【正文】 祝 愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師一切都好 ! 謝謝大家 ! 述職人： xx 2021年 x 月 x 日 2021初中班主任個人述職報告總結(jié)【二】 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們： 大家好 ! 1998 年畢業(yè)至今，我已經(jīng)在三尺講臺上揮灑了二十年，也認真探索了二十年。因為，在那里，還有兩個畢業(yè)班的學(xué)生等我去上課，一個班的學(xué)生需要我去管理。 三、愛崗敬業(yè)、忠于職守 在教學(xué)工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，認真履行自己的職責(zé)，做好本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅持出勤，從未有過缺課、遲到、早退等不愛崗敬業(yè)的現(xiàn)象。 二、班主任工作 我愛我的學(xué)生，多年初三班主任的傾情付出，讓我不僅收獲了知識，還收獲了純潔的師生情。自踏上三尺講臺以來，我以“忠心獻給教育，愛心獻給學(xué)生”作為自身教育理念，扎實工作，勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，與時俱進 。視教師為春蠶，無私奉獻 。在德育工作中，我善于科學(xué)地創(chuàng)新班級管理，善于利用好每周一節(jié)的主題班會課，針對學(xué)生特點，在不 同時段，精心準備不同主題的班會，使班會充分發(fā)揮塑造學(xué)生靈魂的主陣地作用。 作為語文教研組長，我?guī)ьI(lǐng)大家群策群力，制定每學(xué)年度的語文教研計劃，為提高學(xué)生的語文成績和提高他們的語文素養(yǎng)而不懈努力。一想起這些，我就感到非常內(nèi)疚，因為我欠家里的實在是太多太多了。這些年下來，我可以說我愛這份工作，我更愛些這需要我?guī)椭暮⒆觽儭＝逃龑W(xué)生，我堅持人性化管理，力爭做到在理解學(xué)生的基礎(chǔ)上正確引導(dǎo)他們，完善他們，努力把他們培養(yǎng)成優(yōu)秀的個體。開學(xué)初，我首先嚴抓學(xué)生習(xí)慣、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范。 作為學(xué)校的一個普通班級，我認為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會讓學(xué)生的身心感到愉快。 在這里我著重想說的是與學(xué)生家長的溝通。 一個學(xué)期以來，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在相當(dāng)多的問題?！坝H其師，信其道”，班主任愛護和關(guān)心每位學(xué)生，學(xué)生就樂于接受他的教育和管理。在擔(dān)任初三 (3)班班主任后不久的校運動會上，我和同學(xué)們一起練隊列，為 運動員們吶喊助威，雖然嗓子啞了，但師生情感加深了，也使他們感受到新集體的溫暖，增強了新集體的凝聚力。如果權(quán)力過于集中在幾個同學(xué)手中，既不利于培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心，又不利于營造學(xué)生自我教育、自我管理的良好氛圍，并且會大大減弱班級自身的教育力和感染力。要使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中能認真做好每一件事情，培養(yǎng)樹立他們相 應(yīng)的自信心是必不可少的。 老生的現(xiàn)身說法，對新生是大有幫助的，使他們建立信心，提高學(xué)學(xué)習(xí)興趣。但也會在出其不意的時候給你帶來快樂，這種快樂是發(fā)自內(nèi)心的，也是令人回味無盡的。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中，全班同學(xué)通力合作，包攬了全校所有大獎。 對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天，在這個時候以一個朋友身份對學(xué)生進行開導(dǎo)教育 。 謝謝大家 ! 述職人： xx 2021年 x 月 x 日 2021初中班主任個人述職報告總結(jié)【五】 有人說：班主任是世界上最小的主任。一個好的班 主任，他不會動輒發(fā)怒，而會耐心地給予教育和引導(dǎo) 。勤動手指的是學(xué)生在具體工作中，不會或做得不好的時候，老師要親自手把手的教學(xué)生，幫助他們干好每一項工作，讓他們從不會到會。當(dāng)“時機”已過，應(yīng)善于迂回并創(chuàng)設(shè)、捕捉另外的“時機”。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。 每一位家長都希望我們來關(guān)注自己的孩子，甚至希望我們老師把全部的精力都放在自己孩子的身上，而我們可能聯(lián)系家長主要的原因就是孩子沒按我們的要求來做事的時候再去聯(lián)系，這樣家長一看到我們的信息或街道我們的電話就再那里發(fā)牢騷。下面是整理的關(guān)于 2021 初中班主任個人述職報告總結(jié)，希望能夠幫到大家?！皩W(xué)高為師，身正為范”，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，力爭做一個有崇高師德的人。因此，我成了學(xué)生們成長路上的知心朋友，看著他們的成長成材，體味著這來之不易的教育成果，我就由衷的高興。 最近幾年，我的家庭生活可謂多事之秋，婆婆膝部韌帶摔裂，母親甲狀腺切除，孩子眼部手術(shù)，一連串的困難我都一一克服，從未因此影響我的教學(xué)和班級管理工作。 