成效，當(dāng)然這都是我們必須要做的通過，每天的堅(jiān)持每天持之以恒才會有結(jié)果，來到學(xué)校提前學(xué)習(xí)需要我們老師誰帶頭和監(jiān)督，因?yàn)閷W(xué)生很容易被外物影響，因此就必須要我們做好提前來學(xué)校的準(zhǔn)備，每天檢查遲到情況學(xué)習(xí)情況保證自己的計(jì)劃能夠順利進(jìn)行，避免學(xué)生陽奉陰違。 第五周、第六周 UnitThree6 課時(shí) 。 六 .教學(xué)進(jìn)度 由于本學(xué)年教學(xué)時(shí)間緊張，學(xué)習(xí)內(nèi)容多，因此對本學(xué)年的教學(xué)作如下安排： 教材共六個(gè)單元。 培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。 能按四會要求掌握所學(xué)句型。要求能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡短語篇。本冊中所涉及的一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來時(shí)、過去時(shí)等句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運(yùn)用對小學(xué)生都是一個(gè)難點(diǎn)，要打好此部分的基礎(chǔ)，為六年級的畢業(yè)考試打好基礎(chǔ)。 多組織英語教研組活動，對觀看名優(yōu)教師的錄像課。 每月上一節(jié)英語校級或以上研討課。為此，我們將努力做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，在加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。另外，利用空課的時(shí)間向有經(jīng)驗(yàn)的英語教師請教，或請他們來聽課 。做好師徒結(jié)對工作，幫助新教師盡快成長，促進(jìn)我校英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。小學(xué)英語教師工作計(jì)劃模板 [共 5 篇 ] 第一篇：小學(xué)英語教師工作計(jì)劃模板 近十年的教育教學(xué)經(jīng)歷使我明白教師不僅僅要“傳道、授業(yè)、解惑”，更應(yīng)該注重學(xué)生的人格和個(gè)性的發(fā)展。 一、主要工作目標(biāo) ，組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。課后把上課的心得體會隨時(shí)記下來，全面分析，然后糾正教學(xué)中的不足。 努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化教案，精心設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)過程 。 每位英語教師每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或案例分析。 小學(xué)英語教師工作計(jì)劃精選模板二 本學(xué)期我仍繼續(xù)擔(dān)任六年級一、二、三班的英語教學(xué)工作。 二 .教材分析 本冊教材是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語 (PEP)》是課程教材研究所英語課程教材研究開發(fā)中心，與 ___合作編寫的一套全新的小學(xué)英語教材。 1 個(gè)手工制作。 能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行 簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。 設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。每單元 6 課，其中 5 節(jié)新授課，計(jì)兩周一個(gè)單元。 第七周、第八周 RecycleOne6 課時(shí) 。 二、做好備課工作 英語每堂課需要教授的知識都非常的多，知識點(diǎn)一多不做整理不做好梳理，學(xué)生學(xué)起來困難，也不利于記憶，很容易就會忘記了，這樣就想當(dāng)一節(jié)課白上了，我們要做的就是要在上課之前，把要傳授的重要知識點(diǎn)個(gè)學(xué)生 們做一個(gè)簡單的歸納終結(jié)，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會歸納，學(xué)會自己學(xué)習(xí)，把傳授的知識通過制作成課件，讓學(xué)生可以一下子看明白，把混亂復(fù)雜的內(nèi)容理清楚，把重點(diǎn)難點(diǎn)單獨(dú)列出來詳細(xì)講解讓學(xué)生們可以學(xué)到更多，學(xué)的更快，不浪費(fèi)一節(jié)課寶貴的時(shí)間，把工作的效率提升到最好，使得自己的工作沒有白費(fèi)，在制作這些課件前必須要對課本的知識要了解熟悉課本內(nèi)容，把重點(diǎn)內(nèi)容畫出來，使得學(xué)起來容易，學(xué)生們也有復(fù)習(xí)的地方。針 對上述情況，教師在教學(xué)過程中，既要注重對優(yōu)生的培養(yǎng)，又要注重對希望生的輔導(dǎo)，做到全體學(xué)生全面發(fā)展，要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，繼續(xù)注重正確的語音、語調(diào)的學(xué)習(xí)，注重方法的指導(dǎo)，為學(xué)好英語打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 能聽、說、認(rèn)讀 66 個(gè)單詞和詞組并能聽、說、讀、寫 76 個(gè)單詞和 24 個(gè)句子 (包括交通方式、時(shí)間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色、愛好、等幾個(gè)話題 )，并能簡單運(yùn)用。 