“深化課程改革，創(chuàng)建小班化、精品化高效課堂研究”課題實施方案(完整版)
【正文】 新興小學 美麗校園文化建設(shè)情況匯報 購買課桌凳 50 套，修建摩托車棚一個，共計投資 10418元。長期以來，由于傳統(tǒng)教育的影響以及教育自身存在的問題，使學生和學生群體在教育活動中應(yīng)該表現(xiàn)出來的高度自主性、主動性和創(chuàng)造性受到壓抑。通過對教師觀念與教學行為分析 (包括觀念、經(jīng)驗、教學特色與存在問題 )；對課堂教學學生學習方式類型水平的現(xiàn)狀調(diào)查 (涉及學科差異、年級差異、性別差異 )，把握課題研究的起點和基礎(chǔ)，加強研究的現(xiàn)實性和針對性。 4. 制定我?！渡罨n程改革，創(chuàng)建高效課堂》活動方案。 組織開展全校性的以“上好常態(tài)課，打造精品課”為主題，以“同題異構(gòu)”為主要形式的高效課堂聽評課活動，按照“名師帶動，同伴互助，自主發(fā)展”的模式，重點搞好常態(tài)課的研究。 ②優(yōu)化教學設(shè)計：要求教師規(guī)范備課、有效備課。在平時的教學過程中，要堅持教輔結(jié)合的思想，不斷強化教學輔導(dǎo)。總結(jié)活動，通過參與活動，培訓教師，提升教師的教學水平，促進活動 的深入開展。 （二）評價引領(lǐng)，管理到位。 高效課堂首先是和諧課堂。所以必須要改變傳統(tǒng)的教研形式，變單純的理論學習為“解決問題”的教研形式。 高效課堂真正是知識的超市，生命的狂歡。教師通過不同方面的反思，加深對問題的認識和思考能力，加快自己專業(yè)化成長的步伐。高效課堂，使學生的學習主動性增強了，學習習慣改善了，減輕了學生課外作業(yè)的負擔，使學生有更多的時間參加體育鍛煉，發(fā)展興趣愛好，進行課外閱讀 。 總之，在本學期的課題研究活動中，教師們積極參與，不懈努力，勇 于創(chuàng)新，大膽實踐，使這項工作真正起到了對教學的推動作用。 由于我們的課題研究與課堂教學實踐緊密結(jié)合，許多方法、理論來自實踐，又對實踐起指導(dǎo)作用。在這個學習的過程中，學生自身的能力得到了提高。進行科學的課堂觀察，以“案例”為載體，找出問題的癥結(jié)，表達活動實施中的 困惑與成功、活動中的疑難問題及解決問題的策略和方法，借此來引發(fā)更多的教師相互學習、分享經(jīng)驗、反思、探討與教育實踐有關(guān)的問題，提升教師將新理念融于教學行為的能力和教育教學的實踐智慧。高效課堂應(yīng)該是學生積極主動參與的課堂，學生是學習的主體，應(yīng)發(fā)揮其主觀能動性。 新興小學 “深 化課程改革，創(chuàng)建小班化、 精品化高效課堂研究”課題階段小結(jié) 新興小學 20xx 年 6 月 “深化課程改革，創(chuàng)建小班化、 精品化高效課堂研究”階段小結(jié) “深化課程改革，創(chuàng)建小班化、精品化高效課堂研究” 已經(jīng) 啟動 實施 一學期了， 半年多來，全校 教師們積極參與，熱情很高。 《高效課堂教學的評估標準》，完成對全校教師的考核評定，考核結(jié)果量化，并反饋給教師，不合格教師進行培訓。 ：聘請學區(qū)優(yōu)秀教師來我校進行經(jīng)驗介紹，教師對照榜樣剖析自己的教學不足，要求教師對存在的問題及時進行整改。在此基礎(chǔ)上，鼓勵教師不斷超越自我，創(chuàng)造性地開展有效備課，逐
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