【摘要】9激發(fā)興趣,教給方法,培養(yǎng)習(xí)慣,塑造品格樂學(xué)教育學(xué)員個性化教學(xué)輔導(dǎo)教案學(xué)科:數(shù)學(xué)任課教師:韓老師授課時間:年月日(星期)姓名年級性別女教材版本總課時____第___課
2025-07-18 06:35
【摘要】中心對稱(1)這些圖形有什么共同的特征?(2)這些圖形都可以繞某個點旋轉(zhuǎn)哪個角度后與原來的圖形重合?在平面內(nèi),一個圖形繞某個點旋轉(zhuǎn)180o,如果旋轉(zhuǎn)前后的圖形互相重合,那么這個圖形叫做中心對稱圖形,這個點叫做它的對稱中心注意:中心對稱圖形是旋轉(zhuǎn)角度為180度的旋轉(zhuǎn)對稱圖形.ACB
2025-05-03 18:16
【摘要】今年9月11日,第十五號臺風(fēng)“卡努”登陸浙江,A市接到臺風(fēng)警報時,臺風(fēng)中心位于A市正南方向125km的B處,正以15km/h的速度沿BC方向移動.(1)已知A市到BC的距離AD=35km,那么臺風(fēng)中心從B點移到D點經(jīng)過多長時間?(2)如果在距臺風(fēng)中心40km的圓形區(qū)域內(nèi)都將受到臺風(fēng)影響,那么A市受到臺風(fēng)影響的時間是多長?
2025-01-14 05:32
【摘要】照中:閆傳江生活中有許多美麗的圖案你發(fā)現(xiàn)了嗎?東方明珠多么漂亮的建筑?。?chuàng)設(shè)情境o(2)圓(4)正方形(1)線段(3)平行四邊形AB觀察將下面的圖形繞O點旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?OOO
2025-04-28 22:23
【摘要】它們沿著某條直線對折后,直線兩旁的部分能完全重合欣賞下列圖案,它們有什么共同特征?軸對稱圖形這些圖形是否也是軸對稱圖形?它們具有什么相同的特征嗎?中心對稱圖形一般地,在同一平面內(nèi),一個圖形繞
2025-05-05 18:30
【摘要】平行四邊形的性質(zhì)共有哪些?邊:角:對角線:對邊平行,對邊相等對角相等,鄰角互補對角線互相平分平行四邊形是中心對稱圖形,對角線的交點是它的對稱中心.回顧與復(fù)習(xí)2022/6/1奧迪地毯漢代銅鏡把一
2025-05-04 18:08
【摘要】中心對稱(2)第二課時教學(xué)內(nèi)容1.關(guān)于中心對稱的兩個圖形,對稱點所連線段都經(jīng)過對稱中心,而且被對稱中心所平分.2.關(guān)于中心對稱的兩個圖形是全等圖形.教學(xué)目標(biāo)理解關(guān)于中心對稱的兩個圖形,對稱點所連線段都經(jīng)過對稱中心,而且被對稱中心所平分;理解關(guān)于中心對稱的兩個圖形是全等圖形;掌握這兩個性質(zhì)的
2024-11-22 01:43
【摘要】lA中心對稱(4)第四課時教學(xué)內(nèi)容兩個點關(guān)于原點對稱時,它們的坐標(biāo)符號相反,即點P(x,y),關(guān)于原點的對稱點為P′(-x,-y)及其運用.教學(xué)目標(biāo)理解P與點P′點關(guān)于原點對稱時,它們的橫縱坐標(biāo)的關(guān)系,掌握P(x,y)關(guān)于原點的對稱點為P′(-x,-y)的運用.
2024-11-22 03:06
【摘要】第二十三章旋轉(zhuǎn)中心對稱中心對稱
2025-06-12 12:14
【摘要】中心對稱(1)第一課時教學(xué)內(nèi)容兩個圖形關(guān)于這個點對稱或中心對稱、對稱中心、關(guān)于中心的對稱點等概念及其運用它們解決一些實際問題.教學(xué)目標(biāo)了解中心對稱、對稱中心、關(guān)于中心的對稱點等概念及掌握這些概念解決一些問題.復(fù)習(xí)運用旋轉(zhuǎn)知識作圖,旋轉(zhuǎn)角度變化,設(shè)計出不同的美麗圖案來引入旋轉(zhuǎn)180°
【摘要】BACDO中心對稱(3)第三課時教學(xué)內(nèi)容1.中心對稱圖形的概念.2.對稱中心的概念及其它們的運用.教學(xué)目標(biāo)了解中心對稱圖形的概念及中心對稱圖形的對稱中心的概念,掌握這兩個概念的應(yīng)用.復(fù)習(xí)兩個圖形關(guān)于中心對稱的有關(guān)概念,利用這個所學(xué)知識探索一個圖形是中心對稱圖形的有關(guān)概
【摘要】第二十三章旋轉(zhuǎn)中心對稱中心對稱圖形