【正文】 向了 13 號球員，出其不意，我方隊員還來不及阻擋，一個完美的三分球就進籃球框了，現(xiàn)場的觀眾再次報以熱烈的掌聲。 隨著同學們的歡笑語，我們坐了了車。開始拼裝了，大家分工著，努力地做著，不知不覺中一小時過去了。我們沒有像做陶瓷的師傅一樣做的那么好，不過我們做得很開心。我做的是一個蘑菇院子。 我們開始做，我和卓瀚一起把陶泥拉成兩辨，再拽一些做底部，我和卓瀚一起做了一個長方形和心形。美術老師讓我們坐好，頭抬起來。大家這時都安靜了下來，仿佛空氣凝固了一般，一切都是無聲無息。記一次有趣的活動作文（大全五篇） 第一篇：記一次有趣的活動作文 記一次有趣的活動作文 (15 篇 ) 無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。外面一陣陣的微風吹拂著綠葉，發(fā)出“簌簌”的聲音，才讓我感覺有生命的存在。接著美術老師講了要怎么做陶泥作品。我開始用盤條法一條條的盤上去，一定要有水。大家說我做的不錯，我開心極了。 記一次有趣的活動作文 3 這一天，是我最開心的一天，也就是我們?nèi)W工的一天。我們也該吃飯了。回到了學校。 我方的運動員個子與身手都不錯，趁熱打鐵，連續(xù)拿了好幾分，對方球員虎視眈眈地看著，阻擋，進攻，運球，想盡可能把比分追回來，但是心有余而力不足。我們在取工具的地方，分別拿到了六塊木板和六個滑桿，準備好了所需要的裝備。我們?nèi)?，你看看我，我看看你，開心地哈哈大笑起來。到我們表演了，在臺上排好隊就 準備開始了，我看看臺下，好多觀眾啊，我手心都出汗，開始吹了，那個打鼓的同學說預備，我們就把笛子放在嘴里吹，吹了一下，我就不緊張了，快結束了，我要數(shù)一二三他們就把笛子放下，然后我們就鞠了一個躬，下面的觀眾就拍起了手掌，好熱烈的掌聲！我們開心地笑了，然后我們就慢慢地下臺了。 我站在隊伍中，邊排隊邊觀看，他們用桌子圍了個半圈，貼著墻放著，圈內(nèi)有共八條魚。我看準了一條又肥又大的大鯉魚，我先把魚竿慢慢垂下，然后，我把魚鉤鉤在鐵絲上，用力一提，我本以為這次會成功，可提上來一看，魚鉤上空空如也。 今天的游戲活動既緊張，又激烈，我真希望每年都能玩一次，那該多好??！今天我雖然只領到了兩樣獎品，但下次活動我一定會得到更多的獎品，但最重要的還是要參與。接著媽媽用美工刀做了南瓜燈的蓋子，媽媽切得精疲力盡，因為南瓜皮又厚又硬。第一個活動是分兩組單腿跳，跳到指定地點，再跳回來，哪一組速度快就獲勝。只見小伙伴們像一只只活潑的小袋鼠，興沖沖地往前蹦。“活動開始。一個同學眼看就要拿到零食了，另一個同學使出了調(diào)虎離山之計，說：“快看！你爸媽來啦！”同學明顯被騙的團團轉，轉過頭來看著那個同學指著的方向。這是一項需要親子共同配合完成的挑戰(zhàn)項目，前面幾組家庭的闖關給我們很大啟發(fā)，我和媽媽分析并討論如何用最快的時間通關?！皢琛?嗚 —— ”海螺哨深沉的聲音響了，這是我和小盈之間的暗號，她吹兩下，我就立刻下去。突然，我看了看手表，規(guī)定的一小時活動時間已到，只好解散，各自回家了。大家先把細木材放進灶臺里面，然后把它們稍微架起來，底部留一點余地。起先熱鍋燒油時小 張怕被油濺到躲得遠遠的，只有右手直伸過去炒菜。 記一次有趣的活動作文 14 一次有趣的活動在以往的運動會上，讓我記憶深刻的是四年級那一次。 這時，裁判員老師的哨聲響了。