能了解 6 項(xiàng)簡單的中西方文化知識。主要為學(xué)生提供較為真實(shí)的語言環(huán)境或符合實(shí)際的情況給學(xué)生聽說訓(xùn)練 。 五、教學(xué)進(jìn)度： (略 ) 六、教學(xué)措施： 針對個(gè)體差異分層教學(xué)，樹立 C 層學(xué)生的自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。 在教學(xué)過程中，教師還要借助錄音機(jī)進(jìn)行語音、語調(diào)的練習(xí)，能比較準(zhǔn)確 的讀單詞、句子、會話等。 3 進(jìn)行教法研究學(xué)習(xí)，開展英語學(xué)習(xí)方法講座，搭建師生共同成長平臺。 四年級英語單詞競賽 。 家長對學(xué)生的評價(jià)，從家庭作業(yè)和問卷調(diào)查進(jìn)行。體現(xiàn)了交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。 進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 五、教學(xué)措施 以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。做好與家長的溝通和與班主任的交流工作，大家齊心協(xié)力完成六年級的教學(xué)任務(wù)。第五部分是閱讀，是對前面的拓展 。兒童的特性使得他們活潑好動，對新事物有著強(qiáng)烈的好奇心，探索知識的欲望很強(qiáng)烈，并且有著很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。 、說、認(rèn)讀 21個(gè)單詞。問答最喜歡哪個(gè)季節(jié)并陳述原因 。 ，了解其思想動向，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中情況，有困難時(shí)助其克服困難。 二、教學(xué)方面 小學(xué)升初中，英語是許多家長頭疼的地方，這也是最容易出現(xiàn)斷層的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候斷開，再連上來可就不容易了。以素質(zhì)教育為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，提高學(xué)生的全面素質(zhì)和自學(xué)能力。在分析、研究許多種國內(nèi)外小學(xué)英語教材的基礎(chǔ)上，取其精華，博采眾長，形成了本套教材特有的編寫體系。 (2)、培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。 六、教學(xué)主要措施 以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。 一、指導(dǎo)思想： 以國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要 (試行 )》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)各理念及精神。對于小組的評價(jià)要及時(shí)到位，并且將每節(jié)課的評價(jià)要及時(shí)的總結(jié)和記錄，起到一個(gè)長期激勵(lì)的作用。參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，并做好筆記。 總之，本學(xué)期要方設(shè)法的調(diào)動學(xué)生的積極性，提高課堂效率，盡量在有限的時(shí)間里完成教育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上都能更上一層樓。總之，兩個(gè)班級的學(xué)生特點(diǎn)比較明顯，教學(xué)上還得因材施教。為給學(xué)生提供靈活運(yùn)用語言的機(jī)會，這一部分提供了可供替換的內(nèi)容。 (包括日?；顒?、季節(jié)、生日、電話用語、動物和野營等幾個(gè)話題 )。 學(xué) 習(xí) 12 個(gè)月份的名稱、每個(gè)月的主要活動和與序數(shù)詞有關(guān)的日期表達(dá)法 。 重視語音的訓(xùn)練，進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固音標(biāo)。隨著時(shí)間的推移，課程內(nèi)容增多，難度加大，就可能會有一些學(xué)生把這門課當(dāng)成負(fù)擔(dān)，部分學(xué)生厭學(xué)， 出現(xiàn)兩極分化的趨勢。貫徹精講多練，以練為主的原則，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達(dá)思想的能力，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂效率。特別要注意對學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生所取得的進(jìn)步及時(shí)給予表揚(yáng)。 隨著社會對教師素質(zhì)要求的不斷提高，研究的不斷深入，教師專業(yè)人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)必將具有更為豐富的內(nèi)涵。 5．初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。抓好“單元目標(biāo)評價(jià)實(shí)驗(yàn)”，切實(shí)加強(qiáng)課堂達(dá)標(biāo)管理、單元及學(xué)期達(dá)標(biāo)管理，深入開展優(yōu)化課堂教學(xué)活動，向四十分鐘要質(zhì)量。