【正文】 音樂平撫學生躁動的心。下面我就把這一年來的工作做簡要的匯報，以便鞭策自己在今后的工作中取得更大的進步。 2，教學思路不清晰。更重要的是在于與班主任老師的交流和合作的過程中，讓我更加深入地了解了班級情況，而且也讓我學會了很多管理班級的方法和技巧。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關。本學期我是最后 2 個月才來上崗的！發(fā)現(xiàn)本校的藝術教學氣氛十分濃厚。他才是真正愛這個東西的。 二、虛心學習 智慧之源 作為一名教師，教學中會遇到許多問題 ，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。 第二篇：音樂老師述職 [推薦 ] 報告楊君 各位領導、各位老師：回顧這一學期的工作，我心中時常在反思，我在本職工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有意義。我會找典型找例子引導孩子做正確的事，做陽光的人！ 回顧一學期來的工作，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗不足，在開展 工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方： 1，性格浮躁，很多事情出發(fā)點是好的，但由于浮躁，沒有辦好事情反而成了好心辦壞事。所以有空閑的時間我會回到班級督促學生搞好衛(wèi)生；和周老師一起籌備圣誕及元旦活動，和孩子們實現(xiàn)良性互動；經(jīng)常和周老師溝通交流，討論班級情況及存在的問題，然后對癥下藥，解決問題。 四、合作意識 必不可缺 學校工作要想做 好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。一 堂準備充分的課，會令學生和老師都受益不淺。我認為只有正在在認真“玩”的人。作為一個男老師有些事我當 仁不讓，作為一個有教學思想的音樂老師有些事我當仁不讓，作為一個有進取心的黨員有些事我當仁不讓，作為一個有很強責任心的男人有些事我當仁不讓。音樂老師述職 [推薦 ] 第一篇：音樂老師述職 [推薦 ] 年度報告楊君 各位領導、各位老師：回顧這一學期的工作，我心中時常在反思，我在本職工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有意義。 二、虛心學習 智慧之源 作為一名教師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。他才是真正愛這個東西的。本學期我是最后 2 個月才來上崗的！發(fā)現(xiàn)本校的藝術教學氣氛十分濃厚。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關。更重要的是在于與班主任老師的交流和合作的過程中，讓我更加深入地了解了班級情況，而且也讓我學會了很多管理班級的方法和技巧。 2，教學思路不清晰。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報： 一、完善師德 為師之本 “德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。在玩的過程中我學會了很多不同類型的音樂風格，學會了 很多不為大多數(shù)人知道教學教法。主動教育教學模式在我看來就是如何叫孩子們開心起來。我能設身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作，在大家的配合下，音樂組工作有條不紊地按制定的計劃全部完成。 五、服務他人 完善自我 教育是服務，管理更是服務。有很重的江湖氣息。 一、思想方面 作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表 。以達到維持課堂紀律的目的。所以我才能在短時期內一 邊備戰(zhàn)省優(yōu)質課比賽，一邊組隊參加區(qū)首屆合唱節(jié)的比賽，并取得了區(qū)一等獎的好成績。 （二）教學設計及課件 XX、 8 教學設計《銀杯》獲省級一等獎。 下面我就匯報一下自己這學期的工作情況： 一。教師必須善于走進學生的情 感世界，把自己當作學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。在倡導素質教育的今天，我時刻警醒自己，嚴格要求自己，努力使自己成為 一名具有時代感，在教科研中具有領先意識的優(yōu)秀教師。 勤 —— 時時處處皆學習。 20xx 年 9 月觀摩第二輪立標課后寫了心得體會。我盡自己最大的努力去學習，把書籍作為我進步的階梯。 積極參加專業(yè)技能實踐鍛煉，提高自己的專業(yè)技能水平。工作中，精心備 課，課堂精致，與同事愉快相處，對學校真心維護。全面了解、研究、評價學生，充分調動全體學生的積極性，培養(yǎng)學 生全面發(fā)展和個性發(fā)展。我的教師專業(yè)自主發(fā)展目標：基礎型教師 —— 經(jīng)驗型教師 —— 研究型教師。努力在課堂教學、學生管理、學生素質提高、班級管理等方面有所創(chuàng)新。舉一個很簡單的例子，現(xiàn)在不少學生都學著各種樂器，他們在演奏這些樂器的時候就需要眼、口、腦以及左、右手同時并用，在這個過程中人的左腦和右及同時協(xié)調工作，左、右腦同時得到開 發(fā)，就會讓孩子變得越來越聰明。在一年的教育教學錘煉中雖然腳步蹣跚 ,卻積累下了寶貴的教育財富 ,使得自己今后能夠自信地從事教育工作。認真記錄，及時反饋，努力提高自身的思想覺悟。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度 的帶有幼兒的特征，音樂的興趣應側重激發(fā)和培養(yǎng)。 四、課外活動 一年來我一直和侯老師擔任校合唱小組的輔導工作 ,我們不辭辛苦 ,用心鉆研 ,大膽嘗試 ,勇于創(chuàng)新 ,取得了非常喜人的成績。課余時間積極參加各種與專業(yè)相關的培訓或活動，積極學習各種音樂教育理論，努力提高自己的專業(yè)水平，為教學工作做好充實準備。教育是科學，科學的意義在于求真。其中我編排的音樂科普劇《小狐貍賣空氣》獲一等獎，我也被評為優(yōu)秀輔導教師獎。教師必須善于走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。在組里與大家和睦相處，團結協(xié)作，不計較個人得失，盡心盡職，做好自己的本職工作。讓青春流逝在三尺講臺、讓歲月寫下我奉獻的足跡。如果孩子協(xié)調性好、語言能力好，當然表達能力及反應也會比