【正文】 驗(yàn)的積累，摸著了一些門道。我一直以為養(yǎng)花是為了看花，《養(yǎng)花》這一篇作文改變了我的看法。 像“當(dāng)然，也有傷心的時(shí)候”這一段，我開始也不明白。作者竟是我國著名的作家老舍?！蔽业男念^更是怦然一震 !有一次，我養(yǎng)了二只小金魚。以后，我一定要多勞動(dòng)，創(chuàng)造美好的生活。我拿著錢到菜市場(chǎng)，這里的菜各種各樣，我都不知道買什么。如此循環(huán)，讓腦力和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心?！? “不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎 ?”這是多么富有哲理的話呀 !老舍先生不但點(diǎn)明勞動(dòng)的重要性，還揭示了為人做事的真理。 既懂得了道理，又收獲了學(xué)習(xí)方法，這就是我讀《養(yǎng)花》的樂趣。我一定永遠(yuǎn)熱愛勞動(dòng)！ 讀《養(yǎng)花》有感 2 早已對(duì)現(xiàn)代著名文學(xué)家老舍先生的作品慕名已久，讀了養(yǎng)花一文，我更是獲益匪淺?！眲趧?dòng)中要是沒有苦，又怎么會(huì)有甜呢？世間沒有不勞動(dòng)就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動(dòng)。讀了《養(yǎng)花》這篇文章，既使我 懂得了真理，又學(xué)到了好的學(xué)習(xí)方法。今后，我要改一改以前的壞習(xí)慣。讀了這篇文章之后，我收獲很大。這一點(diǎn)，我是有親身感受的。那 么《養(yǎng)花》這篇課文說明了什么呢？我迫不及待地看下去。人生的道路崎嶇不平，處處都面臨著挑戰(zhàn)，處處都會(huì)碰到困難；如果我們?nèi)縿e人的攙扶，即使走到了人生的最高點(diǎn)，也毫無用處；反之，我們通過自己的努 力，挑戰(zhàn)重重困難，來到頂點(diǎn)，那么學(xué)到的會(huì)更多。患有腿疾的老舍先生，不宜久站或久坐，所以在寫作中，他經(jīng)常寫幾十個(gè)字，到院中擺弄會(huì)兒花草， 進(jìn)屋再寫點(diǎn)兒，再出去??如此循環(huán)勞逸結(jié)合、有益身心。確實(shí) 如此，只有喜愛，才會(huì)有興趣，不是說興趣是最好的老師嗎 ?我從小就在爸爸讀科學(xué)家的故事熏陶中成長(zhǎng)的，聽到他們愛看書從中獲得知識(shí)時(shí)，我也愛上了書，這濃郁的書香令我陶醉。他從小就愛觀察昆蟲，有時(shí)候趴在地上，一看就是幾個(gè)小時(shí)，不知疲倦，鄰居都 以為他中了邪。人只要對(duì)所做的事情充滿愛，那么，無論遇到多大的困難，都會(huì)全身心投入，無怨無悔，樂此不疲。通過這次養(yǎng)蠶，使我知道了，無論做什么事情都要靠自己堅(jiān)持不懈的勞動(dòng)，不勞動(dòng)將一事無成。樂趣。欣賞花只能令你有感官上的美的享受，但是養(yǎng)花可以令你在收獲時(shí)感受到成就與欣慰，令你熱愛生活，感受生活的樂趣。多么有意思??！不是亂吹，這就是知識(shí)?。《嗟眯┲R(shí)決不是壞事。 讀《養(yǎng)花》有感 8 四川省成都市四川省成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)一班吳旋養(yǎng)花是一種娛樂。似乎是對(duì)我說的。 無論我們是小學(xué)生還是大人，都要有勤奮、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，做什么事情都要用心去做 ，才能把事情辦好。當(dāng)讀到老舍說的。爸爸 媽媽回來了，他們看到這桌子上的菜很開心，夸我很棒，我的心里比蜜還甜。那天，大人們都去了外婆家，奶奶身體不好。老舍先生有腿病，不但不利于行，也不利于坐。不光是這樣，老舍每次搬來搬去不但都不厭煩，還當(dāng)做了一件有意思的事情，難道這還不值得我們學(xué)習(xí)嗎？ 