充分利用“情景教學(xué)”這一重要方法擴(kuò)展教學(xué)形式，培養(yǎng)、維持和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高英語教學(xué)的效果。 認(rèn)真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。課中全神貫注。 能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。 能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。教學(xué)組織和課堂安排靈活，以學(xué)生為主體， .短時(shí)間、 高頻率、保證學(xué)生多次接觸英語和足夠的實(shí)踐量 ,加大每個(gè)學(xué)生的實(shí)踐量，多開展兩人小組、多人小組、成行、成排等多種形式的活動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。堅(jiān)持抓好預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、書寫、朗讀、口語操練、提問及語言行為習(xí)慣的培養(yǎng)。如歸納記憶法、情景記憶法、構(gòu)詞記憶法、日常生活記憶法等。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量 ,突出工作創(chuàng)新 ,開展切合實(shí)際的教學(xué)活動 ,提高課堂教學(xué)水平 ,促進(jìn)自身發(fā)展 ,提升學(xué)生的綜合素質(zhì) ,特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。面向全體學(xué)生 ,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨 ,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 放在首位 ,注意分層教學(xué) ,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度 ,掌握良好的學(xué)習(xí)方法 ,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 能演唱已學(xué)過的英語歌曲 ,已學(xué)過的歌謠。 設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè) ,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣 ,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。教學(xué)要全面進(jìn)行 ,在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃 ,提高英語教學(xué)質(zhì)量。 能按四會要求掌握所學(xué)句型。 能按四會要求掌握所學(xué)句型。在本學(xué)期 末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。隨著社會對教師素質(zhì)要求的不斷提高，研究的不斷深入，教師專業(yè)人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)必將具有更為豐富的內(nèi)涵。特別要注意對學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生所取得的進(jìn)步及時(shí)給予表揚(yáng)。貫徹精講多練，以練為主的原則，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達(dá)思想的能力，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂效率。 第四篇：小學(xué)英語教師工作計(jì)劃 五年級英語工作計(jì)劃（ 2021~2021 學(xué)第二學(xué)期） 經(jīng)過上一學(xué)期的英語教學(xué)，我收獲了很多，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平，認(rèn)知水平，各項(xiàng)能力都有所提高，可以說學(xué)生和我都是從里到外得到了提高，愉快的學(xué)習(xí)和生活讓我對接下來的學(xué)期工作有了更大的信心。 進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用歌謠導(dǎo)入新課，故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。 小學(xué)英語教師工作計(jì)劃 3 一、指導(dǎo)思想 作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗(yàn)，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，這就需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中。具體工作如下： 1．課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握教材的深淺度。 7．能在完 成某個(gè)任務(wù)（如涂色，小制作）的過程中學(xué)會相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動手能力。新學(xué)期希望與家長、學(xué)生、學(xué)校一道努力，將各項(xiàng)工作圓滿結(jié)束 小學(xué)英語教師工作計(jì)劃 2 這學(xué)期我擔(dān)任 6 年級的英語教學(xué)任務(wù)，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)工作，特制定以下計(jì)劃。 注意課內(nèi)操練和課外積累