金融系統(tǒng)培訓(xùn)市場調(diào)研報告(完整版)
【正文】 考核評價。內(nèi)訓(xùn)具有方便和適用性強等特點，相對內(nèi)訓(xùn)而言，外部培訓(xùn)費用成本較高 ，但節(jié)省了時間，提高了效率。受世界經(jīng)濟危機的影響，越來越多的企業(yè)高層不僅注重經(jīng)驗的積累，更加重視自身素質(zhì)及技能的培養(yǎng)發(fā)展，使其自身的技能同企業(yè)的發(fā)展同樣都 經(jīng)得住考驗，使得金融系統(tǒng)培訓(xùn) 更加專業(yè)化、發(fā)展前景更加廣闊化。關(guān)于 西安市 金融 系統(tǒng) 培訓(xùn)市場 的 調(diào)研報告 第一章 金融系統(tǒng)培訓(xùn) 調(diào)研 概述 第一節(jié) 調(diào)研 概述 隨著全球經(jīng)濟一體化在中國的蔓延，給 中國金融 系統(tǒng) 培訓(xùn)市場帶來了高速膨脹的機遇。 第三節(jié) 調(diào)研 目的 當(dāng)前 金融系統(tǒng)培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展是否與 金融系統(tǒng)培訓(xùn) 市場 的人才需求相吻合？ 第二章 西安金融系統(tǒng)培訓(xùn) 市場 的 調(diào)研范圍及報告所涉及企業(yè) 西安金融系統(tǒng)培訓(xùn)市場調(diào)研 范圍 含其 主要 的 培訓(xùn)方式 、 培訓(xùn)內(nèi)容 、 培訓(xùn)流程 、培訓(xùn)價值 、培訓(xùn)投資的回報和 企業(yè)培訓(xùn)科目費用的實際演 練分析 。 第二節(jié) 培訓(xùn)內(nèi)容 金融系統(tǒng)培訓(xùn) 可以劃分為 三部分 : 一個 是操作基礎(chǔ)，一個是高層管理，一個是新業(yè)務(wù)和新的金融產(chǎn)品的培訓(xùn)。標(biāo)準(zhǔn)委員會是中國金融理財管理師的考試和認(rèn)證機構(gòu) 培訓(xùn)對象：具有大專以上學(xué)歷，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)委員會制定的“ 4E”標(biāo)準(zhǔn)的資格申請人。 2 即時結(jié)束某項 業(yè)務(wù) ，從而減少公司損失。工作流程 同第一種 方案 。 4 人們消費結(jié)構(gòu)的改變和投資觀念的變化都要求有高層次公關(guān)管理人才出現(xiàn)，這也在一定程度上推動了金融 系統(tǒng)培訓(xùn)行 業(yè)的發(fā)展 . 5 中國金融培訓(xùn)行業(yè)隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展以及業(yè)內(nèi)國際機構(gòu)與本土企業(yè)競爭的結(jié)果下，雙方互有優(yōu)勢，行業(yè)會呈現(xiàn)細(xì)分化競爭格局。 企業(yè)對 金融 系統(tǒng) 培訓(xùn) 體系認(rèn)識不清，在需要 培訓(xùn) 服務(wù)時不知道請哪類 培訓(xùn) 公司 。 對現(xiàn)有的廣告支出進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，減少低效廣告的投入，增加實效型廣告的支出，從而實現(xiàn)擴大招生量的目的。 授課采用面授的方式，主要有集中班和周末班兩種形式。 2 營業(yè)規(guī)模分析 金諾 銀行培訓(xùn)隸屬于 金諾 企業(yè)管理公司，與其合作的有上百家中國金融業(yè)單位，業(yè)務(wù)遍及全國，均受到業(yè)內(nèi)人士好評。 艾學(xué)蛟教授多年來一 直致力于推動危機管理理念在中國的傳播和發(fā)展，為眾多企業(yè)或其他機構(gòu)指點迷津，化解危機，提供危機解決之道。 3/.李老師的課程具有極強的實用性與針對性 在課程進(jìn)行的過程中，李老師 在每個環(huán)節(jié)都會扮演銷售員一次，而銷售員則扮演客戶這樣極大的提高了課程的實用性與針對性。并且李老師在課程的進(jìn)行中所使用的道具與產(chǎn)品大部分是所培訓(xùn)的公司之產(chǎn)品。 3 服務(wù)客戶 中信實業(yè)銀行、浦東發(fā)展銀行、浦發(fā)銀行南京分行、江蘇農(nóng)業(yè)銀行、中國移動、中國聯(lián)通、中國電信、中國郵政、中國石油、中國石化、中鹽集團、中國財產(chǎn)保險公司等，均得到他們的普遍好 評。 5 師資力量分析 金諾銀行培訓(xùn) 擁有龐大的國內(nèi)頂級培訓(xùn)師隊伍， 與公司簽約的有 80多位優(yōu)秀的專職培訓(xùn)師，已經(jīng)合作的有上百位 并以其獨特的培訓(xùn)方式完全區(qū)別于傳統(tǒng)教學(xué)模式，訓(xùn)練及服務(wù)方式獨樹一幟，效果十分顯著。其中： 88%的教師具有碩士及博士學(xué)歷； 80%的教師具有海外工作或教育背景； 72%的教師具有金融從業(yè)經(jīng)驗； 43%的教師擁有 CFA、 CFP?、 CPA等專業(yè)資格。 第四章 西安 金融培訓(xùn)行業(yè) 同類公司運營模式 研究 第一節(jié) 北京 金融 培訓(xùn)中心 1 企業(yè)整體概況 在中國金融教育發(fā)展基金會金融理財標(biāo)準(zhǔn)委員會的指導(dǎo)之下， 在 2020年 成功創(chuàng)設(shè)和開展 AFP和 CFP??證書培訓(xùn)；并成為標(biāo)委會授權(quán)之下， AFP和 CFP?資質(zhì)在中國的最大的培訓(xùn)機構(gòu)。因為金融 風(fēng)暴 給 企業(yè)帶來了前所未有的巨大考驗，企業(yè)高層急迫的需要先進(jìn)的經(jīng)驗、非凡的智慧、優(yōu)秀的技巧或者先知的預(yù)言； 企業(yè)遭受經(jīng)濟危機給 人們造成的就業(yè)壓力，勢必要通過系統(tǒng)的培訓(xùn)來提高自己的
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