【正文】 當(dāng)助教，體驗幼兒園的生活?；顒忧埃液陀铎鲖寢屵M(jìn)行溝通，說我們需要一次家長助教活動，宇祺媽媽二話沒說就馬上答應(yīng)了，還說可以體驗一下我們幼兒教師，真是讓我感動。活動中孩子們不但豐富了對稀有植物的了解，而且了解到了大自然中種子的各種傳播方式，開闊了視野，深得小朋友們的喜歡。很多家長以為，孩子上學(xué)了，教育孩子的重任就落在了老師 身上。所以，我也就依葫蘆畫 瓢，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。幼兒園家長助教心得感想 _幼兒園家長助教感悟與收獲（最終定稿） 第一篇：幼兒園家長助教心得感想 _幼兒園家長助教感悟與收獲 幼兒園開展幼兒園家長助教有利于幼兒園的工作提高。在短短二十來分鐘的時間里，大部分小朋友們的注意力都很集中，有的小朋友甚至還發(fā)現(xiàn)了我表演過程中的破綻，哈哈 !慚愧慚愧 !希望通過這樣的活動能夠培養(yǎng)小朋友的動手能力和對新事物的觀察力，不知道小朋友回家后有沒有表演給爸爸媽媽看呢 ?“烏拉烏拉 Q～” 最后，感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師能給我們家長這樣與孩子互動的機(jī)會，同時感謝老師和小朋友們的支持和配合，希望我們的孩子在老師與家長的共同呵護(hù)下茁壯成長 ! 幼兒園家長助教心得感想范文篇二 很有幸在 12 月 9 日這天參加了女兒學(xué)校的家長助教活動。其實家庭和幼兒園在孩子的教育上擔(dān)任著同樣的責(zé)任，家長應(yīng)該是老師的合作伙伴，應(yīng)該能配合參加學(xué)校的活動。 家長剛接到這個任務(wù)時還有點緊張，怕自己上不好，作為教師我們有義務(wù)指導(dǎo)、協(xié)助、鼓勵著，家長也能提前一個多星期就做好了各項準(zhǔn)備工作，并不時地與我們老師聯(lián)系詢問如何給幼兒園孩子上課的一 些小常識，不斷地修改授課內(nèi)容，看著家長的認(rèn)真勁，真讓我們感動。本來是讓宇祺媽媽教孩子們折玫瑰花 (教室里的玫瑰花是我們的宇祺媽媽折的 )，可是宇祺媽媽回家后仔細(xì)想想，這個對于我們小班來說太難了，于是她在網(wǎng)上找了一種既簡單又美觀的折花方法，第二天就帶來幼兒園和我們商量，我們覺得這個折花的方法較好，于是就決定用這種方法來教孩子。 我既興奮又緊張，興奮的是可以跟很多可愛的小朋友一起度過美妙的時光。所以，我們作為家長來幼兒園參加助教，不但能夠了解孩子在幼兒園的生活，學(xué)習(xí)游戲，活動的特點，還可以讓孩子接觸更多的人，獲得更多的生活經(jīng)驗，有助于孩子們的全面發(fā)展。所以，我也就依葫蘆畫 瓢，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。很多家長以為，孩子上學(xué)了，教育孩子的重任就落在了老師 身上。活動中孩子們不但豐富了對稀有植物的了解，而且了解到了大自然中種子的各種傳播方式，開闊了視野，深得小朋友們的喜歡?；顒忧埃液陀铎鲖寢屵M(jìn)行溝通，說我們需要一次家長助教活動，宇祺媽媽二話沒說就馬上答應(yīng)了，還說可以體驗一下我們幼兒教師，真是讓我感動。 希望更多的家長能夠走進(jìn)我們的班級，為我們的孩子帶來更多的精彩 ! 幼兒園家長助教心得感想范文篇五 2021 年 10 月 12 日，黃老師邀請我到幼兒園當(dāng)助教，體驗幼兒園的生活。這次助教活動讓我感受到，幼教工作重要又辛苦，老師不僅要對孩子們的日常生活照顧得當(dāng)，還要對每個孩子做到細(xì)微觀察，了解他們的性格脾氣和習(xí)慣。如果說孩子是一只小鳥，而家園教育的合力，則如同鳥兒飛翔時必不可少的一對翅膀，同上下，同方向，才能使鳥兒飛的更高，更遠(yuǎn)。家長在參與幼兒園教育，幫助教師更好地完成教育任務(wù)地同時，也分享了教師的教育經(jīng)驗，幼兒園應(yīng)該成為孩子、家長、教師互相學(xué)習(xí)、共同成長的地方。 家長是幼兒園老師的合作伙伴，家長助教是幼兒園教育的一種補(bǔ)充形式，是構(gòu)建家園互動平臺的有效手段。 最讓我感動的是：當(dāng)劉世華家長看到我們每周四都在逐個地為幼兒剪指甲時，主動從 家里帶了兩把指甲鉗來說：“用剪刀剪指甲不太方便，還是試試用這個吧 !”聽到這樣的話語，能有人設(shè)身處地地為我們的方便著想，這就是對我們莫大的精神安慰，能得到這份支持和理解，就算工作得再苦、再累，我們也是心甘情愿的。 過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河 ?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進(jìn)的。孩子對身邊的人不關(guān)心，甚至對自己親人的愛也當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)，只知道享受而不知道回報。我們只所以痛苦那是因為我們只看到失去的，從來沒有認(rèn)真審視過得到的。 因為上午有事，我的助教體驗是從周三中午 2 點 10 分開始的，我想這個點應(yīng)該是孩子們午休結(jié)束起床的時間，于是我掐著時間到了教室，果然孩子們大多都還處于熟睡中，有個別的小朋友被我進(jìn)門的聲音吵醒了撐著小腦袋看著我笑，很是可愛。 不一會兒，水果時間到了，今天小朋友們的水果是由班上一個小朋友的家長提供的一件臍橙。用餐前的準(zhǔn)備工作小朋友們也是做得妥妥的，大家齊心協(xié)力排列桌子和椅子，坐好后默默等待著。我的助教體驗也就暫時結(jié)束了。我想說，從事幼兒工作真的沒那么簡單，不僅僅辛苦，還需要更多的耐心、細(xì)心。大多小朋友吃飯很認(rèn)真，也不挑食，很快就添了飯菜，吃完飯菜，再來一碗可口的湯也是不錯的。在阿姨和老師的幫助下，我們把橙子裝盤，這時候有好幾個小朋友主動要求將水果分發(fā)至每桌，真的很懂事。離開床后，龐老師會檢查小朋友們衣服的扣子或拉鏈?zhǔn)欠衽?，有要上廁所的小朋友也會自覺前去。無論是教學(xué)領(lǐng)域還是才藝展示領(lǐng)域，多給老師們創(chuàng)造機(jī)會，搭建他們成長的平臺，讓我們的老師盡情的發(fā)揮，絕對不當(dāng)她們的絆腳石。 四、幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感 當(dāng)我們每天每天重復(fù)同樣的工作的時候，當(dāng)我們面對不講道理的家長的時候，當(dāng)我們面對孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時候，當(dāng)我們付出努力沒有回報的時候，職業(yè)倦怠感多多少少都 會浮現(xiàn)在心頭。 三、幼兒教師對孩子加強(qiáng)情感教育 xxx 園長提到孩子的情感