【正文】 列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導致自己理論基礎不夠扎實。用自己的實踐去探索教育改革的道路。 加強師德修養(yǎng) 師德是教師的靈魂，是社會對教育工作者的期望和要求，只有師德高尚，才能敬業(yè)、律已和愛學生。 那么，如何才能提高自己的師德呢？我覺得不斷地學習是最佳的選擇。爭取為我們的學校及整個中國的教育改革盡自己的綿薄之力。二是學習的自覺性不高，學習的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發(fā)展，有時只注重當時用的著與本職工作有關的內(nèi)容，對當前教育改革的新形式、新事物掌握的不夠，懂的較少。 ②、提高標準嚴以律己。所以根據(jù)工作需要和自己實際，堅持讀一些科技、文學、藝術、歷史等方面的書籍，豐富自己的知識，開拓自己的視野，提高自身的業(yè)務素質(zhì)和教學水平。 二是學習的自覺性不高。有時，對學校、領導安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，還需要進一步增強事業(yè)心和責任感。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校組織的各項活動，時刻用黨員的標準嚴格要求 自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進性。教師學習踐行科學發(fā)展觀的民主生活會發(fā)言稿 一、對科學發(fā)展觀的認識。 全面實施素質(zhì)教育的力度還不夠。還有教室和辦公室里的燈頭、開關、插座等凌亂、歪斜、晃蕩，看了都讓人擔心、害怕。能夠帶領廣大教師貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育的班子；能夠關心教師疾苦，團結(jié)廣大教師艱苦奮斗，努力拼搏，不斷前進的班子。 通過對《毛澤東鄧小平江澤民科學發(fā)展觀》和《科學發(fā)展觀重要論述摘編》兩本書的學習，我對科學發(fā) 展觀的內(nèi)涵有了一定的了解和認識，明白了科學發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。學校注重提高教育質(zhì)量的同時，過于強調(diào)狠抓正科成績，而對于副科的教育教學成績抓的力度還不夠。 部分教職工愛崗敬業(yè)的精神還不夠。 我校領導班子在改革創(chuàng)新上步子邁得還不夠大，思路還不夠開闊，辦法還不夠多；有的工作做的還不夠雷厲風行；對實施素質(zhì)教育的力度還不夠大；師德師風建設的措施有待加強等。工作上總認為自己這也做的可以那也做得差不多，對業(yè)務的專研和工作的深入細致較以前有退步，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度有所放松，工作激情大打折扣。學生思想上出現(xiàn)問題時，有時不能深入細致的調(diào)查研究，查找問題的原因。在工作指導工作主觀意志成份多，為一線教師想的少、做的少，缺乏真功夫。 五、努力方向和改進措施 加強學習提高素質(zhì)。在工作中勤觀察、勤思考，全心全意做好教育教學各項工作。 總之，在這次集中開展的黨的群眾路線教育實踐活動中，我要緊緊圍繞“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實整改、建章立制”這些個環(huán)節(jié)深入推進，特別是在反對“四風”問題、今后改進措施與努力方向上作出公開承諾，接受監(jiān)督，并以實際行動履約踐諾。在工作中，我也存在著不足，例如，有時 缺少耐心，對學生的批評過于嚴厲；自己想學點理論知識，但有時因為惰性而忽略了。在這樣的不斷地磨礪中，我不斷成長。 再回首，又是一年忙碌而充實的日子，回味辛勤耕耘后的滋味，倍感幸福的滋味。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務實，埋頭苦干的精神，增強對教書育人工作的主動性，創(chuàng)造性，各項工作高標準、嚴要求，增強責任感，自己不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進。 三、努力方向 加強學習提高素質(zhì)。 教師黨員民主生活會發(fā)言材料 泰興市鼓樓小學居莉 值此建黨 90 周年喜慶之際，從中央到地方各個黨組織都在開展形式多樣的慶?；顒?，其中召開黨員民主生活會是一項不可或缺的活動之一。對自己嚴格要求，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務實，開拓進取的工作作風，增強對教育教學工作的主動性、創(chuàng)造性，增強責任感，不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進。不愿思考工作中存在的問題，工作一忙，有時會出現(xiàn)急躁情緒。克服工作中急躁情緒，進一步增強工作積極性，樹立強烈的自覺意識和責任意識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，把學生滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發(fā)點和落腳 點，少說空話，多辦實事，樹立教師工作中良好的黨員形象。樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事就決不拖到明天。滿足于過得去、差不多，還行，對時時處處保持共產(chǎn)黨員先進性這根“弦”繃的不緊。作為一名教師隊伍中的老黨員，自身的學習勁頭松懈，不能自覺和系統(tǒng)地學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀的重要理論，導致自己理論基礎不扎實。黨員民主生活會，是認真貫徹和落實科學發(fā)展觀精神的會議，也是一次自我檢驗和錘煉的活動。要提高學習的自覺性，努力學習業(yè)務知識、法律法規(guī)，拓展知識面，在工作中，更好地發(fā)揮作用，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創(chuàng)新。作為一名黨員，自身的學習抓不緊，沒有自覺和系統(tǒng)地學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導致自己理 論基礎不夠扎實。以后的路還有很長，我也不知道自己將來的道路在何方，不過我相信自己可以做的更加的好。在本學年中，我積極地閱讀與教學有關的書籍，積極從網(wǎng)絡中獲取豐富的給養(yǎng)。 二、思想熏陶 —— 在學習中提升自我 在教學工作之余，我積極參加政治理論學習，撰寫心得體會，把平時的學習點滴記錄下來，并進行積極地反思和總結(jié)，在理論上提升自我。 宜良縣九鄉(xiāng)小學 2021年 5 月 8 日 第四篇：教師黨員民主生活會發(fā)言材料 作為一名教師，也作為一 名黨員，我身負著兩項極為光榮的職責。對自己在教學中存在的不足及時改進和創(chuàng)新。要提高學習的自覺性，努力學習業(yè)務知識、法律法規(guī)，拓展知識面，在工作中，更好地發(fā)揮作用，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創(chuàng)新。 解決問題的藝術性還有待繼續(xù)加強，工作關系的協(xié)調(diào)缺乏深層的智慧。 第三篇：教師黨員民主生活會發(fā)言材料 九鄉(xiāng)小學黨支部群眾路線教育實踐活動 專題民主生活會發(fā)言提綱 九鄉(xiāng)小學：崔旭輝 黨員民主生活會，是認真貫徹和落實黨的群眾路線教育實踐活動的會議，也是一次自我檢驗和錘煉的活動。學生思想上出現(xiàn)問題時，有時不能深入細致的調(diào)查研究，查找問題的原因。 (一 )政治理論水平不夠高。 部分教師育人意識淡薄。學校、老師對音、體、美等副科的教學在課堂上要成績的方法、手段還不多，學生的各種特長沒有得到發(fā)揚，全面實施素質(zhì)教育只是口頭白話。使我開闊了視野，提高了認識。