任職多年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，見證了自己的默默工作與辛勤耕耘，見證了自己的成長與發(fā)展，見證了自己付出的心血與汗水，我用自己的堅韌與執(zhí)著、用自己敬業(yè)與奉獻，用自己顯著的成果與業(yè)績，不斷詮釋著新時期的教師精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。多年來，在不斷地學(xué)習(xí)和探索中積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，并在教育教學(xué)上取得了相應(yīng)的 成績。我的這個“嚴”主要體現(xiàn)在兩個方面： 嚴抓學(xué)生的日常行為規(guī)范。像這樣的例子還有很多，總之我就從一件件小事入手，嚴抓嚴管通過一段時間的努力，學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進步。 說了這些，千萬不要認為我是一個不茍言笑，對學(xué)生死板刻薄的人。在學(xué)生犯錯時，我會用微笑送去寬容。以前主要是打電話，現(xiàn)在我班建立了微信家長群，更方便了聯(lián)系溝通。但也只有硬著頭皮干。同時與他們的家長保持聯(lián)系，取得家長的密切配合。 對于新班級，開始階段的常規(guī)工作抓得好，就能為以后的深入教育打下基礎(chǔ)，班級會出現(xiàn)積極向上穩(wěn)步前進的局面。 培養(yǎng)一班充滿自信的學(xué)生群體，盡快適應(yīng)緊張的初中學(xué)習(xí)生活 心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一個人能否成功有三條：自信 、專注、條件。所以，經(jīng)常讓學(xué)生在心里鄭重其事地默念一些暗示語，比如“我一定能學(xué)好英語”，“我的語文成績越來越好”，考前默念“這次考試一定能”等，不僅對學(xué)生能力的提高，而且對學(xué)生自信心的培養(yǎng)，都會產(chǎn)生意想不到的良好效果。 謝謝大家 ! 述職人： xx 2021年 x 月 x 日 2021初中班主任個人述職報告總結(jié)【四】 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們： 大家好 ! 2021 年我擔(dān)任初三 (x)班的班主任。 我認為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。我認為班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。 四、處理好師生關(guān)系，加強家校聯(lián)系 做班主任前，我就深深知道，要做好 學(xué)生工作，就要貼近學(xué)生的生活，走進他們的內(nèi)心。 一個學(xué)期就這樣匆匆而過，留給我的啟示和教育有很多，有煩惱和痛苦的時候，但更多的是充實和價值的實現(xiàn)。 至于我管理班級，沒有太多 經(jīng)驗，在領(lǐng)導(dǎo)，老師的幫助下，剛有些頭緒。班主任要帶好幾十個學(xué)生，就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，主要應(yīng)做到“五勤”即：勤觀察、勤動腦、勤動手、勤家訪、勤談心。 抓住教育學(xué)生的“時機” ，就是要求班主任要針對學(xué)生的心理特點，選擇和運用最適合的方法和手段，在最有效、最易發(fā)生作用的時間段對學(xué)生進行教育。 三、捕捉閃光點 —— 鼓勵上進。因此，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長處和短處，揚長避短，增強學(xué)習(xí)的信心，他們學(xué)習(xí)成績雖然不很理想，但我相信，經(jīng)過努力他們的 學(xué)習(xí)成績會趕上來，必將是班上的佼佼者。 班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們在實踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階。作為一名班主任老師，我深知自己身上擔(dān)負的責(zé)任和義務(wù)。在工作中，我始終抓住一條管理主線 學(xué)校常規(guī)的管理。 適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P。”這就是我要說的第二點： 二、把微笑送給學(xué)生 其實，“微笑”的力量才是無窮的。老師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁，學(xué)生雖然大部分時間在學(xué)校內(nèi)，但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影 響，所謂＂近朱者赤，近墨者黑＂，通常家長對子女學(xué)習(xí)的重視程度跟子女的學(xué)習(xí)成績成正比。如學(xué)生的分辨事非能力低，學(xué)習(xí)懶散，欠競爭性，有個別同學(xué)屢次違反紀律，有些同學(xué)屢次教育還不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切實可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能專心學(xué)習(xí)。 為了盡快地使自己對新生產(chǎn)生真誠的師愛，我充分利用各種機會與他們接觸、交往。另外，“人無完人”，我們應(yīng)該允許學(xué)生犯錯，班規(guī)的制定不需面面俱到，但要不影響學(xué)生的個性發(fā)展，不傷害學(xué)生的自尊。定期對班干部的工作能力進行培訓(xùn)指導(dǎo)，給他們講解各部分的工作要點，組織他們學(xué)會指定計劃及具體措施，定期召開班干部會議，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以糾正。例如，當(dāng)一個人心情沮 喪時，反復(fù)在心里默念：“我精神抖擻，心情愉快。 我的工作還有許多疏漏和不足之處，在今后的工作中還需不斷摸索和改進。 謝謝大家！ 