讀《養(yǎng)花》有感 4 最近 ,我讀了老舍的《養(yǎng)花》 ,這篇文章含義深刻 ,令我愛不釋手。我雖是初一，但學(xué)習(xí)仍不能放松警惕，每天放學(xué)后，帶著隱隱作痛的腦子回到家中，又開始馬不停蹄的繼續(xù)做作業(yè)，如此爭(zhēng)分奪秒，時(shí)間稍長(zhǎng)，便不能堅(jiān)持?！安粍趧?dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘：只有勞動(dòng)，才 能創(chuàng)造出美好的生活。讀了這篇文章，我對(duì)勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì)。 讀《養(yǎng)花》有感 1 讀《養(yǎng)花》有感最近，我閱讀了著名作家老舍爺爺?shù)淖髌?—— 《養(yǎng)花》。我以往學(xué)習(xí)，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。就拿我的學(xué)習(xí)來說，以前，我很懶惰，課堂筆記本上找不到一絲痕跡，就連作文也敷衍了事，到了考試的重要 關(guān)頭，來個(gè)臨時(shí)抱佛腳，東抄西借，蒙混過關(guān)。每一次有一棵好花生病要死的時(shí)候，老舍就會(huì)很難過；每一次大雨即將傾盆而至的時(shí)候，老舍就動(dòng)員全家把花搬進(jìn)屋里，搬一盆花容易，般十盆花也可行，可是全家 5 個(gè)人要快速地把花從外面搬進(jìn)屋里，這怎能不使人腰酸腿疼、熱汗直流呢？而且第二天天氣好轉(zhuǎn)之后，又是這樣的一次程序。 讀《養(yǎng)花》有感 5 讀《養(yǎng)花》有感學(xué)習(xí)上難免會(huì)有挫折，一個(gè)學(xué)生該怎樣對(duì)待挫折那？最近學(xué)習(xí)老舍《養(yǎng) 花》一文，很受教育。“不勞動(dòng)，連棵花都養(yǎng)不活，這難道不是真理？”這句話非常富有哲理 。我體會(huì)到了大人工作的艱辛。老舍堅(jiān)持不懈，每天把花照顧得很好，花也開得非常艷麗，并受到別人的夸賞。好讓魚兒們躲藏在花朵下睡覺、嬉戲??但過一段時(shí)間，我再也不去“光顧”它們了，任它們?cè)诠饩€幽暗 的地方生長(zhǎng)。 初讀課文，難免對(duì)一些句子不理解，如“不勞動(dòng)，連棵花也種不活，真的養(yǎng)不活嗎？我又將這篇課文讀了幾遍，細(xì)細(xì)地琢磨了很久，終于悟出了一個(gè)道理：不勞動(dòng)，就連養(yǎng)花這一點(diǎn)兒小事都干不成，何況做其他的事情呢？想到這里，我的臉不由的熱了，這句話好像是指著我說的。一至五年級(jí)時(shí)，我是班里的小組長(zhǎng)一直被評(píng)為“好學(xué)生”、可以說是多么的自信，那時(shí)的我可稱得上無憂無慮，可是在讀初一時(shí)，有一次沒被評(píng)為“好學(xué)生”，緊接著考試成績(jī)又不太理想、當(dāng)時(shí)我悲觀、我失望。 閉書長(zhǎng)思，這篇作文猶如一杯綠茶，入口清淡無奇，回味甘甜香濃?！边@句話講述了老舍先生在養(yǎng)花的過程中，體驗(yàn)到了付出的快樂。這篇文章含義深刻，令我愛不釋手。 “不勞動(dòng)，連棵花都養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”這是多么富有哲理的話呀！老舍先生不但點(diǎn)明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了為人做事的真理?！闭Z言樸實(shí)，感情真摯。只要有一天不讀書，我就像丟了魂兒似的。 讀《養(yǎng)花》有感 11 今天，我隨手翻了一本課外書，其中《養(yǎng)花》這篇文章把我深深地吸引住了，細(xì)細(xì)地讀著，體味著，感受很深。而那些學(xué)習(xí)不認(rèn)真、偷懶?；耐瑢W(xué)，到頭來卻害了自己—— 好分?jǐn)?shù)與他們無緣。那些普通的花草雖不名貴，但養(yǎng)它們卻樂在其中。 人要學(xué)會(huì)奮斗和努力，終究一天，你也會(huì)成功的！ 