剩下的都是小記者，記者請教各位教授，請他們回答問題。 我雖然沒提什么問題，但我人人真真地聽別人提問、回答，總算有點收獲吧！ 我們的邵靖竹姐姐真是牙尖嘴利，還真是我們的小教授呢！不管提什么問題，她都能一一解決，而且讓別人非常滿意?！蔽倚南耄核敲纯炀痛鸪鰜砹?，等會兒到我的時候，希望能簡單點。”李怡南也不甘示弱，“‘日’后面接日理萬機。學校為了慶祝我們小朋 友的節(jié)日，我們的班主任老師專門舉行了一次豐富多彩、趣味昂然的游園活動。我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這么快樂的心情！ 第四篇：記一次有趣的活動 寧夏潤成教育培訓中心 潤澤大地，成就人生 記一次有趣的活動 一個人在人生的道路上往往要經(jīng)過許多挑戰(zhàn)，今天， 在我們班就有一場激動人心的比賽 —— 扳手腕。這一局開始之前的一些時間，陳潤杰微占了上風，當陳潤杰把李文浩的手壓到一半時，我們班的啦啦隊高聲喊道：“李文浩，加油！李文浩加油??”我們的鼓勵似乎起了作用，李文浩在這些話的鼓勵舞下，重振雄風，打敗了陳潤杰。我心想：吳老師的葫蘆里賣的是什么藥？這個謎底還是讓吳老師來解決吧！吳老師站在黑板前，寫下了“左手運動會”這幾個大字，又用她那“高分貝”的聲音對我們說：“左手運動會”是看看你的右腦靈不靈活，下面我們進行以下幾項比賽：左手穿針、左手作畫、左手夾鋼珠?？纯茨猩?，就要把線穿過去了，我抓住要決，一下子就把線穿過去了。 3．誘發(fā)興趣，引導真情表達。（老師拿出雞蛋，杯子） 師：今天，我們要做一個有趣的實驗，名字就叫“雞蛋漂浮起來了”。 五、交流感受 1．緊張的實驗結束了，開心嗎？先給你五分鐘的時間填一下表格。 評價語言還是很欠缺。這樣，才能提高自己的評價水平。 八、寫作 光說不練假把式，讓我們開始寫吧！ 九、板書設計 題目：記一次有趣的活動 —— 雞蛋漂浮起來了 開頭：簡單明了直奔主題 過程： 動作、神態(tài)、 結尾：收獲、感受 一次有趣的實驗教后反思 講完課后，聽了幾位老師的評課，結合自己的感受，反思如下： 一、成功之處 我覺得通過學生比較感興趣的活動來引導孩子寫作，能打開孩子的思維，思維活了，自然靈感也就多了，重點是孩子參與性很高，比起以往提起筆冥思苦想的痛苦，這節(jié)課，他們很快樂。 四、活動開始 1．聽明白了嗎？好，我隆重宣布“可愛的寶貝閃亮登場”！ 2．進行活動。教學過程 一、上課 課前五分鐘導入 師：同學們，我是花溪小學的老師，今天來和大家交朋友。 今天真是有趣的一天，這快樂的一天在我們銀鈴般的笑聲中過去了，希望下次還能有這么快樂的一天。 第一個項目是左手作畫，男女生雙方都派出了自己的“作畫大將”。男生是李文浩，他自從打敗了陳潤杰之后，便一路勢如破竹，最后終于一舉奪魁。有的正在活動筋骨，以做賽前準備，有的正在和同桌互相鼓勁，還有的已經(jīng)迫不及待的開始了??大家個個摩拳擦掌，生龍活虎，都想在全班同學面前自我展示一番。這個項目的規(guī)則是：將乒乓球丟入盆中，就可以獲得一顆糖。我馬上接道：“失魂落魄！”萬馨 雨說：“這可得讓我好好想想。突然，一聲“童心未泯”從耳邊傳來，李怡南說：“這可是我想了好半天才想出來的！”這下輪到李雨芝發(fā)愁了，因為該她接了?，F(xiàn)在我一定要想那個方面奮斗。如果是我，我會知道多少呢？ 首先一位“天才報”的邵記者，向心理教授，提了一個奇怪的問