述職人： xx 2021年 x 月 x 日 2021初中班主任述職報告 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們： 大家好！ 光陰似箭、歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，踏上工作崗位已是第 xx 個年頭。所以，經(jīng)常讓學(xué)生在心里鄭重其事地默念一些暗示語，比如“我一定能學(xué)好英語”，“我的語文成績越來越好 ”，考前默念“這次考試一定能”等，不僅對學(xué)生能力的提高，而且對學(xué)生自信心的培養(yǎng)，都會產(chǎn)生意想不到的良好效果。 培養(yǎng)一班充滿自信的學(xué)生群體，盡快適應(yīng)緊張的初中學(xué)習(xí)生活 心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一個人能否成功有三條：自信 、專注、條件。 對于新班級，開始階段的常規(guī)工作抓得好，就能為以后的深入教育打下基礎(chǔ)，班級會出現(xiàn)積極向上穩(wěn)步前進的局面。同時與他們的家長保持聯(lián)系，取得家長的密切配合。 謝謝大家！ 述職人： xx 2021年 x 月 x 日 2021初中班主任述職報告 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們： 大家好！ 我今年帶的是由原初二年級的四個班打亂后重新分班的初三（ x）班。還有的干脆不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。平時每天我都是樂呵呵的，不管是我的語文課，還是其他時間到班級巡視的時候，親切地和學(xué)生交談，發(fā)現(xiàn)問題不要動不動就厲聲呵斥，我會始終微笑面對。對一些違反紀律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰，比如：各科老師有反映某些學(xué)生不完成作業(yè)的，科任老師處理完之后，我會再次找那些“慣犯”談話，對他給予一些懲罰，以引起重視。比如早自習(xí)，規(guī)定進入班級后就不可隨意走動抄作業(yè)，交作業(yè)等，不可出入班級上廁所，不可隨意交談。 又一學(xué)期過去了，自我總結(jié)一下班主任工作情況，也許算不上什么經(jīng)驗之談，但說出來與大家相互切搓，我們共同進步。 第三篇： 2021 初中班主任述職報告 3 篇 2021 初中班主任述職報告 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們： 大家好！ 1998 年畢業(yè)至今，我已經(jīng)在三尺講臺上揮灑了二十年，也認真探索了二十年。 四、換一種方法與家長聯(lián)系。金無足赤，人無完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點，及時捕捉學(xué)生的閃光點進行因勢利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積 極的情感，從而以點帶面促使學(xué)生全面進步。當(dāng)“時機”來臨時，要立即抓住 。勤動腦指的是學(xué)生出現(xiàn)的問題千變?nèi)f化，你得根據(jù)學(xué)生的年齡，性格，同學(xué)關(guān)系，家庭狀況或社會關(guān)系等各方面的因素，找出一個適合于這個學(xué)生的方法，解決他所遇到的問題，使他不至于在學(xué)習(xí)和思想上掉隊。 “親”就是班主任對學(xué)生的態(tài)度和藹可親。最后一句話送給自己：不求盡如人意，但求無愧我心。如何融入他們的圈子，如何做好他們的知心人，如何讓這個“孩子王”令學(xué)生心服口服，是我一直思考和努力的。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。會讓你煩惱，連做夢也夢見孩子 。開學(xué)初，我就邀請了幾位學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的老生來到班上進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，介紹他們是怎樣較快適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活的，一方面請他們從整體講他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗體會，另一方面講學(xué) 好各科的行之有效的學(xué)習(xí)方法。由此可見，自信是成功的起點。 建立一支優(yōu)良的班干部隊伍，使班級“分權(quán)”、“分層”合作 初中的孩子較為單純，有著強烈的表現(xiàn)欲望，都希望在參與班級管理時大展身手。 班主任還要積極參與學(xué)生的各種活動，既做組織者，又做普通一員，讓學(xué)生感到班主任不但 可敬 而且 可親 。 沒有愛就沒有教育 ， 愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙 ，這是每一位班主任都熟知的道理。我向家長反映的不只是學(xué)生的毛病不足，更有孩 子的優(yōu)點長處，這樣雙方通力合作，相信會更利于學(xué)生的教育培養(yǎng)。 三、充分發(fā)揮班主任職責(zé)，協(xié)調(diào)各方力量 班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶，又是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁，既要顧全大局，高瞻遠矚，宏觀引領(lǐng)，又要體察入微，深入角落，關(guān)心呵護?！边@就是我要說的第二點： 二、把微笑送給學(xué)生 其實，“微笑”的力量才是無窮的。 適 當(dāng)?shù)纳埔鈶土P。在工作中，我始終抓住一條管理主線 學(xué)校常規(guī)的管理。作為一名班主任老師，我深知自己身上擔(dān)負的責(zé)任和義務(wù)。