讀《養(yǎng)花》有感 14 燈光下，我打開書，一個(gè)醒目的題目映入我的眼簾：“養(yǎng)花”。我下定決心，一定努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。 讀了這篇文章，我似乎長(zhǎng)大了，懂得了許多許多 ......的確，這篇文章對(duì)我的教育太大了。抱著這樣一種得過且過的態(tài)度，正好應(yīng)了一條格言：“業(yè)精于勤，而荒于嬉。后來，我想起了老舍先生的那句話：“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”想到這里，我心里不停地說：“是呀，電子琴就像花，不勞動(dòng)，怎會(huì)收獲呢？”就是這幾句心里好的?！娥B(yǎng)花》這篇課文，詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂，充分表達(dá)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛?，F(xiàn)在，我放棄了過多的玩耍，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，掌握了更多、更扎實(shí)的知識(shí)，終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。”對(duì)于這一點(diǎn)，我深有體會(huì)?？墒谴蠹矣袥]有想過，這不只是一次，這是老舍養(yǎng)花以后的許多次，甚至無數(shù)次。老舍在養(yǎng)花的過程中，摸出了許多門道，增長(zhǎng)了很多知識(shí)。我記得我第一次做飯的時(shí)候非常辛苦，但在做飯中增長(zhǎng)了知識(shí)，體會(huì)到大人的辛苦。自己就做起荷包蛋來，我打開了煤氣，往鍋里倒了一點(diǎn)油，過了一會(huì)兒，油熱了，幾顆油星濺到我的手臂上，疼死我了，我想過放棄，可奶奶的身體不好，最好還是做好了?！边@些說明了勤奮、堅(jiān)持的重要性。如果他們向父母要的錢用完了，就有可能去偷，去搶??其實(shí)，我們長(zhǎng)大了，就要找份穩(wěn)當(dāng)?shù)墓ぷ魅プ觥? 只覺得慚愧萬分，不動(dòng)腦不動(dòng)手，不為自己的理想去努力奮斗，這能當(dāng)老板嗎？如果，還像以前那樣只是空想，不動(dòng)手不動(dòng)腦，就什么也當(dāng)不成了 /我覺得老舍文中所提到的“不勞動(dòng)，連棵花也不活”這句話確實(shí)是真理。 讀了這篇文章，我似乎又長(zhǎng)大了許多，懂得了許多道理、的確，這篇課文對(duì)我的教育太大了。例如：“摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著，開花。因?yàn)樾蕾p花和養(yǎng)花是不同的兩件事。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)，這就是養(yǎng)花的 39。我想：反正蠶會(huì)自己“奮斗”，我管他“吃喝”，說不定還能結(jié)出一些又白又大的蠶繭呢！可是，出乎意料，蠶不但沒有吐絲結(jié)繭，反而都死了。 一個(gè)貫穿全文的“愛”字，讓人感慨萬千。 由此我又想到生物學(xué)家達(dá)爾文的故事?！边@句話讓我震動(dòng)。這是我從書中感受到的 ! 讀《養(yǎng)花》有感 12 養(yǎng)花的樂趣絕不僅限于此。人就要像這些花草，會(huì)奮斗，會(huì)努力。我讀過老舍寫的許多文章，在老舍的文章里，都有深刻的道理。老舍寫《養(yǎng)花》這篇文章為什么還寫傷心事呢？經(jīng)過反復(fù)思索，我才弄明白：養(yǎng)花都有傷心的時(shí)候，那么生活中該有多少傷心事呀？由此，我想到人生的道路是不平坦的， 不能因?yàn)橛幸粌纱未驌簦蛯?duì)生活失去信心。這篇文章講的是作者通過自己親身的養(yǎng)花實(shí)踐，所體會(huì)到的養(yǎng)花的樂趣。這就是我沒有在學(xué)習(xí)付出勞動(dòng)的緣故。就這樣，我開始努力了，漸漸地趕上了比我理。瞧 !在我的抽屜里、書柜中，大大小小的全是書，什么《兒童文學(xué)》、《故事與智力測(cè)試》、《西游記》 如果湊在一起都可以開個(gè)小書店了。 老舍不顧自己的腿病，也不顧狂風(fēng)暴雨，所以對(duì)花培出了感情，付出了自己的辛勞和汗水，不僅使自己感到了快樂，還跟朋友分享自己的快樂?！笔茄?，從古到今，哪個(gè)人不是從勞動(dòng)中磨練出來的；哪項(xiàng)科學(xué)成就不是從勞動(dòng)實(shí)踐中發(fā)明出來的；又有哪件事不通過勞動(dòng)就能辦好呢？養(yǎng)花要?jiǎng)趧?dòng)，學(xué)習(xí)不也是如此嗎？要想取得好成績(jī)，不下功夫，不付出比別人多幾倍的代價(jià)，是不行的。因此，通過失敗取得成功，比順順利利取得成功要有更多的喜悅與笑容。可是大家有沒有想過，這不只是一 次，這是老舍養(yǎng)花以后的許多次，甚至無數(shù)次。后來，我做一會(huì)兒作業(yè)便到外面走走，澆澆花，如此循環(huán)，質(zhì)量也得到了保證。自己想要什么，爸爸媽媽都盡量滿足。我們不僅 要掌握課本上的 39。因?yàn)槲覍?duì)老舍先生的作品慕名已久，所以現(xiàn)在捧在手里，讀得格外仔細(xì)。 結(jié)果，我的成績(jī)很不理想。我覺得這樣做出來的作業(yè)，質(zhì)量有了相當(dāng)?shù)谋ＷC。那種養(yǎng)花的過程，有時(shí)還需要全家人來幫忙，讓人腰酸背疼，熱汗直流，但他還覺得是“真理”。作者老舍爺爺在文中對(duì)花傾注感情，所以他才會(huì)因花的病死而傷心，才會(huì)把花帶入到自己的情 感生活里?！崩仙釥敔斣谖闹腥缡菍懙?。做什么事都要付了勞動(dòng)，想不勞動(dòng)便得到勞動(dòng)果實(shí)那只能是空想，只會(huì)一事無成。我居然讓豬追得到處跑，哈哈??真是笑死人了?！蔽艺Z音未落，只聽啪的一聲，老母豬竟把圈門拱倒了，這下我可嚇壞了，撒腿就跑。它和它的孩子有那么深厚的“母子情”，倒使我覺得是件快樂的事呢！ 鮮函谷 。我一邊跑， 一邊順手拾起一根樹枝朝老母豬打去。到了后院，我看見才母豬側(cè)臥著身子，身邊的一排小豬，個(gè)個(gè)含著奶頭，嘖嘖地吃著奶。到了考試的時(shí)候，便來個(gè)“臨時(shí)抱腳”，東抄西借，蒙混過關(guān)，還好后來。人類之間的互愛互助同樣也能使我們“更上一層樓”。那些普通的花草雖不名貴，但養(yǎng)起它們卻樂在其中?；ǚ指?，一棵分為幾棵，就贈(zèng)給朋友一些；看著友人拿著自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡。 讀《養(yǎng)花》有感 9 “一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里；有的喜干，就別多澆水??多得些知識(shí)決不是壞事。只有這樣，才能鞏固舊的知識(shí)，也只有這樣，才 能使學(xué)習(xí)成績(jī)得到明顯的提高。 讀了這篇文章后，我收獲非常大。在生活上，我們要學(xué)會(huì)從無字句讀書。 自打我讀了老舍先生寫的《養(yǎng)花》這篇課文后，我懂得了許多 不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不 活，這不是真理嗎？每當(dāng)讀到這里，我就會(huì)有許多的感觸：我們現(xiàn)在過著衣來伸手，飯來張口的日子，而這一切是爸爸媽媽為我們創(chuàng)造的，我們更應(yīng)該珍惜，不應(yīng)該挑三揀四的。 讀《養(yǎng)花》有感 6 最近 ,我讀了老舍的《養(yǎng)花》 ,這篇文章含義深刻 ,令我愛不釋手。 “不勞動(dòng)，連棵花也樣不活，這難道不是真理嗎？”對(duì)于文章的這句話，我感觸頗深。 讀完課文，我不禁對(duì)老舍爺爺產(chǎn)生了敬佩之情，他的文章是字字有據(jù)，句句有理。回到家，爸爸很生氣地說：“這么差！”我抹去眼角的淚花，奮起直